Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 38: Ôn tập học kỳ 1 (Tiết 2)

NS: 14/12/2010.
NG:8A1:16/12;8A2:17/12.
Tiết 38: Ôn tập học kì 1(tiết2)
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
	 Tiếp tục củng cố các khái niệm, quy tắc thực hiện phép tính trên phân thức đại số.
2. Kỹ năng:
	- Tính toán, chứng minh, biến đổi biểu thức đại số.
	- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện phép tính rút gọn biểu thức, tìm điều kiện, tìm giá trị của biến số x để biểu thức xác định , bằng không hoặc có giá trị nguyên, lớn nhất, nhỏ nhất.
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác, tích cực hoạt động.
II- Chuẩn bị:
	 GV : Một số bảng phụ.
	 HS : ôn bài.
III- Phương pháp:
Thuyết trình, vấn đáp, dạy học tích cực.
IV. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức:(1’)
- 8A1:
- 8A2:
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết thông qua bài tập(15’)
Mục tiêu:
	 Tiếp tục củng cố các khái niệm, quy tắc thực hiện phép tính trên phân thức đại số.
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Nội dung
Bài tập1 
Các câu sau đúng hay sai.
1. là phân thức đại số.
2.Số 0 không phải là PTĐS.
3. 
4.
5.
6.PT đối của PT là
7.PT nghịch đảo của PT là x+2.
8.
9.=
10.PT: có ĐK của biến là x1
- Gv phát phiếu học tập cho Hs
- Yc Hs hoàn thành
- Gọi Hs trả lời
+ Thế nào là phân thức ? Nêu các tính chất của phân thức ? Quy tắc đổi dấu ?
Hđ cá nhân hoàn thành trong 5 phút
Hs trả lời
Nhận xét và đưa ra câu trả lời đúng
Bài tập1
1. Đ
2. S.
3. S
4. Đ
5. Đ
6. S
7. Đ
8. Đ
9. S
10. S.
Hoạt động 2: Luyện tập (25’)
Mục tiêu:
	- Tính toán, chứng minh, biến đổi biểu thức đại số.
	- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện phép tính rút gọn biểu thức, tìm điều kiện, tìm giá trị của biến số x để biểu thức xác định , bằng không hoặc có giá trị nguyên, lớn nhất, nhỏ nhất.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Bài 1
Chứng minh đẳng thức sau.
= 
+ Muốn chứng minh đẳng thức ta làm như thế nào?
- Hướng dẫn Hs biến đổi
+ Tính trong mỗi ngoặc ?
+ Thực hiện phép nhân để suy ra kết quả?
+ Kết luận gì về kết quả trên.?
- GV chốt lại cách làm.
Bài 2
Tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức sau được xác định và CMR với điều kiện đó biểu thức không phụ thuộc vào biến.
+ Điều kiện của biến là gì?
+ Hãy tìm điều kiện của x ?
+ Muốn CM với điều kiện đó biểu thức không phụ thuộc vào biến ta làm ntn ?
+ Hãy rút gọn biểu thức ?
+ Nhận xét gì về kết quả đạt được ?
- GV chốt lại cách làm.
Bài 3
Cho biểu thức:
 P = 
a.Tìm ĐKXĐ của x.
b.Tìm x để P = 0.
c.Tìm x để P = -
d.Tìm x để P > 0; P < 0
- Gv hướng dẫn chung
- Gọi 1 HS lên bảng tìm ĐKXĐ và rút gọn P
+Vậy P = 0 khi nào?
 +P = -1/4 khi nào?
+Khi nào thì P > 0; P < 0?
- GV chốt lại cách giải dạng bài tập trên.
Hđ cả lớp
Hs: Biến đổi vế trái hoặc vế phải
Hs biến đổi theo sự hướng dẫn của Gv
HS ghi đầu bài.
Hs: là điều kiện của mẫu thức để phân thức xác định
Hs: Rút gọn biểu thức
Hđ cá nhân.(1HS lên bảng dưới lớp cùng thực hiện
Hs ghi lại đầu bài
Hs nghe
1 Hs lên bảng
Hs: khi P = 0 
 = 0
Hs tính
Hs nghe
Bài 1
Ta có:
VT = 
: 
= 
= 
= = VP.
Vậy đẳng thức đã được chứng minh.
Bài 2 
- ĐKXĐ là: x 1
Rút gọn:
=
= 
= 
Chứng tỏ biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến.
Bài 3
a. ĐKXĐ là: x 0; x 5.
b. Ta có:
P = 
= 
= 
 = .
+, P = 0 = 0
 x-1 = 0
 x = 1 (t/m)
c. P = 
 2(x-1) = -1
 x = 1/2 (t/m)
d.P > 0 x - 1 > 0
 x > 1.
 P < 0 x – 1 < 0
 x < 1.
4. Củng cố:(2’)
 GV hệ thống lại cách làm các dạng bài tập trên.
5. Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Xem lại các dạng bài tập đã chữa
- Học thuộc toàn bộ lí thuyết.
	- Ôn tập các kiến thức đã học .
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra học kì 1.