Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 16: Chia đa thức cho đơn thức

Ngày soạn: 9/10/2010
Ngày giảng:11/10/2010
Tiết 16:
Chia đa thức cho đơn thức
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS phát biểu được quy tắc chia đa thức cho đơn thức.
 2. Kĩ năng: Vận dụng được quy tắc chia đa thức cho đơn thức vào làm bài tập.
 3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác KH.
 II.Đồ dùng:
	 	* GV : Giáo án, SGK.
	 	* HS : Vở ghi.
III. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; nêu và giải quyết vấn đề ,HĐ nhóm ,HĐ cá nhân.
IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động(5ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS tiếp thu bài mới .
-Cách tiến hành:
GV cho HS phát biểu quy tắc chia đơn thức cho đơn thức và làm bài 62SGK/27
(HS làm bài tập: Tính giá trị của biểu thức 15x4y3z2: 5xy2z2=3x3y
 Thay x=2 ,y=-10 và z=2004 .Ta được 3.23(-10)=-240 )
GV nhận xét, đánh giá .Ta đã biết cách chia đơn thức cho đơn thức , vậy muốn chia đa thức cho đơn thức ta làm như thế nào chúng ta nghiên cứu trong bài hôm nay .
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
HĐ1: Quy tắc.(13ph)
-Mục tiêu: HS phát biểu được quy tắc chia đa thức cho đơn thức.
-Cách tiến hành
- yêu cầu HS thực hiện (?1)
(GV cho HS tham khảo SGK trong 1 phút rồi yêu cầu HS tự thực hiện).
? yêu cầu HS dưới lớp nhận xét kết quả ?
- GV chốt lại kết quả đúng và giới thiệu đó chính là thương của phép chia đa thức cho đơn thức.
? Vậy muốn chia đa thức cho đơn thức ta làm như thế nào?
- GV chốt lại .
? Khi nào thì đa thức chia hết cho đơn thức?
- GV chốt lại và giới thiệu quy tắc và điều kiện để đa thức chia hết cho đơn thức.
? Y/c HS làm BT 63 SGK/28.
- Cho HS đọc ví dụ SGK/28.
- GV củng cố lại cách tính.
- 2HS lên bảng, dưới lớp tự thực hiện vào vở.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
- HS trả lời.
- HS đọc quy tắc.
- HĐ cá nhân.
- HS tự nghiên cứu.
1. Quy tắc
?1
*Quy tắc: SGK/27.
* Ví dụ: SGK/28.
HĐ2: áp dụng.(7ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng quy tắc vào giải bài tập trong phần áp dụng .
-Cách tiến hành
- yêu cầu HS thực hiện (?2).
-Yêu cầu HS HĐ nhóm bàn trong 3phút
- Sau 3 phút yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GVnhận xét kết quả các nhóm và khẳng định lại cách khác để chia đa thức cho đơn thức.
- HS đọc (?2).
- HĐ nhóm nhỏ trong 3 phút.
- Đại diện nhóm trình bày.
2. áp dụng
?2
 a) Bạn hoa đúng.
 b)  = 4x2 – 5x - .
HĐ3: Luyện tập.(10ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng quy tắc vào giải bài tập sau phần bài học .
-Cách tiến hành 
- Cho HS làm bài tập 63 SGK trang 28.
-Yêu cầu HS làm bài64SGK trang 28
GV gọi HS nhận xét
 GV nhận xét đánh giá
HS HĐ cá nhân làm bài 63SGK/28
1HS trả lời
- HĐ cá nhân.
- 3HS lên bảng trình bày, dưới lớp cùng thực hiện
-HS nhận xét 
 Bài 63SGK/28
Đa thức A chia hết cho đơn thức B vì :Mỗi hạng tử của A đều chia hết cho đơn thức B
Bài 64SGK/28 Làm tính chia :
a, (-2x5+3x2-4x3) : 2x2
 =-x3 + -2x
 b, (x3 -2x2y +3xy2) :(- x)
=-2x2+4xy -6y2
c, (3x2y2+ 6x2y3- 12xy) : 3xy
=xy +2xy2 - 4
 *Tổng kết , hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
	? Nêu quy tắc chia đa thức cho đơn thức?
	? Có mấy cách dể chia?
	- GV khắc sâu lại quy tắc và các cách chia.
	- ôn tập cách sắp xếp đa thức cách cộng đa thức, nhân đa thức đã sắp xếp.
	- BTVN : 65; 66 SGK + BT 44; 45; 46 SBT/8.
	 **************************************************