Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 23, Bài 2: Tính chất cơ bản của phân thức - Năm học 2014-2015

Tiết 23	 § 2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
 Lớp
Ngày soạn
Ngày dạy
HSVM
Ghi chú
8B
08/11/2014
../11/2014
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho viêc rút gọn phân thức. HS hiểu được quy tắc đổi dấu suy ra được từ tính chất cơ bản của phân thức, nắm vững và vận dụng tốt quy tắc này.
2. Kĩ năng: HS có kỹ năng vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để tìm một phân thức mới bằng phân thức đã cho.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học.
II. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS.
III. Đồ dùng dạy học: Tài liệu, ...
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức: 1'
2. Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học.
3. Nội dung bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
20’
1. Tính chất cơ bản của phân thức.
- Kiến thức: HS hiểu được tínhchất cơ bản của phân thức.
- Kỹ năng: HS biết vận dụng tính chất vào các ví dụ.
? HS nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.
? Tính chất cơ bản của phân thức cũng tương tự
HS làm ?2, ?3. Thử lại bằng định nghĩa .
? Rút ra tính chất cơ bản của phân thức viết dưới dạng tổng quát.
?4. Dùng tính chất cơ bản của phân thức giải thích vì sao?
a. 
b. 
HS: Nhắc lại.
HS: Nghe
a. Ví dụ: 
(vì x. 3(x + 2) = 3x (x + 2) )
HS: Trả lời
b. Tính chất cơ bản:
 (M 0)
 (N là nhân tử chung)
2. Quy tắc đổi dấu:
- Kiến thức: HS hiểu quy tắc đổi dấu
- Kỹ năng: HS biết vận dụng vào ví dụ cụ thể.
GV cho HS quan sát ?5 ở bảng phụ.
Dùng quy tắc đổi dấu điền đa thức thích hợp vào chỗ trống trong mỗi đẳng thức:
HS thảo luận nhóm
a. 
b. 
GV: Chốt lại
HS: 
* Ví dụ: 
a. 
b. 
4. Luyện tập củng cố: 12’
GV cho HS làm bài tập 4,5,6/sgk
HS: Thực hiện
5. Hướng dẫn về nhà: 1’
Về nhà giải bài tập còn lại.
Xem kỹ tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu.
Xem lại cách rút gọn phân số.
Đọc trước bài mới “Rút gọn phân thức”.
V. Rút kinh nghiệm: