Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 16: Luyện tập tạo lập văn bản

Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 16: Luyện tập tạo lập văn bản

 Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN

 Tiết chương trình : Tiết : 16. Tuần : 04.

 Ngày dạy :

 I. Mục tiêu cần đạt:

 Giúp học sinh :

 -Cũng cố lại những kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập văn bản.

 -Dưới sự hướng dẫn của GV có thể tạo lập một văn bản tương đối đơn giản, gần gũi với đời sống và công việc của càc em.

 II. Chuẩn bị :

 Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học.

 Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới trước ở nhà.

 III. Các họat động trên lớp :

 1. Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp).

 2.Kiểm tra bài cũ : (6)

 ? Cho biết thế nào là đại từ ? Cho VD.

 ? Đặt một câu có đại từ để trỏ người – một câu để hỏi về một sự vật.

 

doc 3 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 731Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn lớp 7 tiết 16: Luyện tập tạo lập văn bản", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tên bài dạy :	LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN 	 
	Tiết chương trình : Tiết : 16. Tuần : 04.	
	Ngày dạy :
	I. Mục tiêu cần đạt:
	Giúp học sinh :
	-Cũng cố lại những kiến thức có liên quan đến việc tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập văn bản.
	-Dưới sự hướng dẫn của GV có thể tạo lập một văn bản tương đối đơn giản, gần gũi với đời sống và công việc của càc em.
	II. Chuẩn bị :
	Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học.
	Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới trước ở nhà.
	III. Các họat động trên lớp :
	1. Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp).	
	2.Kiểm tra bài cũ : (6’)
	? Cho biết thế nào là đại từ ? Cho VD.
	? Đặt một câu có đại từ để trỏ người – một câu để hỏi về một sự vật.
	3. Giảng bài mới :
	a. Giới thiệu bài mới : (1’)
	Chúng ta đã học về liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản và mạch lạc trong văn bản. Muốn tạo lập một văn bản cần phải có các yếu tố này. Để giúp các em vận dụng các bài đã học để tạo lập một văn bản cụ thể được hoàn chỉnh, tiết học hôm nay sẽ giúp các em làm được điều này.
	b.Tiến trình hoạt động dạy và học :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10’
7’
7’
5’
4’
I.Tìm hiểu yêu cầu của đề bài :
Giả sử em cần viết một bức thư tham gia cuộc thi viết thư do liên minh bưu chính quốc tế (UPU) tổ chức với đề tài : Thư cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.
-Kiểu văn bản viết thư, cách tạo lập văn bản theo 4 bước .
-Độ dài của văn bản khoảng 1500 chữ.
II. Xác lập các bước tạo lập văn bản :
a). Bước 1 : Định hướng văn bản.
Nhiệm vụ cụ thể : 
-Về nội dung : Viết về một trong những vấn đề của đất nước : Truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh, phong tục tập quán.
-Về đối tượng : Bạn trang lứa ở nước ngoài.
-Về mục đích : Để bạn hiểu về đất nước Việt Nam.
b). Bước 2 : Xây dựng bố cục.
Nhiệm vụ : Rành mạch, đúng định hướng ở bước 1.
VD : Viết về cảnh sắc thiên nhiên ở Việt Nam.
a). Mở bài : Giới thiệu về cảnh sắc thiên nhiên Viêt Nam.
b). Thân bài :
-Cảnh sắc mùa xuân : Khí hậu, hoa lá, chim muông. Ở mùa hè, mùa thu, mùa đông,
c). Kết bài : 
-Cảm nghĩ và niềm tự hào về đất nước.
-Lời mời hẹn và lời chúc sức khỏe.
c). Bước 3 : Diễn đạt các ý ghi trong bố cục.
Nhiệm vụ : Viết thành câu, thành đoạn văn chính xác, hợp lí, trong sáng, mạch lạc và liên kết với nhau.
d). Bước 4 : Kiểm tra
Nhiêm vụ : Kiểm tra lại việc thực hiện các bước 1; 2; 3 và sửa chữa sai sót các ý còn thiếu.
-GV viết đề bài lên bảng cho hs quan sát và lắng nghe để trả lời câu hỏi.
-GV nêu câu hỏi cho hs.
? Dựa vào kiến thức đã học ở bài trước, em hãy xác định yêu cầu của đề bài. (HS thảo luận, trả lời, GVKL).
-GV nêu câu hỏi cho hs.
? Dựa vào kiến thức đã học ở bài 3 em có thể cho biết tên gọi và những nhiệm vụ của bước 1. (HS thảo luận, trả lời, GVKL).
? Bước 2 là gì ? Nhiệm vụ gì ? (HS thảo luận, trả lời, GVKL).
? Bước 3 là gì ? Nhiệm vụ của nó như thế nào ? (HS thảo luận, trả lời, GVKL).
-GV có thể lấy VD viết phần mở bài cho hs nắm.
? Bước 4 là gì ? Có nhiệm vụ như thế nào ? (HS thảo luận, trả lời, GVKL).
-Sau đó GV hướng dẫn hs làm BT về nhà “Hoàn thành bức thư đã gợi ý phần mở bài”. Đọc các văn mẫu cho hs nghe để nắm được cách viết của tác giả.
-HS quan sát và chú ý lắng nghe để nắm bài học.
-Kiểu văn bản viết thư tạo lập văn bản : 04 bước, yêu cầu về độ dài của văn bản khoảng 1500 chữ.
-B 1 : Định hướng văn bản.
-Về nội dung : truyền thống lịch sử, danh lam thắng cảnh, phong tục tập quán; Đối tượng : bạn trang lứa ở nước ngoài .
-Xây dựng bố cục : rành mạch, hợp lí, đúng định hướng ở bước 1.
-Diễn đạt các ý ghi trong bố cục. Viết thành câu, thành đoạn chính xác, trong sáng 
-HS quan sát và chú ý lắng nghe.
-Bước kiểm tra : kiểm tra lại việc thực hiện bước 1; 2; 3 và sửa chữa sai sót, bổ sung các ý.
-HS chú ý lắng nghe và nắm bài – về nhà viết bức thư theo gợi ý ở phần mở bài.
	4. Củng cố kiến thức : (4’)
	? Nhắc lại các bước tạo lập một văn bản.
	? Trước khi tạo lập một văn bản (TLV) cần phải làm gì ?
	5. Dặn dò : (1’)
	-Về nhà làm bài tập ở nhà theo hướng dẫn, đọc các bài mẫu ở SGK, tài liệu.
	-Chuẩn bị bài : Sông núi nước Nam, phò giá về kinh, từ Hán Việt

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 16.doc