Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 4+5 - Năm học 2019-2020

 Tuần 4 Ngày soạn: 20/ 9 /2020
 Tiết 3 
 Chuyên đề 2: CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Nắm được các mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cách mạng 
 công nghiệp ở nước Anh,.
 - Nắm được hệ quả của Cách mạng công nghiệp về kinh tế, xã hội và ý nghĩa 
 của nó đối với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản.
 - Hiểu được tác dụng của cuộc Cách mạng công nghiệp đối với việc xây 
 dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa hiện nay.
 2. Tư tưởng:
 Cùng với việc nâng cao năng suất lao động, giai cấp tư sản bóc lột đối với 
 chủ công nhân ngày càng tinh vi và triệt để hơn. Đời sống của người lao 
 động bị sa sút do đồng lương thấp kém, mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản và 
 giai cấp vô sản ngày càng thêm sâu sắc.
 3. Kĩ năng: 
 Rèn luyện kĩ năng phânbv tích đánh giá bước phát triển của máy móc, tác 
 động của cách mạng công nghiệp đối với kinh tế xã hội
 II. Chuẩn bị:
 GV: SGK, GA, TLTK, PP, câu hỏi
 HS: SGK, SGC, trả lới các câu hòi, LHTT
 III. Các bước lên lớp:
 1.Ổn định lớp:
 2. KTBC: - Nguyên nhân ---> CMTS Anh?
 - Tại sao nói cuộc CMTS Pháp là cuộc CM hoàn chỉnh nhất?
 3. NDBM:
 Hoạt động của GV- HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1
 Cách mạng công nghiệp ở Anh 1. Cách mạng công nghiệp ở Anh:
- Vì sao CMCN diễn ra đầu tiên ở nước - Từ những năm 60 của TK XIX máy 
Anh? móc được phát minh ở Châu Âu và 
 (có đủ các điều kiện: vốn, nhân công, đượng áp dụng vào sản xuất.
sự phát triển kĩ thuật). - Nước đầu tiên áp dụng máy móc vào 
- Vì sao CMCN với những phát minh sản xuất đem lại hiệu quả KT cao, giải 
máy móc lại bắt đầu từ lĩnh công quyết được nguồn LĐ,.. (Anh).
nghiệp nhẹ (ngành công nghiệp dệt vải +Vốn đầu tư không cần nhiều
bông)? +Nhu cầu cần của XH.
- Trong các phát minh trên, phát minh +Sản xuất cần nhiều nguyên liệu 
nào là quan trọng nhất? Vì sao? (máy - 1769 Ác-crai-tơ đã phát minh ra máy 
hơi nước). kéo sợi - 1783 Ét-mơn Các-rai chế tạo thành 
 công máy dệt.
 - 1784 Giem- Oát phát minh ra máy hơi 
 nước 
- Tại sao đến giữa thế kỉ XIX, Anh trở Từ những năm 1840, ở Anh đã diễn ra 
thành “công xưởng thế giới”? quá trình chuyển hóa sản xuất tự chủ ---> 
 sản xuất bằng máy móc. Đây là cuộc 
 CMCN, hay còn gọi là công nghiệp 
 hóa,..
 Từ một nươc có nền nông nghiệp chậm 
 phát triển ----> nước CN phát triển nhất 
 TG lúc bấy giờ. Nước Anh được gọi là “ 
 công xưởng của tg” 
 Kiến thức 2
Cách mạng công nghiệp ở Pháp 2. Cách mạng công nghiệp ở Pháp:
 GV HDHS lập BTK một số thành tựu - Thời gian
phát minh tiêu biểu ở Pháp, Đức. - Những phát minh cụ thể
 Kiến thức 3
 Hệ quả của cách mạng công nghiệp: 3. Hệ quả của cách mạng công nghiệp:
Thảo luận nhóm; * Kinh tế:
 - Nâng cao năng suất trong lao động
- Nhóm 1,3. Nêu được hệ quả của cách --->Tạo ra khối lượng sản phẩm nhiều 
mạng công nghiệp đối sự phát triển dư thừa, lợi nhuận cao, đời sộng người 
KTTG lao động được cải thiện
 - Điều này đã làm thay đổi bộ mặt các 
- Nhóm 2,4. Nêu được hệ quả của cách nước TBCN
mạng công nghiệp đối sự phát triển XH - Sự xuất hiện nhiếu TTKT mới, nhiều 
 đô thị mới được mọc lên ở nhiều nơi
- GV theo dõi, gợi ý ,.. * Xã hội:
 - XH châu Âu đã có sự mâu thuẩn sâu 
- Đại diện nhóm lên báo cáo sắc
 - Có sự phân hóa đẳng cấp giàu nghèo, 
- Các nhóm góp ý kiến cho nhau (ts-vs)
 - Chính những mâu thuẩn trên làm cho 
----> GVNX kết luận bộ mặt xã hội châu Âu ngày càng phúc 
 tạp, tăng nên sức cạnh tranh trong sản 
 xuất và mâu thuẩn về giai cấp,..
 ---> Chính sự căng thẳng đó ít, nhiều 
 cuộc đấu tranh,.. 4. Củng cố: 
 - Vì sao CMCN diễn ra đầu tiên ở nước Anh?
 - Vì sao CMCN với những phát minh máy móc lại bắt đầu từ lĩnh công 
nghiệp nhẹ
 - Hệ quả của cách mạng công nghiệp?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập, soạn bài mới:
 - Nguyên nhân ---> PTCN.
 - Qúa trình đấu tranh của PTCN ở các nước TB Ang, Pháp, Đức,.. 
IV. Rút kinh nghiệm:
 Tuần 5 Ngày soạn: 20 / 9 /2020
 Tiết 4
 Chuyên đề 3: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG 
 TRÀO CÔNG NHÂN (1 tiết)
 I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 - Trình bày được sự ra đời và tình cảnh của giai cấp công nhân công 
 nghiệp, qua đó giúp các em hiểu được cùng với sự phát triển của chủ nghĩa 
 tư bản, giai cấp vô sản lớn mạnh dần. 
 - Phân tích được mâu thuẫn giữa giai cấp vô sản với giai cấp tư sản.
 - Trình bày được sự ra đời của chủ nghĩa xã hội không tưởng. Phân tích 
 được những mặt tích cực và hạn chế của hệ tư tưởng này.
 2. Tư tưởng, tình cảm:
 - Giúp HS nhận thức sâu sắc được quy luật “Ở đâu có áp bức, ở đó có đấu 
 tranh”, song những cuộc đấu tranh chỉ giành thắng lợi khi có tổ chức và 
 hướng đi đúng đắn.
 - Thông cảm và thấu hiểu được tình cảnh khổ cực của giai cấp vô sản.
 3. Kỹ năng: 
 - Phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử nói về đời sống của giai cấp vô sản 
 công nghiệp, những hạn chế trong cuộc đấu tranh của họ. Đánh giá về những 
 mặt tích cực và hạn chế của hệ thống tư tưởng xã hội không tưởng.
 - Kỹ năng khai thác tranh ảnh lịch sử.
 II. Chuẩn bị:
 GV: SGK, GA, TLTK. PP, câu hỏi
 HS: SGK, SGC, trả lới các câu hỏi , LHTT.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 2. KTBC: -Vì sao CMCN diễn ra đầu tiên ở nước Anh?
 - Hệ quả của cách mạng công nghiệp?
 3. NDBM:
 Hoạt động của GV- HS Kết luận của GV
 Kiến thức 1
 Sự ra đời và tình cảnh của gcvs. 1. Sự ra đời và tình cảnh của gcvs. 
Những cuộc đấu tranh đầu tiên Những cuộc đấu tranh đầu tiên:
- Công nhân làm việc và sinh hoạt - Từ khi QHSX phát triển ----> gccn được 
trong hoàn cảnh như thế nào? hình thành.
 - Họ luôn lao động trong mọi hoàn cảnh 
 để kiếm sồng
 - Vì lợi nhuận, các chủ xưởng dung nhiều 
 thủ đoãn để bóc lột cn
 - Chính điếu này làm cho mâu thuẩn giũa ( 
 ts-vs) ngày cáng tăng,.. Kiến thức 2.
 Phong trào đấu tranh của gccn nửa 2. Phong trào đấu tranh của gccn nửa 
đầu TK XIX đầu TK XIX .
- Những hình thức đấu tranh đầu tiên - Từ cuối TK XIX ptđt của gccn nổ ra 
của công nhân. Ý nghĩa của nó. mạnh mẽ ở châu Âu. Tiêu biểu là ptcn nổ 
 ra ở Pháp, Đức, Anh,..
- Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư - Vì lợi ích KT gcts ra sức bóc lột cn thậm 
sản công nhân đập phá máy móc và đốt tệ
công xưởng? - Tình cảnh của gccn gặp rất nhiều khó 
 khăn, không còn cách nào khác buộc họ 
 phải đứng dậy đấu tranh chống gcts, vì 
 quyền lợi của người lao động.----> PTĐT 
 của cn nổ ra mạnh mẹ ở nhiều nước.
 - PT đập phá máy móc và bãi công nổ ra ở 
- KQ PTĐT của cn ở những năm cuối Anh, Pháp, Bỉ, Đức,..
TKXIX? ----> Cuối củng bị đàn áp thất bại. Tuy 
 nhiên đây là bước khởi đấu cho sự đấu 
 Kiến thức 3 tranh của PTCN các nước trên TG. 
 Phong trào công nhân quốc tế cuối 3. Phong trào công nhân quốc tế cuối 
thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX:
 - Từ những năm 30 của tk XIX ở các 
 nước TB Âu, Mĩ, đã nảy sinh các mâu 
 thuẩn giữa ts-vs, ngày cảng tăng
 - GCCN đã tiến hành nhiều cuộc đấu tranh 
 chống lại gcts,..
- GV nhấn mạnh phong trào Hiến - Với ảnh hưởng của CN Mác , nhiều tổ 
Chương ở Anh. chức chính trị độc lập của công nhân nhiều 
- GV cho nhận xét ưu điểm và hạn chế nước,..Đồi hỏi cần có một tổ chức lãnh 
của phong trào đấu tranh của công đạo triệt để,..
nhân nửa đầu thế kỉ XIX. ----> PTCN QT được thành lập. QTI tiếp 
 tục lãnh đạo công nhân đấu tranh vì quyền 
 Kiến thức 4 lợi của người lao động.
 Phong trào công nhân Nga và cách 4. Phong trào công nhân Nga và cách 
mạng 1905- 1907 ở Nga mạng 1905- 1907 ở Nga: 
- HS tìm hiểu tiểu sử của Lê-Nin - Lê-Nin ( 22/4/1870) trong gia đình nhà 
 giáo tiến bộ.
 - Ông sớm tham gia CM , nhiều pt cn ở 
 châu Âu
 - 1893 ông đến TĐ Pe-tec-bua, và ông trở 
 thành người lãnh đạo nhóm cn Mác-xít.
 - 1903 Đảng cn Nga được thành lập, với 
-Nguyên nhân -> CM Nga (1905-1907) cương lĩnh CM . - Đầu TK XX nước Nga lâm vào cuộc 
 khủng hoảng , với nhiều khó khăn
 - Mặt khác ĐQ Nga còn đẩy nước Nga vào 
 cuộc chiến tranh Nga- Nhật
 ----> cuối cùng bị thất bại
 - Tuy cuộc chiến bị thất bại, nhưng cuộc 
- Kết quả cuộc CM Nga (1905-1907) CM Nga ( 1905-1907) đã giáng một đoàn 
 chí mạng vào nến thống trị của địa chủ, vá 
 ts, làm suy giảm CĐ Nga Hoàng .----> 
 chuẩn bị cho cuộc CM XHCN sẽ diễn ra 
 1917.
 4. Củng cố: 
 - Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản công nhân lại đập phá máy móc 
 và đốt công xưởng?
 - Nguyên nhân -> CM Nga (1905-1907) 
 - Kết quả cuộc CM Nga (1905-1907)
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập, soạn bài mới:
 - Xem lại bài vừa học.
 - Soạn bài mới.
 - Lưu ý + Hoàn cảnh ra đời Công Xả Pa-ri.
 + Vì sao có thể gọi Công Xả Pa-ri là nhà nước kiểu mới.
 IV. Rút kinh nghiệm:
 ...........................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 Tổ ký duyệt tuấn 4-5
 Ngày: 23/ 9 /2020
 - ND:
 - PP:
 - HT:
 Nguyển Thị Định