Giáo án Số học 6 tiết 101: Tỉ số của hai số

`	Ngày giảng 6A : Tiết 101: 
 6B: tỉ số của hai số
	6C:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số.
2. Kỹ năng: HS có kỹ năng tìm tỉ số .
3. Thái độ : Có ý thức áp dụng các kiến thức kỹ năng vào việc giải toán .
II. Chuẩn bị :
 1.GV: Bảng phụ , phấn màu .
 2.HS: Bảng nhóm. 
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
Tổ chức: (1') 6A:	6B:	6C:
2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra 15')	
	Đề bài:
	Câu 1: Tìm
 	a) của 40	 b) của nó bằng 
	Câu 2: Tìm x biết:	.
	Đáp án + Biểu điểm:
	Câu 1:( mỗi ý 2,5 điểm)
	a) của 40 . Số đó là:	
	b) của nó bằng . 
	Số đó là:
	Câu 2:(5 điểm)
	.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
 Hoạt động 1: (13') Tỉ số của 2 số 
GV: Đưa ra bảng phụ có nội dung ví dụ 
HS: Đọc ví dụ 
GV: Để tìm tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài ta làm như thế nào?
HS: trả lời
GV: Vậy tỉ số giữa 2 số a và b là gì? 
HS: Trả lời 
GV: Hãy lấy ví dụ về tỉ số 
GV: Tỉ số và phân số khác nhau như thế nào ? 
HS: Tỉ số với b khác 0 thì a và b có thể là các số nguyên, p/số, số thập phân.
Phân số với b khác 0 thì a và b phải là các số nguyên.
GV: Trong cách viết sau cách nào viết phân số, cách nào viết tỉ số?
HS: Các cách viết phân số là:.
Tất cả 4 cách viết đó là tỉ số.
GV: Khái niệm tỉ số được dùng khi nói về thương của hai đại lượng cùng loại và cùng đơn vị đo.
GV: Yêu cầu HS đọc VD trong SGK/56.
HS: Đọc cả lớp nghe
GV: Khắc sâu cách tìm tỉ số của hai số.
Hoạt động 2:(12') Bài tập
HS: Hoạt động nhóm theo bàn rồi trả lời miệng
GV: Chốt lại cách làm.
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm trong thời gian 7'
HS: Hoạt động nhóm thống nhất kết quả và treo bảng nhóm, các nhóm nhận xét chéo nhau.
GV: Chính xác kết quả và cách làm.
GV: Để làm bài tập này trước hết ta phải làm ntn?
HS: Suy nghĩ rồi trả lời
GV: Yêu cầu HS khá lên bảng trình bày lời giải
HS: Dưới lớp theo dõi nhận xét
1.Tỉ số của 2 số: 
 * Ví dụ : ( SGK) 
Vậy tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài của HCN là :
* Định nghĩa : (SGK)
 Kí hiệu : a:b hoặc 
Ví dụ về tỉ số : 
Bài tập
Bài 140/58
Em không tin là chuột nặng hơn voi. Bài tập này sai là 2 đại lượng chưa đưa về cùng đơn vị đo.
Bài 137/58
a) và 75 cm
Đổi 75 cm = 0,75 m. Vậy tỉ số của và 75 cm là:
b) và 20 phút. Đổi 20 phút = . Vậy tỉ số củavà 20 phút là: 
Bài 137/25SBT.
Đổi 12km/h = 200m/phút.
Vậy tỉ số của người đi bộ vf người đi xe đạp là:
4.Củng cố:(2')
- Nhắc lại khái niệm tỉ số của hai số.
5. Hướng dẫn học ở nhà:(2')
 - Học bài : Nắm vững khái niệm tỉ số của hai số a và b phân biệt với phân số ; 
 - Bài tập về nhà: 138,139,141-/SGK- 58
Ngày giảng 6A : Tiết 102: 
 6B: tỉ số của hai số ( tiếp)
 6C:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số % , tỉ lệ xích .
2. Kỹ năng: HS có kỹ năng tìm tỉ số % , tỉ lệ xích .
3. Thái độ : Có ý thức áp dụng các kiến thức kỹ năng vào việc giải toán .
II. Chuẩn bị :
 1.GV: Bảng phụ , phấn màu , bản đồ việt nam .
 2.HS: Bảng nhóm. 
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
1. Tổ chức: (1') 6A:	6B:	6C:
2. Kiểm tra bài cũ: ( 6') 
 Tỉ số của hai số a và b là gì? Tìm tỉ số của hai số a và b biết: a = 0,2 tạ; 
 b = 12kg?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
 Hoạt động 1: (13') Tỉ số phần trăm 
GV: yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số ở lớp 5 .
GV: Cho HS áp dụng Tìm tỉ số % của 78,1 và 25 
HS: Trả lời tại chỗ
GV: Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và b ta làm như thế nào? 
GV: Cho HS làm ?1 
HS: Lên bảng thực hiện 
Hoạt động 2: (13') Tỉ lệ xích 
GV: Cho HS quan sát bản đồ Việt Nam .
GV: Giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ 
HS: Đứng tại chỗ trả lời miệng
2. Tỉ số phần trăm : 
 VD: Tỉ số % của hai số 78,1 và 25 là : 
 Quy tắc : (SGK-57)
?1: 
 b, Đổi tạ =0,3 tạ =30Kg 
3. Tỉ lệ xích : 
Ký hiệu: 
T : Tỉ lệ xích 
a: K/C giữa 2 điểm trên bản vẽ 
b: K/C giữa 2 điểm tương ứng trên thực tế 
 T= ( a,b có cùng đơn vị đo)
* VD: (SGK) 
?2: 
a = 16,2cm 
b = 1620Km =162000000cm 
 =
	4. Củng cố luyện tập:(10')
	- Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
	Bài tập 139/ 25 SBT. 
	a) Tỉ số phần trăm của hai số và là:
	b) Đổi 0,3 tạ = 30 kg. Tỉ số phần trăm của hai số 0,3 tạ và 50kg là:
	Bài tập 140/25SBT.
	Độ dài đoạn đường đó trong thực tế là: 
	Từ 
	Đáp số : 290km.
	5. Hướng dẫn học bài ở nhà:(2ph)
 - Học bài : Nắm vững khái niệm tỉ số của hai số a và b phân biệt với phân số ; khái niệm tỉ lệ xích của 1 bản vẽ hoặc bản đồ ; quy tắc tỉ số % của 2 số a và b.
 - Bài tập về nhà: 138-141/SGK- 58
 - Chuẩn bị bài : Luyện tập