Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 24, Bài 3: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 24, Bài 3: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Hoạt động 1: (17)

 GV vẽ hình. Yêu cầu Hs ghi giả thiết, kết luận

 Làm thế nào để tính AH?

 Ap dụng định lí nào đề tính được OH?

 Tính cạnh OH

Tính cạnh OK

 Tương tự giáo viên yêu câu Hs tính CK

 HS chú ý theo dõi và vẽ hình và vở.

 Ap dụng định lý py ta go vào tam gic vuông AOH

 HS tính được

 OK =7cm

 HS thực hiện Bài 14(sgk):

 

doc 2 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 421Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 24, Bài 3: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 12
Tiết: 24
Ngày Soạn: 28 /10 /2011
Ngày Dạy : 31/10 /2011
LUYỆN TẬP §3
I. Mục Tiêu:
	1) Kiến thức: - Củng cố kiến thức về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây
	2) Kỹ năng: - Biết vận dụng hai định lý trên để so sánh hai dây, so sánh hai khoảng cách từ tâm đến dây.
 3) Thái độ: - Học sinh có thái độ ngiêm túc , tích cực, nhanh nhẹn. 
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, compa 
HS: SGK, thước thẳng, compa. Phiếu học tập 
III. Phương Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm	
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A2
	2. Kiểm tra bài cũ: (6’) Phát biểu định lý 1,2 về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
	GV vẽ hình. Yêu cầu Hs ghi giả thiết, kết luận
	Làm thế nào để tính AH?
 Aùp dụng định lí nào đề tính được OH?
 Tính cạnh OH
Tính cạnh OK
 Tương tự giáo viên yêu câu Hs tính CK 
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình và vở.
 Aùp dụng định lý py ta go vào tam gic vuông AOH	
 HS tính được 
 OK =7cm
 HS thực hiện
Bài 14(sgk): 
A
H
D
B
C
K
O
25cmm
?
?
?
25cm
=>OK=HK-OH=7cm 
Do HK vu«ng gãc víi AB vµ CD nªn
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Từ đó suy ra tính được CD
 GV nhật xét, chốt ý
Hoạt động 2: (16’)
 GV yêu cầu HS vẽ hình 
Muốn so sánh OH và OK ta sư dụng kiến thức nào 
Tương tự so sánh ME và MF
GV cho học sinh thảo luận nhóm câu c 
GV nhận xét và chốt ý
 HS ghi vở
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.	
HS Theo định lí về khoảng cách từ tâm đến dây
 HS ME > MF
HS thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
HS ghi vở 
Theo quan hệ đường kính vuông góc với một dây không đi qua tâm ta có:
CK = KD CD= 48cm
Bài 15(sgk): 
O
B
F
D
H
K
C
E
A
M
b. Mµ EM vµ FM lµ c¸c d©y cã OHFM (theo §L liªn hƯ gi÷a d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ t©m ®Õn d©y).
a. V× AB>CD nªn OH<OK (theo §L liªn hƯ gi÷a d©y vµ kho¶ng c¸ch tõ t©m ®Õn d©y).
 4. Củng Cố: (3’)
 	- GV nhắc lại cho HS các định lý của bài học trước.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Xem trước bài 4.
 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
..

Tài liệu đính kèm:

  • docT24HH9.doc