I- MỤC TIÊU:
Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để quy đồng mẫu thức các phân thức.
II- CHUẨN BỊ:
Sgk, phấn màu, bảng phụ.
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tìm MTC của nhiều phân thức và cách quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.
Ap dụng: Quy đồng mẫu thức các phân thức.
a) và b) và c) và
2) Bài mới
TIẾT 27 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để quy đồng mẫu thức các phân thức. II- CHUẨN BỊ: Sgk, phấn màu, bảng phụ. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1) Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tìm MTC của nhiều phân thức và cách quy đồng mẫu thức nhiều phân thức. Aùp dụng: Quy đồng mẫu thức các phân thức. a) và b) và c) và 2) Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Cho học sinh làm bài 16 Sgk/ 43: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau có thể áp dụng quy tắc đổi dấu đối với một phân thức để tìm thức chung cho tiện lợi hơn a) ; ; -2 b) ; ; Gọi hai hsinh lên bảng làm các hsinh khác theo dõi nhận xét. Cho học sinh làm bài 16 Sgk/ 43: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau a) ; b) x2 + 1; c) ; Gọi ba hsinh lên bảng làm các hsinh khác theo dõi nhận xét và sửa sai. NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 16 Sgk/ 43: Quy đồng mẫu thức a) MTC: (x - 1)(x2 + x + 1) b) MTC : 6(x – 2)(x + 2) Bài 19 Sgk/ 43: Quy đồng mẫu thức a) ; MTC: x(2– x) (2 + x) b) x2 + 1; MTC: x2 – 1 c);MTC:y (x–y)3 3) Củng cố: Thông qua các bài tập đã giải. Làm bài 20 Sgk/ 44 (Gviên treo bảng phụ ghi bài tập này) Gviên hướng dẫn hsinh làm: + Thực hiện phép chia đa thức x3 + 5x2 – 4x –20 cho x2 + 4x –10 x3 + 5x2 – 4x –20 cho x2 + 7x +10 + Viết kết quả phép chia dưới dạng A = B . Q + R * Chú ý cho hsinh MTC phải chia hết cho mẫu từng phân thức và cách trình bày khi quy đồng mẫu nhiều phân thức. 4) Hướng dẫn về nhà: Về nhà học Học thuộc cách tìm MTC của nhiều phân thức, quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân thức. Làm bài 13; 14; 15 SBT/ 18 Ôn lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu. Xem trước bài: “ Phép cộng các phân thức đại số ” RÚT KINH NGHIỆM: ..
Tài liệu đính kèm: