Kế hoạch bài giảng Giáo dục công dân 8 tiết 21: Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Tên bài dạy: PHÒNG, CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS
Tiết PPCT: 21
Môn học: GDCD Lớp 8
Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THỊ THU TRANG Thời gian: 45 phút
MỤC TIÊU 
Kiến thức
Sau bài học, người học phải:
Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với loài người.
Nêu được một số qui định của pháp luật về phong, chống nhiễm HIV/ AIDS.
Nêu được các biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS, nhất là các biện pháp đối với bản thân.
Kĩ năng
Sau bài học người học có thể:
Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác phòng, chống.
Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/AIDS.
Tham gia các hoạt động do trường, cộng đồng tổ cức để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
Thái độ
Sau bài học, người học ý thức về:
Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt đối xử với người có HIV/AIDS.
CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Những câu hỏi nhấn mạnh đến sự hiểu biết, đem lại sự thay đổi trong quá trình học tâp:
HIV/AIDS lây truyền qua các con đường nào?
HIV/AIDS có tác hại như thế nào đến bản thân người bệnh, đến gia đình và xã hội?
Mỗi người cần phong, chống nhiễm HIV/AIDS bằng cách nào?
Các câu hỏi mà bài học có thể trả lời:
Thế nào là HIV/AIDS?
HIV/AIDS lây truyền qua các con đường nào?
HIV/AIDS có tác hại như thế nào đến bản thân người bệnh, đến gia đình và xã hội?
Pháp luật đã có những qui định gì về việc phòng, chống HIV/AIDS ?
Mỗi người cần phong, chống nhiễm HIV/AIDS bằng cách nào?
HS cần phải làm gì để phòng, chống HIV/AIDS ?
ĐÁNH GIÁ
Bằng cách làm bài tập học sinh có thể thể hiện được mức độ hiểu của mình sau bài học.
Các hình thức đánh giá: 
+ Trong bài giảng: Quan sát, bài tập ứng dụng.
+ Sau bài giảng: Làm bài tập ứng dụng.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh về: người nhiễm HIV/AIDS, tuyên truyền và thi tìm hiểu về HIV/AIDS.
Số liệu về số người nhiễm HIV/AIDS.
Máy vi tính, đèn chiếu.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Tệ nạn xã hội là gì? Trong các tệ nạn xã hội thì tệ nạn nào là nguy hiểm nhất? Vì sao?
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới, thời gian 2 phút
Nội dung
Phương pháp
Mô tả hoạt động của thầy và trò
Tư liệu, phương tiện đồ dùng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài mới
Kích thích tư duy
- Cho HS quan sát sơ đồ mối quan hệ của các tệ nạn xã hội và hậu quả.
- Hỏi: Qua quan sát sơ đồ trên em có nhận xét gì?
- GV chót và dẫn vào bài mới, Bài 14: Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
- HS quan sát
- HS trả lời
Sơ đồ mối quan hệ của các tệ nạn xã hội.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung vấn đề, thời gian 7 phút
Nội dung
Phương pháp
Mô tả hoạt động của thầy và trò
Tư liệu, phương tiện đồ dùng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tìm hiểu phần đặt vấn đề
Đàm thoại
- Cho học sinh đọc bức thư.
- Hỏi: Tai họa khủng khiếp đã giáng xuống gia đình người bạn gái là gì?
- Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến người anh trai bị nhiễm HIV?
- Hỏi: Qua bức thư em có nhận xét gì về tâm trạng của bạn gái ? Chi tiết nào trong bức thư thể hiện nổi đau của gia đình bạn gái?
- Hỏi: Và thông điệp bạn gái muốn gửi đến mọi người là gì?
- HS đọc bức thư
-Anh trai của người bạn gái chết vì HIV/AIDS.
- Bị bạn bè lôi kéo rủ rê, sa vào nghiện ngập , rồi bị nhiễm HIV.
- Tâm trạng đau đớn, xót xa. Chi tiết thể hiện nổi đau của gia đình là: tổ ấm không còn tiếng cười, hạnh phúc không còn hiện trên khuôn mặt mỗi người, chỉ còn không khí ảm đạm, đau thương bao trùm.
- Hãy tự bảo vệ mình trước hiểm họa AIDS.
Hoạt động 3: Tìm hiểu tình hình nhiễm HIV/AIDS hiện nay, thời gian 8 phút
Nội dung
Phương pháp
Mô tả hoạt động của thầy và trò
Tư liệu, phương tiện đồ dùng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tình trạng nhiễm HIV/AIDS hiện nay.
Quan sát, thảo luận nhóm
- Cho HS quan sát hình ảnh người nhiễm HIV/AIDS và số liệu thống kê số người nhiễm HIV/AIDS và cho HS thảo luận.
- Câu hỏi thảo luận: Em có nhận xét gì về tình hình nhiễm HIV/AIDS hiện nay?
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. Tìm những nguyên nhân dẫn đến nhiễm HIV/AIDS?
- GV nhận xét chót lại đưa ra một số nguyên nhân chủ yếu.
- HS quan sát
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày.
- HS chia 2 đội chơi. Mỗi HS chuẩn bị một nguyên nhân viết vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà.
- Khi có hiệu lệnh “Tiếp sức bắt đầu”, lần lượt từng HS lên dán nguyên nhân đã tìm được, không được dán trùng với người dán trước.
Tranh người nhiễm HIV/AIDS
Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung bài học, thời gian 17 phút
Nội dung
Phương pháp
Mô tả hoạt động của thầy và trò
Tư liệu, phương tiện đồ dùng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tìm hiểu HIV/AIDS
Con đường lây truyền HIV/AIDS
Tác hại của HIV/AIDS
Qui định của pháp luật để phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS
Trách nhiệm của học sinh
Đàm thoại.
Kích thích tư duy
Kích thích tư duy- Cho HS quan sát tranh.
Đàm thoại
Giải quyết vấn đề
Giải quyết vấn đề
Hỏi: Thế nào là HIV/AIDS?
- Cho HS quan sát tranh.
Hỏi: Qua quan sát các bức tranh em hãy cho biết HIV/AIDS lây truyền qua những con đường nào?
- Cho HS quan sát tranh
Hỏi: Qua quan sát các bức tranh em hãy cho biết HIV/AIDS có tác hại như thế nào đến bản thân người bệnh, đến gia đình và xã hội?
Hỏi: Pháp luật qui định như thế nào để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS?
Hỏi: Mỗi người cần phòng, chống nhiễm HIV/AIDS bằng cách nào?
- Cho HS quan sát các tranh: bệnh nhân nhiễm HIV/AIDS đang được chăm soác tại bệnh viện và tranh thi tìm hiểu về HIV/AIDS.
Hỏi: HS cần phải làm gì để phòng, chống HIV/AIDS?
Hỏi: Thông điệp của bài học là “ Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS”
Em hiểu câu nói này như thế nào?
GV: Chốt vấn đề này bằng cách cho HS xem tranh tuyên truyền và thi tìm hiểu về HIV/AIDS.
- HIV là tên của một loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
 - AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV.
- HS quan sát tranh trả lời: - Lây truyền qua đường máu.
- Lây qua đường tình dục.
- Lây truyền từ mẹ sang con.
- HS quan sát tranh trả lời:
- Đối với bản thân người bệnh:
+ Sa sút tinh thần
+ Cướp đi sức khỏe, tính mạng.
- Đối với gia đình: 
+ Kinh tế cạn kiệt
+ Mọi người đau khổ ( ảnh hưởng đến đời sống tinh thần)
- Đối với xã hội:
+ Ảnh hưởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động
+ Suy thoái giống nòi.
HS dựa vào SGK trả lời
HS - Tránh tiếp xúc với máu của người nhiễm HIV/AIDS.
- Không dùng chung bơm kim tiêm.
- Không quan hệ tình dục bừa bãi.
- Phải có hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDS.
- Chủ động phòng, chống cho mình, cho cộng đồng.
- Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ
HS trả lời
Tranh liên quan đến HIV/AIDS
Tranh người nhiễm HIV/AIDS
Tranh bệnh nhân nhiễm HIV/AIDS đang được chăm sóc tại bệnh viện và tranh thi tìm hiểu về HIV/AIDS.
Tranh tuyên truyền và tranh thi tìm hiểu về HIV/AIDS.
3, Củng cố: 
Cho hs chơi trò chơi: Giải ô chữ 5 phút
4. Hướng dẫn tự học ở nhà (1 phút)
- Học bài và làm bài tập còn lại
- Chuẩn bị bài 15:
+ Đọc trước phần đặt vấn đề, xem câu hỏi gợi ý.
+ Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến những tai nạn vũ khí, cháy, nổ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO
 Tư liệu của cục phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.