Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 43, Bài 3: Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 (Bản 2 cột)

Tiết 43: §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG 
ax + b = 0 
	Ngày soạn:13/01/06
A. Mục tiêu: HS:
+ Biết vận dụng quy tắc chuyển vvế, quy tắc nhân để biến đổi một số phương trình về dạng ax + b = 0 hoặc ax = -b.
+ Rèn luyện kĩ năng trình bày bài.
+ Nắm chắc phương pháp giải các phương trình.
B. Phương pháp: Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị:
+ HS chuẩn bị tốt các bài tập về nhà
+ GV Chuẩn bị các ví dụ trên bảng phụ.
D. Tiến trình các bước lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: Nắm sỉ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
+ HS1 làm bài tập 8b; (yêu cầu hs giả thích rõ các bước biến đổi).
+ HS2 làm bài tập 9c.
III. Bài mới:
1.Đặt vấn đề: Trong bài tập trên ta đả dùng hai quy tắc đả học để đưa các phương trình về dạng ax + b = 0 hoặc ax = -b. Cách biến đổi trên có tuân theo phương pjáp nào không?
2.Triển khai bài dạy
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1( 15 phút)
Cách giải phương trình
HS GPT 
a) 2x – (5 – 3x) = 3(x + 2).
Khi hs giải xong GV nêu câu hỏi:”Hảy thử mnêu các bước chủ yếu để giải phương trình trên”.
b) GPT: 
1.Cách giải:
Ví dụ 1:
Phương trình có tập nghiệm
Ví dụ 2 ( hs tự giải)
Hoạt động 2 (15 phút)
Áp dụng
- GV yêu cầu hs gấp sách lại và giải ví dụ 3.
Sau đó gọi mốth lên bảng giải.
- hs làm việc cá nhân rồi trao đổi nhóm.
GV: “ Hảy nêu các bước chủ yếu khi giả phương trình này”
- HS thực hiện ?2.
2) Áp dụng.
Ví dụ 3:gpt:
Hoạt động 3 (5 phút)
Chú ý
1) Giải các phương trình sau:
a) x + 1 = X – 1
b)
- GV lưu ý sửa những sai lầm của hs hay mắc phải, chẳng han:
và giả thích từ nghiệm đúng cho hs hiểu.
2) GV: Trình vày chú ý 1 Giới thiệu ví dụ 4.
Phương trình:
Có thể giải như sau:
HS thực hiên ?3 ( Theo từng nhóm gọi một hs đứng tại chổ trả lời)
 * Chú ý: 
1) Hệ số của ẩn bằng 0:
a) x + 1 = x – 1
Phương trình vô nghiệm: S = Ø
b) 
Phương trình nghiệm đúng với mọi số thực x hay tập nghiệm S = R.
2)Chú ý 1 của sgk.
IV Củng cố:1) Bài tập 10; 11c; 12c
	V. Dặn dò: Hướng dẩn về nhà phần còn lại của các bài tập 11;12;13.
E. Rút kinh nghiệm: