I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra các kiến thức của HKI.
- Kiểm tra khả năng nắm bắt kiến thức của học sinh, qua đó thấy được tính sáng tạo của học sinh trong từng bài làm.
- Qua đó GV có định hướng giảng dạy cho phù hợp đối tượng học sinh, rèn luyện ý thức tự giác học tập cho từng HS.
II. Chuẩn bị: - Đề in phát cho HS
III. Nội dung kiểm tra:
Tiết 39,40 Ngày dạy: 04/01/10 Kiểm tra chất lượng hkI I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra các kiến thức của HKI. - Kiểm tra khả năng nắm bắt kiến thức của học sinh, qua đó thấy được tính sáng tạo của học sinh trong từng bài làm. - Qua đó GV có định hướng giảng dạy cho phù hợp đối tượng học sinh, rèn luyện ý thức tự giác học tập cho từng HS. II. Chuẩn bị: - Đề in phát cho HS III. Nội dung kiểm tra: Đề ra: Câu 1: (3 điểm): Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a) 2x2y - 2xy b) 4x2 + 4x + 1 Câu 2: (3 điểm) Cho biểu thức A = a) Với giá trị nào của x thì A xác định. b) Rút gọn A. c) Tìm x để A = 2 Câu 3: (3 điểm)Cho tứ giác ABCD có hai đường chéo vuông góc với nhau. Gọi E, F, G, H lần lượt là trung điểm của AB, BC, CD, DA. a) Tứ giác EFGH là hình gí? vì sao? b) Tứ giác ABCD thoả mãn điều kiện gì thì tứ giác EFGH là hình vuông? Câu 4: (1 điểm) Tìm giá trị nhỏ nhất của B = x2 + x + 1 đáp án và biểu điểm B E H G F D A C Câu 1: a) 2xy(x - 1) (1,5 đ) b) (2x + 1)2 (1,5 đ) Câu 2: a) x (1 đ) b) A = x + 1 (1 đ) c) x = 1 (1 đ) Câu 3: Vẽ hình và viết GT-KL đúng cho 0,5đ a) Tứ giác EFGH là hình chữ nhật (1,5 đ) b) Tứ giác ABCD có hai đường chéo vuông góc và bằng nhau. (1 đ) Câu 4: B = (x + )2 + . Dấu "=" xảy ra khi x = . Vậy Min M = khi x = .
Tài liệu đính kèm: