Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 2 - Năm học 2020-2021 - Phan Văn Út

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
Ngày soạn: 7/9/2020
Tuần 2 Tiết 3 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794)
I .Mục tiêu :
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
 + Tình hình của nước Pháp trước cách mạng.
 + Cuộc đấu tranh đã diễn ra trên mặt trận tư tưởng .
 + Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách mạng bùng nổ 
 - Kỹ năng: 
 Phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống 
 - Thái độ: 
 + Nhận thức được sự hạn chế của cách mạng tư sản 
 + Thể hiện thái độ yêu ghét rõ ràng. giữa những chế độ XH bĩc lột và khơng bĩc lột 
II. Chuẩn bị :
 GV : - SGK, GA, hệ thống các PP
 - Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII
 HS: SGK,SGC, trả lời các câu hỏi
III. Tổ chức các hoạt động dạy học :
 1. Ổn định lớp: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ:5’ 
 Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa?
 3. Nội dung bài mới: 
- HĐ1:Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: 1’
Hoạt động khởi động
Sau cuộc CMTS bùng nổ ngồi Châu Âu (CMTS Mỹ) tiếp theo đĩ hàng loạt cuộc 
CMTS khác nổ ra tạo điều kiện thuận lợi cho CMTB phát triển. Điển hình nhất là 
cuộc CMTS Pháp (1789- 1794) . Ta cùng tìm hiểu .
- HĐ2: Hoạt động tìm tịi, tiếp nhận kiến thức mới: 28’
 Hoạt động của gv và hs Sản phẩm hoạt động Kết luận của giáo viên
 của hs
 Kiến thức 1: 14’ Nước Pháp I/Nước Pháp trước 
trước cách mạng: cách mạng:
Nêu những nét khái quát nhất - Cơng cụ và phương thức 1/Tình hình kinh tế:
về nền kinh tế nơng nghiệp canh tác thơ sơ, lạc hậu + Nơng nghiệp
nước Pháp? - Chủ yếu dùng cày cuốc, - Giữa TK XVIII, nền 
 năng xuất thấp. nơng nghiệp Pháp vẩn 
 - Ruộng đất bỏ hoang nhiều lạc hậu, cơng cụ canh 
Nhận xét về kinh tế nơng - Nơng nghiệp Pháp vẩn lạc tác thơ sơ ( chủ yếu là 
nghiệp của nước Pháp?(K- G) hậu, khơng phát triển. dùng cuốc cày ) --> 
 Tính chất lạc hậu của nền kinh - Cơng cụ và phương thức Năng suất thấp. Nạn 
GV : Phan Văn Út 1 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
tế Pháp thể hiện ở những điểm canh tác vẫn thơ sơ chủ yếu mất mùa, đĩi kém 
nào? dùng cày và cuốc nên năng thường xuyên xảy ra, 
Nguyên nhân của lạc hậu này suất thấp. đời sống nơng dân rất 
do đâu? (HS Yếu) - Sự bĩc lột của PK địa chủ.
 khổ cực.
 Thuế má nặng, khơng cĩ 
 + Cơng thương 
* GDMT: Tình hình lạc hậu đơn vị tiền tệ và đo lường 
 nghiệp : kinh tế TBCN 
của nơng nghiệp nước Pháp, thống nhất, sức mua của dân 
một phần là do phương thức nghèo rất hạn chế. tuy đã phát triển nhưng 
canh tác, một phần là con bị chế độ phong kiến 
người đã tác động đến đất để kìm hãm. Nước Pháp 
làm nơng nghiệp như thế nào, bấy giờ lại chưa cĩ sự 
tác đến mơi trường đất ra sao thống nhất về đơn vị đo 
để mang lại kết quả tốt, thu lường và tiền tệ
hoạch được năng suất cao điều 
đĩ hồn tồn thuộc vào mỗi 
người dân.
Chế độ phong kiến đã cĩ - Bị chế độ phong kiến kìm 
những chính sách gì đối với sự hãm. 
phát triển cơng thương nghiệp?
 - Anh: CNTB phát triển 
So sánh sự phát triển CNTB ở 
 trong Nơng nghiệp.
Anh và ở Pháp cĩ gì khác 
 - Pháp: CNTB phát triển 
nhau?( HS Khá- giỏi)
 trong CN, TN.
 Cơng thương nghiệp phát 
 triển nhưng bị phong kiến 
 kìm hãm mâu thuẫn giữa 
 tư sản và chế độ phong kiến 
 sâu sắc.
 2. Tình hình chính trị, 
Kiến thức 2: 8’ Tìm hiểu tình 
 xã hội. 
hình chính trị, xã hội Pháp
 - Trước CM, Pháp vẫn 
Tình hình chính trị nước 
Pháp trước cách mạng như là nước quân chủ 
thế nào ? chuyên chế do vua Lu-i 
 Tình hình, chính trị xã hội -Trước CM, Pháp vẫn là XVI đứng đầu. 
Pháp trước cách mạng cĩ gì nước quân chủ chuyên chế - Xã hội gồm ba đẳng 
nổi bật? do vua Lu-i XVI đứng đầu. cấp :
Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm - Xã hội nước Pháp lúc bấy + Tăng lữ
những đẳng cấp nào? (HS Yếu) giờ gồm 3 đẳng cấp: Tăng + Quý tộc
 lữ, Quí tộc và Đẳng cấp thứ + Đẳng cấp thứ ba.
 ba, mâu thuẫn với nhau gay ->mâu thuẩn với nhau 
GV : Phan Văn Út 2 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
Giới thiệu khái niệm: gắt. rất gay gắt.
+ Đẳng cấp là những tầng lớp - Đẳng cấp tăng Lữ, 
xã hội được hình thành dưới quý tộc cĩ trong tay 
chế độ phong kiến, do luật 
 mọi quyền lợi, khơng 
pháp hoặc tục lệ quy định về vị 
 phải đĩng thuế. 
trí xã hội, quyền lợi và nghĩa 
vụ khác nhau. - Đẳng cấp thứ ba gồm 
+ Giai cấp: Tập đồn đơng đảo tư sản, nơng dân, dân 
người trong xã hội, cĩ địa vị và nghèo thành thị khơng 
vai trị nhất định trong nền sản cĩ quyền lợi gì phải 
xuất xã hội, hưởng thụ của cải đĩng nhiều thứ thuế. 
làm ra trong xã hội. - Nơng dân chiếm 95% 
+ Quân chủ chuyên chế: Chế dân số, là giai cấp 
độ chính trị của 1 nước, trong 
 nghèo khổ nhất.
đĩ quyền lực của vua bị hạn chế 
 - Mâu thuẩn giữa đẳng 
bằng 1 Hiến pháp do Quốc hội 
 cấp thứ ba với các đẳng 
tư sản định ra Nhà vua tuy ở 
 cấp Tăng lữ, Qúy tộc 
ngơi (trị vì) nhưng khơng cai 
 ngày càng gay gắt .
trị.
 - Dưới sự Lđạo của 
GV: Treo sơ đồ xã hội Pháp
 GCTS nơng dân Pháp 
Nhìn vào sơ đồ, em hãy giải - Thảo luận nhĩm (4 nhĩm )
 tham gia CM lật đỗ 
thích cơ cấu xã hội nước Pháp - Nhận xét nhĩm. CĐPK
trước cách mạng?(k)
Nhận xét bổ sung
 Tăng Lữ Quý tộc
 - Cĩ mọi quyền lợi.
 - Khơng phải đĩng 
 thuế.
 3/ Đấu tranh trên mặt 
 Đẳng cấp thứ ba trận tư tưởng:
 -Trào lưu triết học Ánh 
 sáng Mông-te-xki-ơ, 
 Nơng 
Tư Các tầng ủng 
sản Dân lớp ND Vôn-te, Rút –xô 
 khác hộ tư tưởng tiến bộ của 
 giai cấp tư sản Kịch 
 - Khơng cĩ quyền. liệt tố cáo và lên án chế 
 - Phải đĩng thuế. độ quân chủ chuyên 
 chế của Lu-i XVI.
Sự phân chia xã hội Pháp được 
GV : Phan Văn Út 3 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
minh hoạ bằng bức tranh ( sgk - Cuộc đấu tranh trên 
– 10 )“ Tình cảnh nơng dân mặt trận tư tưởng => 
Pháp trước cách mạng” thúc đẩy cách mạng 
 sớm bùng nổ.
Quan sát bức tranh
Qua quan sát, em hãy mơ tả 
cảnh người nơng dân trong xã 
hội Pháp thời bấy giờ? ( HS 
Khá- giỏi)
 Suy nghĩ trả lời
Nhận xét bổ sung
Qua phân tích sơ đồ, hình 5, 
em hãy cho biết mối quan hệ 
giữa ba đẳng cấp? ( HS Khá- 
giỏi)
- Đẳng cấp thứ ba >< Tăng lữ, 
quí tộc.
Kết luận: Nước Pháp trước 
cách mạng đã hình thành hai 
trận tuyến: Một bên là PK 
(Vua, đẳng cấp tăng lữ, quí tộc) 
một bên là đẳng cấp thứ ba. PK 
ra sức giữ trật tự PK đã suy 
yếu, đẳng cấp thư ba mà tiên 
phong là giai cấp TS tìm mọi 
cách tấn cơng vào thành trì PK 
trên tất cả các lĩnh vực => Một 
cuộc cách mạng bùng nổ là tất 
yếu.
 Em cĩ nhận xét gì về vị trí, + Tăng lữ và Quý tộc cĩ 
vai trị, quyền lợi khác nhau mọi quyền và khơng phải 
giữa các đẳng cấp? ( HS Khá- đĩng thuế.
giỏi) + Đẳng cấp thứ ba: Gồm 
 nơng dân, tư sản, các tầng 
 lớp nhân dân khác khơng cĩ 
 quyền gì và phải đĩng thuế, 
 làm nghĩa vụ với phong 
 kiến.
 Cho HS thảo luận nhĩm(3 
phút)
Quan sát kỹ bức tranh hình “ Một nơng dân già, tay 
GV : Phan Văn Út 4 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
5/SGK, các em hãy cho biết chống chiếc cuốc ( tiêu biểu 
bức tranh này muốn nĩi lên cho nơng 
điều gì? ( HS Khá- giỏi) nghiệp lạc hậu), cõng trên 
 lưng Tăng lữ và Quý tộc 
 (chịu sự áp bức). Trong túi 
 quần của người nơng dân 
 cĩ những tờ văn tự vay nợ, 
 cầm ruộng đất. Cánh chim, 
 thỏ nĩi lên đặc quyền của 
 thế lực phong kiến (cĩ 
 quyền nuơi các lồi vật này, 
 nếu nơng dân bắt giết sẽ bị 
 trừng phạt) và chuột (phá 
 hoại mùa màng).
GV: Xem Hình 6,7,8/SGK. 
Dựa vào đoạn trích em hãy nêu + Phê phán và tố cáo gay 
1 vài điểm chủ yếu trong tư gắt chế độ quân chủ chuyên 
tưởng của các nhân vật Mơng- chế.
te-xki, Vơn-te, Rút-xơ? + Mơng-te-xki-ơ, Rút xơ: 
 quyền tự do của con người 
 và việc đảm bảo quyền tự 
 do.
 + Vơn te thể hiện quyết tâm 
 đánh đổ phong kiến thống 
 trị (thể hiện sự dối trá) và 
 tăng lữ (bọn đê tiện).
Qua nội dung chủ yếu trong + Là tiếng nĩi của GCTS 
tư tưởng của 3 Ơng, hãy giải đấu tranh khơng khoan 
thích tại sao gọi là trào lưu nhượng với chế độ phong 
triết học Ánh sáng? ( HS Khá- kiến, đề xướng quyền tự do 
giỏi) của con người và quyền 
 được đảm bảo tự do.
 + Đĩng gĩp tích cực về 
 mặt tư tưởng cho việc thực 
 hiện quyết tâm đánh đổ chế 
 độ PK lỗi thời.
Kiến thức 3: 6’ Trình bày II/ Cách mạng bùng 
được nguyên nhân trực tiếp nổ:
và diễn biến cuộc cách mạng 1/ Sự khủng hoảng 
 Sự khủng hoảng (sự suy yếu) - Do ăn chơi xa sỉ, mâu của chế độ quân chủ 
của chế độ quân chủ chuyên thuẫn giữa nơng dân với chuyên chế:
GV : Phan Văn Út 5 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
chế thể hiện ở những điểm phong kiến càng trở lên sâu Nguyên nhân trực tiếp 
nào? (HS Yếu) sắc. :
 Vì sao nhân dân nổi dậy đấu - Tình hình nước pháp trước Do ăn chơi xa xỉ , vua 
tranh? ( HS Khá- giỏi) cách mạng, sự khủng hoảng Lu-i XVI phải vay của 
 của chế độ quân chủ chuyên tư sản 5 tỉ livrơ .Khơng 
 chế cách mạng bùng nổ. cĩ khả năng trả nên đã 
 Để thực hiện được việc tăng - 5-5-1789 Vua lại triệu tập liên tiếp tăng thuế . 
thuế thì Vua Lu-I đã tiến hành Hội nghị 3 đẳng cấp. Mâu thuẩn giữa nơng 
làm gì? dân với chế độ Pk vì 
 Trình bày tĩm tắt về Hội nghị thế ngày càng trở nên 
3 đẳng cấp ? sâu sắc. 
 2/ Mở đầu thắng lợi 
 HS quan sát hình 9/SGK: Tấn của cách mạng:
cơng pháo đài – nhà tù Ba-xti 
và trình bày diễn biến cuộc tấn - Ngày 5/ 5/ 1789 Vua 
cơng này. triệu tập HN 3 đẳng 
GV: Dùng bức tranh "Tấn cơng cấp để tăng thuế, trong 
 pháo đài" để miêu tả. HN khơng giải quyết 
“Giữa trưa gần 30 vạn quần được gì. Từ hy vọng 
chúng tấn cơng ngục Ba-xti, đến phẫn nộ. Đại biểu 
xơng vào của lớn của nhà tù đẳng cấp 3 hợp thành 
nhưng cầu treo đã rút và hầu QH tiến hành đấu tranh 
thư khơng thể nào vào được vũ trang.
pháo đài. Bọn quân đồn trú ở -14/7/1789 QCND tấn 
Ba-xti bắn xối xả vào quân cơng nhà tù Ba-x ti mở 
khởi nghĩa nhiều người bị chết đầu thắng lợi của cuộc 
và bị thương máu chảy làm CMTS Pháp cuối TK 
tăng thêm lịng phẫn nộ của XVIII. 
quần chúng. Cuộc tấn cơng 
mãnh liệt lại bắt đầu. Sau 4 
giờ, đội quân đồn trú ở Ba-xti 
đầu hàng. Khởi nghĩa thắng 
lợi, quần chúng san phẳng nhà 
ngục Ba-xti”. 
- Cho hs thảo luận cặp: - Chế độ quân chủ chuyên 
 Vì sao việc đánh chiếm pháo chế bị giáng địn đầu tiên 
đài Ba-xti đã mở đầu cho quan trọng, cách mạng bước 
thắng lợi của cách mạng? ( đầu thắng lợi, tiếp tục phát 
HS Khá- giỏi) triển.
 -HĐ3. Hoạt động luyện tập : 2’
GV : Phan Văn Út 6 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
 Vì sao cách mạng Pháp bùng nổ?
 Hãy nêu thắng lợi bước đầu của cách mạng TS Pháp? 
- HĐ4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: 4’
- Vẽ lược đồ tư duy khái quát nội dung bài học
- Em biết thêm được những thơng tin gì về các nhà từ tưởng tiến bộ Pháp thế kỉ 
XVIII.
4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp: 1’
 - Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về cuộc cách mạng Pháp
 - Học kĩ nội dung bài, trả lời câu hỏi trong sgk
 - Chuẩn bị phần III: Sự phát triển của CM
 + Đọc sgk và trả lời các câu hỏi
IV. Đánh giá bài học: 3’
 - Tình hình nước Pháp trước CM?( HS Yếu)
 - Những biểu hiện thấy rỏ sự khủng hoảng của CĐ QCCC.
 - Trình bày những thắng lợi bước đầu của cách mạng TS Pháp ? ( HS Khá- 
giỏi)
IV. Rút kinh nghiệm :
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Ngày soạn:7/9/2020
Tuần: 2 Tiết: 4 Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794) (tt)
I .Mục tiêu :
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
 - Kiến thức:
 - Sự phát triển của cách mạng Pháp trải qua các thời kỳ : Quân chủ lập hiến, thời 
cộng hịa vàchuyên chính Gia cơ ba
 - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp 
 - Kỹ năng:
 Phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống 
 - Thái độ: 
 - Nhận thức rõ sự hạn chế của CMTS, song CM Pháp cĩ tính triệt để
 - Thể hiện thái độ yêu ghét rõ ràng: Giữa Gia-cơ-banh và ghi-rơng-đanh 
II. Chuẩn bị :
 GV : - Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII. 
 - Lược đồ các lực lượng cách mạng tấn cơng nước Pháp 1789 .
 HS: SGK, SGC, trả lời các câu hỏi 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp: 1’
GV : Phan Văn Út 7 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
 2. Kiểm tra bài cũ :4’
 - Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng Pháp 1789?
 - Cách mạng Pháp diễn ra ntn?
 3. Nội dung bài mới : 
- HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: 1’
 Hoạt động khởi động
* Vào bài mới: 
 Thắng lợi ở Pari nhanh chĩng lan rộng trong cả nước, quần chúng nhân dân hăng 
hái làm CM. CM Pháp phát triển mạnh mẽ dưới sự lãnh đạo của gcts rồi sau đĩ là 
của những người Gia- cơ-panh -- diễn biến CM ntn ? Ta vào bài mới 
 - HĐ2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: 28’
 Hoạt động của giáo viên Sản phẩm hoạt động của Kết luận của giáo viên
 và học sinh học sinh
Kiến thức 1: 8’ Tìm hiểu III. Sự phát triển của 
sự phát triển của Cách CM:
mạng Pháp qua từng 1/ Chế độ quân chủ lập 
giai đoạn (gồm 3 giai hiến (Từ 14-7-1789 ---> 
đoạn) 10-8-1792):
 Thắng lợi ngày 14-7- Đại tư sản lên cầm quyền - Cuối tháng 8 - 1789 
1789 đưa đến kết quả gì? và thành lập chế độ quân Quốc Hội thơng qua bản 
(HS Yếu) chủ lập hiến. “Tuyên ngơn Nhân quyền 
 Sau khi lên nắm quyền - Họ đã làm được 2 việc và Dân quyền”
thì phái Lập hiến đã làm quan trọng đối với cách - Vua khơng được nắm 
gì? ( HS Khá- giỏi) mạng: thơng qua Tuyên quyền mà là quốc hội . Vì 
 ngơn Nhân quyền và Dân vậy Lu-iXVIđã liên kết 
 quyền, Ban hành Hiến với lực lượng phản cách 
 Pháp (9-1791), xác lập mạng trong nước , cầu 
 chế độ quân chủ lập. cứu bên ngồi để giành lại 
 - Tích cực: Đề cao quyền chính quyền.
 Từ nội dung của Tuyên tự do, quyền bình đẳng - 4-1792 Liên minh Áo, 
ngơn rút ra mặt tích cực của con người. phổ chống cách mạng 
và hạn chế của nĩ ? - Hạn chế: Phục vụ, bảo pháp . Phái lập hiến 
 vệ quyền lợi của GCTS, khơng kiên quyết chống 
 nhân dân hầu như khơng lại, tình hình đất nước trở 
 được hưởng. nên lâm nguy.
Em cĩ suy nghĩ gì về - Đem lại quyền lợi cho - 10-8-1792 phái Gi- 
hành động của vua Đại tư sản. rơng- danh đứng lên lãnh 
Pháp? Hành động cĩ gì - Vua Pháp cầu cứu Liên đạo nhân dân tiếp tục làm 
giống với ơng vua nào minh các nước phong kiến cách mạng, lật đổ phái 
của nước ta mà các em Châu Âu chống lại cách Lập hiến và xĩa bỏ chế độ 
đã được học ở lớp 7? ( mạng Pháp. phong kiến.
GV : Phan Văn Út 8 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
HS Khá- giỏi) - Hèn nhát và phản động. + Giai đoạn phái Gi- 
 - Ơng vua Lê Chiêu rơng- danh tiếp tục làm 
 Thống cầu cứu quân cách mạng, lật đổ phái lập 
 Thanh. hiến và thiết lập nền cộng 
 Tuyên ngơn và Hiến pháp - Giai cấp tư sản hịa ( từ 21- 9 - 1972- đến 
phục vụ quyền lợi của ai ngày 2/6/ 1973 )
là chủ yếu? (HS Yếu)
 Sự thoả hiệp của giai cấp - Xác lập chế độ quân chủ 
tư sản với phong kiến thể lập hiến
hiện ở điểm nào?Vì sao 
cĩ sự thoả hiệp này? 
 Nhân dân Pháp đã hành - Lật đổ phái lập hiến, xố 
động như thế nào khi tổ bỏ chế độ phong kiến
quốc lâm nguy?
 Cuộc khởi nghĩa ngày - Nền thống trị của đại tư 
10/8 đưa đến kết quả gì? sản bị lật đổ, chế độ Pk bị 
(HS Yếu) xố bỏ, nền cộng hồ được 
 xác lập
 Kiến thức 2 : 8’ Tìm 2. Bước đầu của nền 
hiểu nền cộng hịa mới cộng hịa (21-9-1792 ----
được hình thành như > 2-6-1793): 
thế nào? - Cao hơn, chứng tỏ cách - Sau khi lật đổ phái Lập 
 Kết quả này cĩ cao hơn mạng phát triển đi lên do hiến và xĩa bỏ chế độ 
giai đoạn trước khơng? quần chúng thúc đẩy phong kiến, Phái Gi-rơng-
(HS Yếu) đanh bầu ra Quốc hội 
GV: Dùng lược đồ hình mới, thiết lập nền cộng 
10/SGK cụ thể hố tình hịa. 
hình “Tổ quốc lâm nguy”. Ngày 21/1/1973 ,vua Lu-i 
Để biết được lực lượng XVI bị xử tử vì tội phản 
phản cách mạng tấn cơng quốc.
Pháp năm 1793 và nhận - Năm 1793 quân Anh 
xét về tình hình nước cùng quân đội các nước 
Pháp lúc bấy giờ. - Chỉ lo củng cố quyền phong kiến Châu Âu tấn 
Trước tình hình lâm nguy lực cơng Pháp. Làm cho Pháp 
đĩ thái độ của phái Gi- gặp nhiều khĩ khăn
rơng-đanh ra sao? - Mùa Xuân 1793 quân 
 * GDMT: Các địa Anh cùng các nước Châu 
phương mà lực lượng Âu chống phá nước Pháp 
phản cách mạng tấn cơng CM Phái Gi-rong-đanh 
nước Pháp năm 1793, phản cách mạng 
những nơi Pháp tấn cơng -Trước tình hình ấy 2-6-
đã tác động đến mơi 1793 dưới sự lãnh đạo của 
GV : Phan Văn Út 9 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
trường sống của nhân dân Rơ-be-spie nhân dân pari 
rất nhiều, gễ gây ra ơ khởi nghĩa lật đổ phái Gi-
nhiễm mơi trường nên rong-đanh 
chúng ta cần biết bảo vệ 
mơi sống chung quanh. - Bảo vệ tổ quốc, lật đổ 
 Quần chúng nhân dân phái Gi-rơng-đanh
Pháp phải làm gì?
 Trình bày lại diễn biến 
chiến sự và lý do phái Gi-
rơng-đanh bị lật đổ 3/Chuyên chính dân chủ 
 Kiến thức 3: 8’ Tìm cách mạng Gia-cơ-banh 
hiểu phái Gia-cơ-banh (2-6-1793 ------> 27-7-
cĩ đặc điểm gì khác hẳn 1794):
với phái Gi-rơng-đanh - Sau khi lật đổ phái Gi-
 Trình bày các biện pháp - Chính quyền CM đã thi rơng-đanh được nhân dân 
kiên quyết, tiến bộ của hành nhiều biện pháp ủng hộ của nhân dân lên 
phái Gia-cơ-banh ? ( HS quan trọng để trừng trị nắm chính quyền thành 
Khá- giỏi) lập nền chuyến 
 bọn phản CM, giải quyết 
 chinh1dan6 chủ do Rơ-
 những y/cầu của nhân 
 be-spie đứng đầu .
 dân, như: -Chính quyền CM đã thi 
 + Xố bỏ mọi nghĩa vụ hành nhiều biện pháp kiên 
 của nơng dân đối với quyết để trừng trị bọn 
 p/kiến . phản CM và giải quyết 
 + Chia ruộng đất cho yêu cầu của nhân dân , 
 nơng dân như : xoá bỏ mọi nghĩa 
 + Quy định giá các mặt vụ của nông dân đối với 
 hàng bán cho dân phong kiến, chia ruộng 
 nghèo.... đất cho nông dân, quy 
 Em cĩ nhận xét gì về các - Phái Gia-cơ-banh ban định giá các mặt hàng 
biện pháp của chính hành lệnh tổng động viên, bán cho dân nghèo...
quyền Gia-cơ-banh? xây dựng quân đội hùng - Phái Gia-cơ-banh cũng 
 mạnh, nhờ đĩ đã đánh bại ban hành lệnh tổng động 
 bọn ngoại xâm và nội viên, xây dung75quan6 
 đội cách mạng hùng mạnh 
 phản.
 nhờ đĩ đã đánh đổ ngoại 
 Vì sao tư sản phản cách - Ngăn chặn cách mạng 
 xâm và nội phản.
mạng tiến hành đảo tiếp tục phát triển
chính? - Do nội bộ chia rẽ, nhân 
Vì sao phái Gia-cơ-banh dân khơng ủng hộ như 
 - Mâu thuẫn nội bộ, phái 
thất bại? ( HS Khá- giỏi)
 cầm quyền, nhân dân xa trước, nên TS phản CM 
 rời chính phủ tiến hành làm đảo chính 
GV : Phan Văn Út 10 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
 (27/7/1794), bắt Rơ-be-
 spie xử tử. CM kết thúc 
 vào cuối XVIII.
 4/Ý nghĩa lịch sử của 
 Kiến thức 4: 4’Tìm hiểu cách mạng tư sản Pháp 
 nghĩa lịch sử của cách cuốí thế kỷ XVIII:
mạng Pháp cuối thế kỉ - Lật đổ chế độ phong 
XVIII. kiến đưa giai cấp tư sản 
- Cho hs thảo luận theo lên cầm quyền.
nhĩm - Quần chúng nhân dân là 
Cuộc cách mạng tư sản - Là cuộc cách mạng triệt lực lượng chủ yếu đưa 
Pháp cuối TK XVIII cĩ ý để nhất. cách mạng tiến lên, với 
nghĩa ntn? (HS Yếu) - Đã lật đổ chế độ phong nền chuyến chính dân chủ 
Hạn chế của cách mạng kiến, đưa giai cấp tư sản Gia- cơ- banh.
Pháp 1789. lên cầm quyền và cĩ ảnh - Là cuộc cách mạng tư 
- Đại diện trình bày, nhận huởng lớn đến sự phát sản triệt để nhất, nhưng nĩ 
xét triển của lịch sử thế giới. vẫn chưa đáp ứng được 
 đầy đủ quyền lợi cho 
 nhân dân, vẫn khơng hồn 
 tồn xĩa bỏ được chế độ 
 phong kiến, chỉ cĩ giai 
 cấp tư sản là được hưởng 
 lợi.
HĐ3. Hoạt động luyện tập: 3’
 - CMTS Pháp cĩ mấy giai đoạn? giai đoạn nào là đỉnh cao nhất? vì sao?
 - Nêu nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp?
HĐ4. Hoạt động vận dụng, mở rộng: 3’
 - So sánh chế độ lập hiến, chế độ cộng hào và nền chuyên chính Gia-cơ-
banh?
 - Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp?
4. Hướng dẫn về nhà và hoạt động nối tiếp:2’
 - Tìm hiểu thêm tư liệu về cách mạng Pháp
 - Học kĩ nội dung bài
 - Chuẩn bị bài: CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới
 + Đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk
IV. Đánh giá bài học: 3’
 - Sau KN 10-8-1792 nền thống trị của đại TS ntn?
 - Vì sao TS lại phản CM, lại tiến hành đảo chính? ( HS Khá- giỏi)
 - Cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII cĩ ý nghĩa ntn? (HS Yếu)
 IV. Rút kinh nghiệm :
GV : Phan Văn Út 11 Năm học 2020- 2021
 - Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Giáo án sử 8 Tuần 2
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
....................................................................................................................
 Ký duyệt của tổ tuần 2 ngày 10/ 9/ 2020 
 - ND:
 - HT:
 - PP: 
GV : Phan Văn Út 12 Năm học 2020- 2021
 -