Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 12: Luyện tập - Năm học 2012-2013

Ngày soạn 30/9/2012 Ngày giảng 8a: /10/2012
 8b: /10/2012 
TIẾT 12: LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu:
 a. Kiến thức: Củng cố phương pháp nhóm các hạng tử một cách thích hợp
 b. Kĩ năng:
 - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập, phân tích đa thức thành nhân tử 
 - Tính nhanh, tính lôgíc, tính chính xác
 c. Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của Gv và Hs:
 a. Gv: Bảng phụ 
 b. Hs: Bảng phụ nhóm
3. Tiến trình bài dạy:
TG
7’
5’
7’
8’
7’
10’
1’
a. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi
? Chữa bài 48 (SGK – 22) ?
 - Hai Hs lên bảng
Đáp án
Hs1: 
Hs2: 
* Đặt vấn đề: Tiết luyện tập hôm nay chúng ta củng cố phương pháp nhóm các hạng tử.
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
? Thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử ?
? Đối với một đa thức có mấy cách nhóm hạng tử ?
? Phân tích đa thức thành nhân tử ?
 - Hai Hs lên bảng thực hiện
? Tính nhanh ?
- Hs hoạt động nhóm
Gv cho Hs thi đua giữa các nhóm
? Tìm x, biết: x(x – 2) + x – 2 = 0 ?
I. Lý thuyết:
TL:
Phân tích đa thức thành nhân tử là biến đổi đa thức đó thành một tích của những đa thức.
TL: Đối với một đa thức có thể có nhiều cách nhóm những hạng tử thích hợp
II. Luyện tập:
1. Bài tập 31: (SBT – 12)
Hs1: 
Hs2: 
2. Bài tập 49 (SGK)
a. 37,5 . 6,5 – 7,5 . 3,4 – 6,6 . 7,5 + 3,5 . 37,5 = 
 = (37,5 . 6,5 + 3,5 . 37,5) – (7,5.3,4 + 6,6.7,5)
 = 37,5 . 100 – 7,5 . 100 = 3000
b. 
3. Bài tập 50 (SGK)
 x(x – 2) + x – 2 = 0
 (x – 2)(x + 1) = 0
Suy ra hoặc x = 2 hoặc x = - 1
c. Củng cố, luyện tập:
? Thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử ?
Bài tập: ? Tính nhanh giá trị của mỗi đa thức ?
a. 
Tại x = 6; y = - 4; z = 45 ta có:
(x – y – 2z)(x - y + 2z) = (6 + 4 – 2 . 45)(6 + 4 + 2 . 45) = - 80 . 100 = - 8000
b. 
Tại x = 0,5 ta có: 
d. Hướng dẫn Hs tự học ở nhà:
- Ôn lại 3 phương pháp đã học
- Xem lại các bài tập đã chữa 
- Đọc bài mới
4. Rót kinh nghiÖm:
===========================================