Giáo án Ngữ văn 8 tiết 11, 12 bài 3: Tập làm văn: Viết bài tập làm văn số 1

Giáo án Ngữ văn 8 tiết 11, 12 bài 3: Tập làm văn: Viết bài tập làm văn số 1

 TIẾT 11, 12 TẬP LÀM VĂN

 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1

1. Mục tiêu bài kiểm tra: Giúp HS:

a) Về kiến thức:

- Biết cách làm bài văn tự sự qua thực hành viết.

 - Biết vận dụng những kiến thức và kĩ năng về văn tự sự đã học ở lớp trước, ở hai bài lớp 8 vừa học để viết được bài văn tự sự đảm bảo bố cục, tính thống nhất, mạch lạc.

 b) Về kĩ năng: Rèn kĩ năng viết nói chung: chính tả, ngữ pháp, diễn đạt,

 c) Về thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, độc lập và sáng tạo khi viết bài.

 * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B:

 Sĩ số 8C:

2. Nội dung đề

 Em hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học lớp một của em.

 

doc 2 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 626Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 8 tiết 11, 12 bài 3: Tập làm văn: Viết bài tập làm văn số 1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:  Ngày kiểm tra: ..Kiểm tra 8B, 8C
	TIẾT 11, 12 TẬP LÀM VĂN
	 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
1. Mục tiêu bài kiểm tra: Giúp HS:
a) Về kiến thức: 
- Biết cách làm bài văn tự sự qua thực hành viết.
	- Biết vận dụng những kiến thức và kĩ năng về văn tự sự đã học ở lớp trước, ở hai bài lớp 8 vừa học để viết được bài văn tự sự đảm bảo bố cục, tính thống nhất, mạch lạc.
	b) Về kĩ năng: Rèn kĩ năng viết nói chung: chính tả, ngữ pháp, diễn đạt,
	c) Về thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, độc lập và sáng tạo khi viết bài.
	* Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: 
	Sĩ số 8C: 
2. Nội dung đề
	Em hãy kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học lớp một của em.
3. Đáp án
a) Dàn ý:
	* Mở bài: Có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau nhưng phải đạt được những ý sau:
- Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm tuổi học trò thường lưu giữ lâu bền trong trí nhớ.
- Những kỉ niệm ngày đầu tiên vào lớp một vẫn sống mãi trong tâm trí tôi.
	* Thân bài: Có thể theo trình tự sau:
	 - Kỉ niệm khi ở nhà, chuẩn bị đến trường
	 + Tôi dậy sớm hơn mọi khi thấy mẹ đã chuẩn bị sách vở (hoặc được ông bà hay chính bản thân chuẩn bị).
	 + Tôi mặc bộ quần áo mới, khoác chiếc cặp trên vai.
	- Trên đường đến trường (xen miêu tả)
	 + Tâm trạng hồi hộp, suy nghĩ miên man về trường lớp, thầy cô, bạn bè.
	- Kỉ niệm khi tới trường (có thể xen miêu tả và biểu cảm)
	+ Khi đến cổng trường thấy ngôi trường xinh xắn, khang trang...
	+ Khi gặp thầy cô thấy e ngại, lúng túng...
	+ Khi gặp bạn bè...
	+ Khi đứng xếp hàng nghe cô giáo gọi tên mình: hồi hộp, lúng túng...
	- Kỉ niệm trong lớp học và buổi học đầu tiên
	+ Vào chỗ ngồi: cảm giác xa lạ rồi bỗng thấy gần gũi với lớp học, bàn ghế, bạn bè.
	+ Tự tin nghiêm trang bước vào bài học đầu tiên.
	- Lúc kết thúc buổi học
	+ Tâm trạng bâng khuâng
	+ Sự quyến luyến, không muốn ra về.
	* Kết bài
	Khẳng định cảm xúc về ngày đầu tiên vào lớp một không bao giờ phai mờ trong tâm trí tôi.
b) Biểu điểm
	* Hình thức: (2 điểm)
	- Bố cục đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc.
	- Không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt.
	- Trình bày sạch, chữ viết rõ ràng.
	* Nội dung: (8 điểm)
	- Mở bài (1.5 điểm)
	Dẫn dắt và nêu cảm xúc chung nhất về ngày đầu tiên đi học.
	- Thân bài (5 điểm) 
	+ Đảm bảo như đáp án: kể được những kỉ niệm, diễn biến sự việc theo trình tự thời gian hoặc không gian (4 điểm).
	+ Bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm (1 điểm).
	- Kết bài (1.5 điểm)
	Khẳng định cảm xúc của mình về ngày đầu tiên đi học.
4. Đánh giá nhận xét sau khi chấm bài kiểm tra (Chuyển sang tiết trả bài).

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 11, 12 bai 3.doc