Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 13: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 13: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

I. Mục Tiêu:

1) Kiến thức: - Củng cố các công thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông. thuật ngữ giải tam giác vuông .

 2) Kỹ năng: - Vận dụng các hệ thức trên vào giải toán và giải quyết các bài toán thực tế.

 3) Thái độ: - Rèn đức tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, tính thẩm mỹ

II. Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, thước đo độ.

- HS: Thước thẳng, thước đo độ.

III.Phướng Pháp Dạy Học:

 - Quan sát, Vấn đáp, nhóm

IV. Tiến Trình Bài Dạy:

1. Ổn định lớp 9A2 (1’)

 2.Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc luyện tập

 3.Nội dung bài mới:

 

doc 3 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 571Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 13: Luyện tập - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 24/ 09 / 2011
Ngày Dạy: 27 / 09 / 2011
Tuần: 7
Tiết: 13
LUYỆN TẬP §4.2
I. Mục Tiêu:
1) Kiến thức: - Củng cố các công thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông. thuật ngữ giải tam giác vuông .
	2) Kỹ năng: - Vận dụng các hệ thức trên vào giải toán và giải quyết các bài toán thực tế. 
 3) Thái độ: - Rèn đức tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác, tính thẩm mỹ 
II. Chuẩn Bị:
GV: Thước thẳng, thước đo độ.
HS: Thước thẳng, thước đo độ.
III.Phướng Pháp Dạy Học:
	- Quan sát, Vấn đáp, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy: 
1. Ổn định lớp 9A2 (1’) 
	2.Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc luyện tập	
	3.Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV vẽ hình và giải thích giải thích cho HS nắm rõ đề bài yêu cầu cái gì.
	Khi kẻ BK AC thì trong tam giác vuông BCK, BK được tính như thế nào?
	Khi kẻ BK AC thì góc CBK bằng bao nhiêu độ?
	Góc CBK = 600 thì góc ABK bằng bao nhiêu độ?
	Trong tam giác vuông AKB, hãy tính AB?
	Trong tam giác vuông ABN, hãy tính AN?
	Trong tam giác vuông ACN, hãy tính AC?
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở.
	BK = BC.sin300
	=11.0,5 = 5,5 cm	
	900 – 300 = 600 
	600 – 380 = 220 
	AN = AB.sin
= 5,932.sin380 3,652 cm
C
N
B
A
11
300
K
380
Bài 30: 
a) Tính AN:
 Kẻ BK AC, ta có vuông tại K BK = BC.sin300 =11.0,5 = 5,5 cm
Mặt khác: 
Xét tam giác vuông AKB ta có:
Vậy AN = AB.sin= 6 ,932.sin380
	 4,27 cm
b) Tính AC: 
Ta có: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (15’)
	GV vẽ hình và giải thích rõ bài toán.
	ABC vuông tại B, hãy tính AB.
	Hãy tính AH trong tam giác vuông ACH.
	Hãy tính sinD trong tam giác vuông ADH.
	Góc D = ?
Hoạt động 2: (10’)
	GV vẽ hình và giải thích rõ bài toán.
	Giả thiết: Thuyền qua sông mất 5’ với vận tốc 2km/h 33m/phút. Hãy tính quãng đường đi AC.
	Có AC rồi, hãy tính độ rộng của sông là AB.
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
AB = AC.sin540 9,6.0,809	
AH = AC.sin740 8.0,96	
	53,320
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào vở.
	AC 33.5 =165 m
	AB = AC.sinC = 165.sin700 155 m
B
A
C
H
D
9,6
740
540
8
Bài 31: 
a) Tính AB: 
 AB = AC.sin540 8.0,809 6,5 cm
b) Tính góc ADC 
Kẻ AH CD. Xét AHC, ta có:
AH = AC.sin740 8.0,96 7,7 cm
Xét 	AHD, ta có: 
	 0,802 53,320 
B
A
C
700
Bài 32: 
AB: chiều rộng của sông.
	AC: đoạn đường thuyền đi.
Theo giả thiết thuyền qua sông mất 5’ với vận tốc 2km/h 33m/phút. Do đó:
	AC 33.5 =165 m
Xét tam giác vuông ABC ta có:
AB = AC.sinC = 165.sin700 155 m
 4. Củng Cố: (3’)
 	GV cho HS nhắc lại các công thức của bài học trước.
 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành.
6.Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_9_tiet_13_luyen_tap_nam_hoc_2011_2012_n.doc