1) Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên.
- HS bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau.
- HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn.
b) Kĩ năng:
- Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số.
- Tìm được số đối của một số nguyên.
c) Thái độ: liên hệ bài học với thực tiễn.
2) Chuẩn bị :
a) Giáo viên:
- Thước có chia đơn vị, phấn màu.
- Hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng.
b) Học sinh:
Thước thẳng có chia đơn vị. Chuẩn bị bài ở nhà
3) Phương pháp dạy học:
Tiết PPCT : 41 TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN Ngày dạy: 5/12/06 1) Mục tiêu: a) Kiến thức: - HS biết được tập hợp số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm. Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số, tìm được số đối của một số nguyên. - HS bước đầu hiểu được có thể dùng số nguyên để nói về các đại lượng có hai hướng ngược nhau. - HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn. b) Kĩ năng: - Biết biểu diễn số nguyên a trên trục số. - Tìm được số đối của một số nguyên. c) Thái độ: liên hệ bài học với thực tiễn. 2) Chuẩn bị : a) Giáo viên: - Thước có chia đơn vị, phấn màu. - Hình vẽ trục số nằm ngang, trục số thẳng đứng. b) Học sinh: Thước thẳng có chia đơn vị. Chuẩn bị bài ở nhà 3) Phương pháp dạy học: - Đặt và giải quyết vấn đề . - Hỏi_đáp. - Hợp tác theo nhóm. 4) Tiến trình: 4.1) Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2) Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới 4.3) Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoạt động 1: HS1: Lấy 2 ví dụ thực tế trong đó có số nguyên âm, giải thích ý nghĩa của các số nguyên âm đó. HS2: Sửa bài tập 8 (SBT). Vẽ trục số và cho biết: a/ Những điểm cách điểm 2 ba đơn vị. Những điểm nằm giữa các điểm -3 và 4? Hoạt động 2: -Đặt vấn đề: Vậy với các đại lượng có hai hướng ngược nhau ta có thể dùng số nguyên để biểu thị chúng. -Sử dụng trục số đã vẽ để giới thiệu số nguyên dương, số nguyên âm, số 0, tập Z. -Em hãy lấy ví dụ về số nguyên dương, số nguyên âm? -HS làm bài tập 6 SGK/70. -Tập N và Z có mối quan hệ như thế nào? Ví dụ: (SGK) GV đưa hình vẽ 38 lên bảng phụ. -Cho HS làm ?1 HS làm tiếp ?2 Hoạt động 3: -Vẽ một trục số nằm ngang và yêu cầu HS lên bảng biểu diễn số 1 và (-1) nêu nhận xét. -Tương tự với (2) và (-2) (3) và (-3) -HS thực hiện ?4 Số đối của 0 là số nào?(0) 4.4) Củng cố và luyện tập: -Người ta thường dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào? Ví dụ? ( Biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau). -Tập hợp Z các số nguyên bao gồm những loại số nào? (Số nguyên dương, số nguyên âm và số 0). -Tập N và tập Z quan hệ như thế nào ? (NZ). -Trên trục số, hai số đối nhau có đặc điểm gì? (cách đều điểm O và nằm ở hai phía của điểm O). 1/ Số nguyên: -Số nguyên dương: 1; 2; 3;.. ( hoặc +1; +2; +3; .) -Số nguyên âm: -1; -2; -3 -Tập hợp số nguyên Z: Z = { . . .; -3;-2;-1; 0; 1; 2; 3 ; } Chú ý: SGK/69. Nhận xét: 2/ Số đối: 0 1 2 3 -1 -2 -3 Các điểm cách đều điểm O và nằm ở hai phía của điểm O là các số đối nhau. Ví dụ: -7 số đối của 7 3 là số đối của -3. 4.5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Ghi nhớ tập hợp Z bằng cách liệt kê các phần tử . - Chú ý SGK/69. - Nhận biết hai số đối nhau trên trục số. 5) Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: