LUYỆN TẬP
I./ MỤC TIÊU:
–Rèn luyện kỹ năng giải toán, chứng minh phân tích giải đề toán, tìm ra các số liệu có liên quan với nhau để lập phương trình.
II./ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
–SGK, phấn màu
III./ QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1./ Ổn định lớp.
2./ Kiểm tra bài cũ:
–Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
–Sửa bài 39 trang 30
LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU: –Rèn luyện kỹ năng giải toán, chứng minh phân tích giải đề toán, tìm ra các số liệu có liên quan với nhau để lập phương trình. II./ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: –SGK, phấn màu III./ QUÁ TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1./ Ổn định lớp. 2./ Kiểm tra bài cũ: –Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. –Sửa bài 39 trang 30 Cả hai loại Loại hàng 1 Loại hàng 2 Số itền mua 120000–10000 x 110.000–x Thuế VAT 10000 10%x 8%.(110.000–x) Phương trình: 10%x +8% (110.000–x) = 10.000 Û x 50.000 Loại hàng 1 phải trả là 50.000đ Loại hàng 2 phải trả là 110.000 – 50.000đ = 60.000đ 3./ Dạy bài mới: Hoạt động 1: Làm bài tập 40 trang 30: Tuổi Phương Tuổi mẹ Năm nay x 3x Sau 13 năm x+13 3x+13 Goị x là số tuổi cuả Phương năm nay (x > 0) 2 (x+13) = 3x+13 Û 2x+26 = 3x+13 Û 3x–2x = 26 – 13 Û x = 13 Làm bài 41 trang 30 Cho học sinh đọc đề gọi 1 học sinh lên Lập bảng tóm tắt: Hàng trăm Hàng chục Hàng đơn vị Số đã cho Lúc đầu x 2x 10x+2x Lúc sau x 1 2x 100x+10+2x Đặt ẩn số ra sao? Điều kiện gì Bài 42 trang 30 (cách 2) Gọi x là số nguyên tự nhiên có hai chữ số phải tìm Thêm được chữ số hai vào bên trái ta được số 2000+10x+2 Theo đề bài ta có: 2000+10x+2 = 153x Û143x = 2002 Ûx = Ûx = 14 Vậy số phải tìm là 14 Vậy theo đề bài ta có phương trình như thế nào? Gọi 1 học sinh lên bảng giải phương trình Gọi 1 học sinh đọc đề , 1 em lên tóm tắt bằng bảng và sau đó cho 1 em lên làm Gọi 1 học sinh đọc đề , 1 em lên tóm tắt bằng bảng và sau đó cho 1 em lên làm Gọi x là chữ số hàng chục thì chữ số hàng đơn vị là 2x Vì 2x là chữ số hàng đơn vị nên 0£ x £ Û 0£ x £ 4 Số đầu tiên có dạng: = 10x + 2x Sau khi thêm chử số 1 vào giữa hai chữ số trên, ta có số: = 100x + 10 + 2x Số sau lớn hơn số trước 370 nên ta có phương trình: 100x+10+2x = 10x+2x+370 x = 4 (thoả điều kiện) Vậy chữ số hàng chục là 4 Vậy chữ số hàng đơn vị là 2.4 = 8. Vậy số đã cho là 48 Bài 42 trang 30(cách 1) chục Đơn vị Số đã cho Lúc đầu a b 10a+b Ngàn Trăm chục Đơn vị Lúc sau 2 a b 2 2000+100a+10b+2 Goị = 10a+b là số tự nhiên có 2 chữ số ban đầu 0 <a £ 9 ; 0£ b £ Vì lúc sau thêm 1 chữ số 2 vaò bên trái và 1 chữ số vào bên phải nên số đã cho có dạng = 2000 + 100a + 10b + 2 Theo đề bài ta có phương trình: = 153 Û2000+100a+10b+2 = 1530a+153b Û1430a + 143b = 2002 Û143(10a + b) = 14 Û10a + b = 14 Û=14 Vậy số đã cho ban đầu là 14 Bài tập 43 trang 30 Lúc đầu Lúc sau Tử số Mẫu số Phân số đã cho x+4 x x+4 10x+(x + 4) Ta có phương trình : = Û x = 4 Vậy : tự số là 8 và phân số cần tìm là Làm bài tập 44 trang 31 Goị n là số bài điểm 4 ( xÎN) n=2 +n +10 + 12 + 7 + 6 + 4 + 1 = 42 + x x= Û0,06=Û 4x + 271 = 6,06(x + 42) Û x=8 vậy số bài điểm 4 là 8 bài Bài 45 trang 31 Hợp đồng Thực hiện Tổng số thảm X x+24 Năng suất/ngày Thời gian 20 18 Gọi x là tổng số thảm phải dệt theo hợp đồng (x>0) Nặng suất tổng là Ta có phương trình Þ x = 300 Vậy số tấm thảm len mà xí nghiệp phải dệt theo hợp đồng là 300 tấm. Bài 46 trang 31 Dự định Thự hiện Quãng đường X 48 x – 48 Vận tốc 48 48 48 + 6 = 54 Thời gian 1 Gọi x km là quãng đường AB(x > 48) Theo đề bài ta có phương trình: Û Û Û54(x – 56) = 48(x – 48) Û54x – 48 = 3024 – 2304 Û6x = 720 Ûx = 120 Quãng đường AB dài 120km Bài 48 trang 31 Tỉnh A Tỉnh B Số dân năm ngoái X 4tr – x Tỉ lệ tăng thêm 1,1% 1,2% Số dân năm nay Ta có phương trình: – = 8072000 =>x = 2400000 Số dân tỉnh A năm ngoái : 2,4 triệu Số dân tỉnh B năm nay : 4 triệu – 2,4 triệu = 1,6 triệu Hoạt động 2: Hướng dẫn học ở nhà –Chuẩn bị các câu họi ôn chương 3 trang 32 –Chuẩn bị các bài tập từ bài 50 –> 56 trang 32 RÚT KINH NGHIỆM
Tài liệu đính kèm: