I - Mục tiêu :
+ Nắm được công thúc tính diện tích hính thang, hình bình hành
+Vận dụng các công thức đã học tính diện tích hình thang, hình bình hành.
+Biết cách vẽ hình chữ nhật, hình bình hành, có diện tích bằng diện tích của một hình chữ nhật, hình bình hành cho trước
+ Xây dựng tư duy phân tích và áp dụng xây dựng CT trong hình học. Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II - Chuẩn bị :
GV :phấn màu, bảng phụ , thớc thẳng , eke.
HS : phiếu học tập, thớc thẳng , eke.
III - Các hoạt động dạy học :
Bµi so¹n h×nh häc 8 – N¨m häc 2008 – 2009 Ngày so¹n: th¸ng 1 năm 2009 Ngµy d¹y : th¸ng 1 n¨m 2009 TuÇn 20 - TiÕt 33 DiƯn tÝch h×nh thang I - Mơc tiªu : + Nắm được công thúc tính diện tích hính thang, hình bình hành +Vận dụng các công thức đã học tính diện tích hình thang, hình bình hành. +Biết cách vẽ hình chữ nhật, hình bình hành, có diện tích bằng diện tích của một hình chữ nhật, hình bình hành cho trước + Xây dựng tư duy phân tích và áp dụng xây dựng CT trong hình học. Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập. II - ChuÈn bÞ : GV :phÊn mµu, b¶ng phơ , thíc th¼ng , eke. HS : phiÕu häc tËp, thíc th¼ng , eke. III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1 : §Ỉt vÊn ®Ị ( phĩt) ? Nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Cho HS thùc hiƯn ?1 GV híng dÉn : Nèi ®êng chÐo AC, h¹ ®êng cao AH cđa tam gi¸c ADC vµ ®êng cao CH’ cđa tam gi¸c ABC ? AH vµ CH’ thÕ nµo víi nhau ?V× sao ? TÝnh SADC = ? SABC = ? SABCD = ? ? VËy ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch h×nh thang ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? GV gäi ®¹i diƯn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV cho HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸. VËy ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch h×nh thang ta lµm nh thÕ nµo? HS thùc hiƯn ?1 Nèi ®êng chÐo AC, h¹ ®êng cao AH cđa tam gi¸c ADC vµ ®êng cao CH’ cđa tam gi¸c ABC H D C B A H’ SADC = DC. AH SABC =AB. CH’ SABCD = SADC + SABC = DC. AH + AB. CH’ mµ AH = CH’ ( kho¶ng c¸ch cđa hai ®êng th¼ng song song ) SABCD = AH( DC + AB ) HS: DiƯn tÝch h×nh thang b»ng nưa tÝch cđa tỉng hai ®¸y víi chiỊu cao Ngêi thùc hiƯn:NguyƠn ThÞ Kim Nhung–THCSTiªn Yªn–NghiXu©n 1 Bµi so¹n h×nh häc 8 – N¨m häc 2008 – 2009 H D C B A b a h S = Ho¹t ®éng 2. C«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh (8 phĩt) ? H×nh b×nh hµnh cã ph¶i lµ h×nh thang kh«ng ? ?H×nh b×nh hµnh lµ h×nh thang cã hai ®¸y thÕ nµo víi nhau ? GV cho HS thùc hiƯn ?2 GV gäi HS lªn b¶ng thùc hiƯn c¶ líp cïng lµm. GV cho HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸. ? VËy diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ®ỵc tÝnh nh thÕ nµo? HS: H×nh b×nh hµnh lµ h×nh thang ®Ỉc biƯt H×nh b×nh hµnh lµ h×nh thang cã hai ®¸y b»ng nhau GV cho HS thùc hiƯn ?2 ¸p dơng c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thang ta cã : S = Mµ a = b nªn S = = = a.h DiƯn tÝch h×nh b×nh hµnh b»ng tÝch cđa mét c¹nh víi chiỊu cao øng víi c¹nh ®ã a h S = a.h Ho¹t ®éng 3: VÝ dơ (10 phĩt) GV híng dÉn: Muèn cã SD b»ng a.b th× c¹nh vµ ®êng cao b»ng bao nhiªu? Þ c¸ch vÏ tam gi¸c ? GV vÏ D ABM GV gäi HS vÏ D AND ? GV gäi HS ®øng t¹i chç nªu c¸ch vÏ M b a SABM = a. 2b = a.b B A ( Shcn = a.b) A N b a SADN = b. 2a = a.b ( Shcn = a.b) b a A B D A B b a C D D C Ngêi thùc hiƯn:NguyƠn ThÞ Kim Nhung–THCSTiªn Yªn–NghiXu©n 2 Bµi so¹n h×nh häc 8 – N¨m häc 2008 – 2009 Ho¹t ®éng 4 : LuyƯn tËp - Cđng cè (10 phĩt) Bµi tËp 26 tr 125 - SGK §Ĩ t×m diƯn tÝch h×nh thang ABED ta lµm sao ? * SABED = .BC mµ BC = ? Bµi tËp 27 tr 125 - SGK GV gäi HS lÇn lỵt lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c bµi tËp trªn, HS c¶ líp cïng lµm. GV cho HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 31 m D C A B E 23 m HS thùc hiƯn t¹i líp: Bµi 26 Gi¶i: ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt nªn ta cã : BC = 828 : 23 = 36 m SABED = .BC = = 972 ( m2 ) F E D C B A Bµi 27 Gi¶i H×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh b×nh hµnh ABEF cã cïng diƯn ticha v× cã d¸y chung lµ AB vµ cã chiỊu cao b»ng nhau Ho¹t ®éng 4: Híng dÉn vỊ nhµ: (2 phĩt) - Häc thuéc c«ng thøc - Bµi tËp vỊ nhµ : 28, 28, 30, 31 trang 126 SGK. - ChuÈn bÞ §5. DiƯn tÝch h×nh thoi. Ngêi thùc hiƯn:NguyƠn ThÞ Kim Nhung–THCSTiªn Yªn–NghiXu©n 3
Tài liệu đính kèm: