Giáo án môn Đại số Lớp 6 - Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên

Giáo án môn Đại số Lớp 6 - Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên

1) Mục tiêu:

 a) Kiến thức:

-HS biết các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “ chia hết cho”.

-HS hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “ chia hết cho”.

-Biết tìm bội và ước của một số nguyên.

 b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm bội và ước của một số nguyên.

 c) Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.

2) Chuẩn bị:

 a) Giáo viên: bảng phụ, bút chỉ bảng.

 b) Học sinh: Ôn tập bội và ước của số tự nhiên, tính chất chia hết của một tổng.IV/

3) Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề. Hỏi_đáp.

4) Tiến trình:

 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh

 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới

 4.3) Giảng bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 485Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Đại số Lớp 6 - Tiết 65: Bội và ước của một số nguyên", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết PPCT: 65 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN 
Ngày dạy:
1) Mục tiêu:
 a) Kiến thức:
-HS biết các khái niệm bội và ước của một số nguyên, khái niệm “ chia hết cho”.
-HS hiểu được ba tính chất liên quan với khái niệm “ chia hết cho”.
-Biết tìm bội và ước của một số nguyên.
 b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm bội và ước của một số nguyên.
 c) Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.
2) Chuẩn bị:
 a) Giáo viên: bảng phụ, bút chỉ bảng.
 b) Học sinh: Ôn tập bội và ước của số tự nhiên, tính chất chia hết của một tổng.IV/ 
3) Phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề. Hỏi_đáp.
4) Tiến trình: 
 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh
 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới
 4.3) Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
1/ Bội và ước của một số nguyên:
GV yêu cầu HS làm ?1
Với a, b N ; b0 khi nào ta nói a chia hết cho b?(ab nếu có số tự nhiên q sao cho a= bq)
GV: tương tự như vậy : Cho a, b Z và
 b 0. Nếu có số nguyên q sao cho 
a= bq thì ta nói a chia hết cho b. Ta còn nói a là bội của b và b là ước của a.
 định nghĩa
Căn cứ vào định nghĩa trên em hãy cho biết 6 và -6 là bội của những số nào?
(GV chỉ vào kết quả biến đổi trên:
6= 1.6 = (-1).(-6) = . . .)
6 và (-6) cùng là bội của: 
GV: Yêu cầu HS làm ?3 
Tìm hai bội và hai ước của 6 ; của (-6)
GV: Gọi 1 HS đọc phần “ Chú ý” trang 96 SGK, rồi đặt câu hỏi để giải thích rõ hơn nội nội dung của chú ý đó.
-Tại sao số 0 là bội của mọi số nguyên khác 0?
-Tại số số 0 không phải là ước của bất kì số nguyên nào?
-Tại sao 1 và (-1) là ước của mọi số nguyên?
-Tìm các ước chung của 6 và (-10).
2/ Tính chất:
GV yêu cầu HS tự đọc SGK và lấy ví dụ minh họa cho từng tính chất. GV ghi bảng:
HS sau khi tự đọc SGK, sẽ nêu lần lượt 3 tính chất liên quan đến khái niệm “ chia hết cho”. Mỗi tính chất lấy 1 ví dụ minh họa.
HS có thể lấy các ví dụ khác minh họa.
4.4) Củng cố và luyện tập:
GV: Khi nào ta nói ab ? (SGK)
Nhắc lại 3 tính chất ? (SGK)
GV: Yêu cầu HS làm bài 101 SGK và bài 102 SGK.
Sau đó gọi 2 HS lên bảng làm. Các HS khác nhận xét, bổ sung.
1/ Bội và ước của một số nguyên:
?1
6= 1.6 = (-1).(-6) = 2.3 = (-2).(-3)
(-6)= (-1).6 = 1.(-6) = (-2).3 = 2.(-3)
Định nghĩa: (SGK/96 )
?3
Bội của 6 và (-6) có thể là 
Ước của 6 và -6 có thể là 
Chú ý: (Trang 96 SGK)
-Vì 0 chia hết cho mọi số nguyên khác 0.
-Theo điều kiện của phép chia, phép chia chỉ thực hiện được nếu số chia khác 0.
- Vì mọi số nguyên đều chia hết cho 1 và (-1).
- Các ước của 6 là: 
Các ước của (-10) là: 
Vậy các ước chung của 6 và (-10) là: 
2/ Tính chất:
a/ ab và bc ac
Ví dụ: 12(-6) và(-6) (-3)
12 (-3)
b/ ab và m Z amb
Ví dụ: 6(-3) -2).6 (-3)
c/ ac và bc 
(a+b) c
(a-b) c
(12+9) (-3)
(12-9) (-3)
12(-3)
9(-3) 
Ví dụ: 
Bài 101 SGK.
Năm bội của 3 và (-3) có thể là 0; 
Bài 102 SGK:
Các ước của -3 là: 
Các ước của 6 là: 
Các ước của 11 là: 
Các ước của (-1) là: 
 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Học bài theo SGK
- BTVN 103106 / 97 SGK và 154; 157 / 73 SBT.
-Tiết sau ôn tập chương II (làm các câu hỏi ôn tập chương II / 98 SGK vao vở)
5) Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mon_dai_so_lop_6_tiet_65_boi_va_uoc_cua_mot_so_nguye.doc