A Mục tiêu. Giúp học sinh :
- Vận dụng những kiến thức đã học về biểu cảm, tự sự và miêu tả, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu. đặc biệt là về bài văn chứng minh hoặc giải thích một vấn đề xã hội hoặc văn học.
- Tự đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân minh so với yêu cầu đề ra, nhờ đó có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt bài làm.
- GD học sinh tính trung thực, nghiêm túc khi viết bài.
B.Chuẩn bị.
I. Giáo viên : Ra đề, đáp án, biểu điểm phù hợp với đối tượng.
II. Học sinh : Vở, bút, kiến thức để viết bài.
C. Tiến trình lên lớp.
1' I. Ổn định tổ chức.
II. Bài cũ. Không thực hiện.
III. Bài mới.
1. Đề ra : Tác hại của trò chơi điện tử.
GV ghi đề lên bảng, nhắc nhở HS đọc kĩ đề rồi làm.
Ngày soạn 20/4/07. Tiết 123-124: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7. A Mục tiêu. Giúp học sinh : - Vận dụng những kiến thức đã học về biểu cảm, tự sự và miêu tả, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu... đặc biệt là về bài văn chứng minh hoặc giải thích một vấn đề xã hội hoặc văn học. - Tự đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân minh so với yêu cầu đề ra, nhờ đó có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt bài làm. - GD học sinh tính trung thực, nghiêm túc khi viết bài. B.Chuẩn bị. I. Giáo viên : Ra đề, đáp án, biểu điểm phù hợp với đối tượng. II. Học sinh : Vở, bút, kiến thức để viết bài. C. Tiến trình lên lớp. 1' I. Ổn định tổ chức. II. Bài cũ. Không thực hiện. III. Bài mới. 1. Đề ra : Tác hại của trò chơi điện tử. GV ghi đề lên bảng, nhắc nhở HS đọc kĩ đề rồi làm. 2. Đáp án - Biểu điểm. Đáp án . Dàn ý . Mở bài : Dẫn dắt vấn đề trò chơi điện tử hiện dang thu hút nhiều bạn trẻ bởi tính hấp dẫn của nó. Thế nhưng ít bạn nhận ra những tác hại của nó. Thân bài : Nêu những tác hại của trò chơi điện tử( làm rõ bằng hệ thống luận cứ thuyết phục.) Kết bài : Nhấn mạnh một lần nữa và đưa ra lời khuyên cho mọi người Yêu cầu bài viết . - Ngắn gọn, đủ viết trong 2 tiết nhưng phải đúng kiểu văn nghị luận. - Có hệ thống luận điểm hợp lí - Phải có 1-2 luận điểm được trình bày bằng hệ thống luận cứ xác thực, chặt chẽ theo kiểu diễn dịch hoặc qui nạp, có câu chủ đề nêu luận điểm, có chuyển đoạn, kết đoạn. - Lời văn không có lỗi dùng từ, ngữ pháp. Thu bài . GV kiểm tra số lượng. 5' IV. Củng cố - Dặn dò. 1. Củng cố : Nêu các cách trình bày luận điểm. 2. Dặn dò : Ôn lại những kiến thức về văn bản nghị luận. Chuẩn bị bài : Tổng kết phần văn.
Tài liệu đính kèm: