Giáo án Ngữ văn 8 - Kì II - Tiết 96: Trả bài tập làm văn số 5

Ngày soạn:................................
Lớp 8A: Tiết (theo TKB):.... Ngày dạy:  Sĩ số: .. Vắng: 
	Tiết 96:
Trả bài tập làm văn số 5
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: - HS nhận rõ những ưu, nhược điểm trong bài viết của mình về nội dung, hình thức trình bày. Qua đó, củng cố thêm một bước về thể loại văn thuyết minh.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng lập dàn ý bài thuyết minh, sử dụng kết hợp các kiểu văn bản miêu tả, tự sự, biểu cảm và nghị luận trong văn bản thuyết minh.
3. Thái độ: - Nghiêm túc, tự giác sửa chữa những khuyết điểm.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục.
III. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: - Kết quả bài làm của học sinh, đáp án, biểu điểm.
2. Học sinh: - Xem lại đề, cách làm bài.
IV. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 - Đề bài.
Gọi HS nhắc lại nội dung đề bài.
- Nhắc lại.
I. Đề bài.
Đề 1:
Hãy thuyết minh về một đồ dùng trong học tập.
Đề 2:
Thuyết minh một phg pháp chơi một trò chơi mà em yêu thích.
* Hoạt động 2 - Lập dàn bài.
Muốn làm một bài văn thuyết minh trước tiên em phải làm gì?
? Với đề này sẽ viết phần mở bài như thế nào?
- Gọi HS đọc phần mở bài của mình.
? Phần thân bài viết như thế nào?
? Phần kết bài viết như thế nào?
- Trả lời.
- Trả lời.
- Đọc.
- Trả lời.
- Trả lời.
II. Lập dàn bài.
Đề 1:
a. Mở bài.
- Khái quát được tên đồ dùng và công dụng của nó.
b. Thân bài.
- Hình dáng, chất liệu, kích thước, cấu tạo, cách sử dụng.
c. Kết bài.
Những điều cần lưu ý khi lựa chọn mua, khi sử dụng, khi gặp sự cố.
Đề 2:
a. Mở bài:
- Tên trò chơi
- Khái quát ý nghĩa trò chơi.
- Tình cảm của em với trò chơi đó.
b. Thân bài.
- Chuẩn bị (số người tham dự, dụng cụ của trò chơi).
- Luật chơi (cách chơi).
c. Kết bài: 
- Kết quả của luật chơi.
- Tác dụng của trò chơi.
* Hoạt động 3 - Nhận xét chung.
GV nhận xét chung ưu khuyết điểm trong bài viết của HS.
* Ưu điểm
Xác định đúng yêu cầu của đề, phát huy được khả năng viết bài văn thuyết minh, một số bài viết tương đối tốt.
* Nhược điểm.
Một số bài còn sơ sài, sai lỗi chính tả nhiều, viết không đúng trọng tâm.
- Nghe hiểu.
III. Nhận xét ưu, khuyết điểm.
* Ưu điểm
Xác định đúng yêu cầu của đề, phát huy được khả năng viết bài văn thuyết minh, một số bài viết tương đối tốt.
* Nhược điểm.
Một số bài còn sơ sài, sai lỗi chính tả nhiều, viết không đúng trọng tâm.
* Hoạt động 4 - Đọc thẩm định.
- Đọc 2 bài khá.
- Đọc 1 bài trung bình.
- Đọc 1 bài yếu.
- Cho HS trao đổi, thảo luận.
- Nghe
- Trao đổi, thảo luận.
IV. Đọc thẩm định.
* Hoạt động 5 - Trả bài.
- Trả bài cho học sinh.
- Cho HS trao đổi bài cho nhau.
- Trả lời thắc mắc của HS.
- Gọi điểm vào sổ.
- Nhận bài.
- Trao đổi bài cho nhau.
- Tự rút kinh nghiệm.
- Đọc điểm.
V. Trả bài.
3. Củng cố:
- GV nhận xét kết quả đạt được của HS.
- Nhắc HS sửa lỗi đã mắc phải trong bài viết.
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài bài mới.