A. Mục tiêu:
+ Thông qua thực hành luyện tập, HS vận dụng lý thuyết để giải bài tập nhiều lần, nhiều trường hợp khác nhau, từ đó hiểu sâu và nhớ lâu kiến thức cơ bản.
+ HS được rèn luyện các thao tác tư duy, phân tích tổng hợp.
B. chuẩn bị: Thước, com pa, eke, bảng phụ.
C. tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Tiết 7: Luyện tập A. Mục tiêu: + Thông qua thực hành luyện tập, HS vận dụng lý thuyết để giải bài tập nhiều lần, nhiều trường hợp khác nhau, từ đó hiểu sâu và nhớ lâu kiến thức cơ bản. + HS được rèn luyện các thao tác tư duy, phân tích tổng hợp. B. chuẩn bị: Thước, com pa, eke, bảng phụ. C. tiến trình lên lớp: Tổ chức: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra( 7 phút) +Phát biểu định nghĩa đường trung bình của tam giác, hình thang? +Phát biểu tính chất đường trung bình của tam giác, của hình thang. +Tính x trong hình vẽ HS trả lời trên bảng, lớp làm ra nháp. + PMNQ là hình thang vì: MP//NQ, ( vì cùng vuông góc với PQ) IK //NQ ( vì cùng vuông góc với PQ) IM = IN PK =KQ (đl3) x =5 dm x 5 dm N I M K P Q Hoạt động 2: Chữa bài tập cho về nhà( 15 phút) GV nêu đề bài, vẽ hình lên bảng Gọi 1 HS lên bảng trình bày. Tổ chức cho HS nhận xét và chữa A B E F K D C GV nêu bài và vẽ hình lên bảng Gọi 1 HS trình bày Tổ chức cho HS nhận xét và chốt lại"như vậy đường trung bình của hình thang đi qua trung điểm hai đường chéo" A I D E M B C Bài 22(SGK) GT ∆ABC, MB =MC AD =DE =EB KL IA =IM Chứng minh: Xét ∆DBC có ED =EB (GT), MB =MC(GT) ME là đường trung bình EM //DC EM =DC(1) Xét ∆AEM : có DA = DE; DI//EM IA =IM Ta có: DI là đường trung bình của tam giác ∆AEM DI =EM Từ (1)ta có:EM =DC DI =CD== 3,5 cm Bài 25(SGK) GT HT: ABCD(AB//CD); EA =ED; KB =KD;FB =FC Giải Nối E với K EK là đường trung bình của ∆ABD EK //AB (1) Nối Kvới F KF là đường trung bình của ∆DBC FK //AB vì AB//CD (2) Từ (1) và (2) theo tiên đề Ơ cơlítKE E, K, F thẳng hàng. Bài 26 (SGK) Hoạt động 3 Giải bài tập trên lớp(20 phút) GV cheo bảng phụ vẽ hình lên bảng Yêu cầu lớp làm vào vở 1 HS lên bảng trình bày. Tổ chức cho HS nhận xét. Đường trung bình của hình thang có tính chất gì? Gọi 1 HS đọc đề bài Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài 27 Sau 6' yêu cầu các nhóm trình bày kết quả GV nhận xét bài trình bày của 3 nhóm Thống nhất đáp án Hỏi khi nào EF= (AB+CD) A B 8cm x C D 16cm E F y G H Theo GT AB//CD//EF//GH và AC =CF =FG; BD =DF =FH ta có CD là đường trung bình của hình thang ABFE. CD =x =(AB+EF) == 12 cm EF là đường trung bình của hình thang CDHG EF =(CD+GH) 2 EF= CD+ GH GH= 2 EF-CD=2.16-12 =20 cm Bài 27(SGK) HS hoạt động nhóm 10 phút B A F E K D C Giải Theo GT EK là đường trung bình của tam giác ADC EK=CD (1) Tương tự KF là đường trung bình của tam giác ABC EK=AB (2) Từ (1) và (2) EK+KF = (AB+CD)(3) Với 3 điểm E,K,F ta luôn có EF ≤ EK+KF (4) dấu = xảy ra khi chỉ khi K nằm giữa E và F Từ (3) và (4) EF ≤ (AB+CD) EF= (AB+CD) AB//CD ABCD là hình thang Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà(2 phút) + Học bài nắm vững định nghĩa, định lý về đường trung bình của tam giác, của hình thang. + Làm bài 28 (SGK) + Ôn các bài toán dựng hình đã học ở lớp 7
Tài liệu đính kèm: