Câu 2: (7’)
Vì giữa các phân tử mực cũng như các phân tử nước có khoảng cách mà chúng chuyển động hỗn độn không ngừng, nên các phân tử mực xen vào khoảng cách của các phân tử nước và ngược lại
do đó nước chuyển dần thành màu mực
Câu 3: (8’) Tại vì khi bỏ đường vào nước nóng thì các phân tử nước nóng chuyển động nhanh hơn các phân tử nước lạnh, làm các phân tử nước nóng xen vào các phân tử đường nhanh hơn làm cho đường tan nhanh
Ngày giảng: Tiết 27 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1.Kieán thöùc: - Nhaèn cuõng coá ñaùnh ggiaù laïi caùc kieán thöùc maø hs ñaõ hoïc 2.Kó naêng: - Vaän duïng ñöôïc kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå giaûi thích caùc hieän töôïng vaø baøi taäp coù lieân quan 3.Thaùi ñoä: - Caån thaän, chính xaùc, nghieâm tuùc, trung thöïc khi laøm kieåm tra II. CHUẨN BỊ - Hs: Kiến thức - Gv: Đề và đáp án III. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, vấn đáp và gợi mở. IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong bài) 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh GV theo dõi, hướng dẫn, HS điền Câu 1. (7’) 1. các hạt riêng biệt, khoảng cách 2. động năng, khối lượng 3. nhiệt năng, nhận thêm hoạc mất đi 4. tổng động năng, thực hiện công 5. tác dụng vào vật, dịch chuyển Câu 2: (7’) Vì giữa các phân tử mực cũng như các phân tử nước có khoảng cách mà chúng chuyển động hỗn độn không ngừng, nên các phân tử mực xen vào khoảng cách của các phân tử nước và ngược lại do đó nước chuyển dần thành màu mực Câu 3: (8’) Tại vì khi bỏ đường vào nước nóng thì các phân tử nước nóng chuyển động nhanh hơn các phân tử nước lạnh, làm các phân tử nước nóng xen vào các phân tử đường nhanh hơn làm cho đường tan nhanh hơn. Câu 4: (8’) a) Có hai cách làm biến đổi nhiệt năng của vật: Thực hiện công và truyền nhiệt. - Ví dụ thực hiện công: cọ xát miếng đồng lên mặt bàn ® miếng đồng nóng lờn. - Ví dụ truyền nhiệt: thả miếng đồng nung núng vào cốc nước lạnh, cốc nước nóng lờn, miếng đồng lạnh đi. Miếng đồng đó truyền cho cốc nước một nhiệt lượng. b) Vì giữa các phan tử của chất làm xăm xe có khoảng cách nên không khí có thể thoát qua nó ra ngoài. Bài 5: (10’) 1HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở bài tập 5 Câu 1. Hãy chọn những cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để được câu trả lời đúng(2,5đ) 1. Các chất đươc cấu tạo từ ..................................... gọi là nguyên tử và phân tử. Giữa chúng có .......................... 2. Cơ năng mà vật có được do chuyển động gọi là ....................... Vật có ....................... càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động năng càng lớn. 3. Nhiệt lượng là phần ....................... mà vật .................................................... trong quá trình truyền nhiệt. 4. Nhiệt năng của một vật là .......................... của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt năng của vật có thể thay đổi bằng 2 cách : .............................. và truyền nhiệt. 5. Chỉ có công cơ học khi có .... và làm vật . Câu 2.Tại sao nhỏ một giọt mực vào một chén nước thì nước trong chén chuyển dần thành màu mực? Câu 3: Tại sao khi thả một cục đường vào chén nước nóng ta thấy cục đường tan nhanh hơn khi thả vào nước lạnh? Câu 4 a) Nêu hai cách làm biến đổi nhiệt năng, mỗi cách cho một ví dụ minh hoạ. b) Tại sao săm xe đạp còn tốt dù bơm căng , để lâu ngày vẫn bị xẹp? Câu 5 Một con ngựa kéo một cái xe với một lực không đổi bằng 80N và đi được 4,5km trong 1/2 giờ. Tính công suất trung bình của ngựa. Giải Tóm tắt: F = 80N S = 4,5Km = 4500m t = 1/2h = 1800s P = ? Giải: Công thực hiện của ngựa là: A = F .S = 80N. 4500 = 360 000 (J) Công suất của ngựa là: P = = (W) ĐS: 200W 4. Củng cố: (3’) Giáo viên hệ thống lại bài giảng. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) Ôn bài chuẩn bị tốt cho tiết sau kiểm tra 1 tiết. V. RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: