Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 27: Luyện tập - Trần Đình Thanh

S:
G:
 Tiết 27
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh các công thức tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích hình tam giác vuông.
-Học sinh vận dụng được các công thức đã học trong giải toán.
-Phát triển tư duy thông qua việc so sánh diện tích hình chữ nhật và hình vuông có cùng chu vi.
II. Chuẩn bị
* Giáo viên: Thước , bảng phụ
* Học sinh : Thước, bảng nhóm, bút viết bảng
III.Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức: 8C1......................8C2..........................8C3...............
2.kiểm tra bài cũ: -?Phát biểu tính chất của diện tích miền đagiác.
? Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác vuông.
3.bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
* Hoạt động 1 
- Giáo viên yêu cầu 1 học sinh chữa bài tập 7( SGK)
? Để khảng định gian phòng không đạt chuẩn về ánh sáng ta làm như thế nào.
? Để tính tỷ số diện tích đó ta phải làm như thế nào.
? Vận dụng kiến thức nào.
 * Hoạt động 2: Luyện tập.
-Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 9( SGK)
? yêu cầu của bài toán.
?Tìm x ta làm như thế nào.
- Yêu cầu học sinh làm.
Cho 1 học sinh lên bảng làm.
? Nhận xét bài làm của bạn.
- Cho học sinh làm bài tập 10.
? Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
- Tam giác vuông ABC biết cạnh góc vuông b, c.
? Để so sánh diện tích của hai hình vuông: Hình vuông có cạnh b, với hình vuông có cạnh a ta làm như thế nào.
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm.
Cho các nhóm báo cáo
? Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
thảo luận chung thống nhất bài làm.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 13( SGK)
? Để chứng minh ta làm như thế nào.
?Vì sao phải chứng minh các tam giác đó bằng nhau.
- Giáo viên gọi một học sinh lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở.
? Để giải bài tập trên em đã dùng kiến thức nào.
* Hoạt động 3: Củng cố
Giáo viên chốt các dạng bài tập đã chữa , cách làm, kiến thức áp dụng.
- Học sinh trả lời câu hỏi của GV.
-Nhận xét câu trả lời của bài bạn
- Một học sinh chữa bài tập 7.
- Tính tỉ số : S nền: S các cửa.
- Công thức tính diện tích hình chữ nhật.
- Học sinh đọc đề bài.
- Tìm x sao cho S tam giác ABF = S của ABCD.
- Một học sinh lên bảng làm.
- Học sinh khác làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Học sinh đọc đề
Phân tích bài toán.
- Tính S theo b
 S theo c
 S theo a rồi so sánh.
- Học sinh hoạt động nhóm.
- Báo cáo kết quả.
- Nhận xét bài làm của nhóm bạn.
- Học sinh đọc đề bài.
-SEKC=SEGC
SEFBK=SABC
SAEF=SFKC
Tương tự:SEGDK
- Học sinh trình bày lời giải.
- Tính chất diện tích miền đagiác.
- Hai tam giác bằng nhau.
-Học sinh nêu lại các kiến thức liên quan theo yêu cầu của giáo viên.
I. Chữa bài tập
Bài 7( SGK-118)
Diện tích nền nhà bằng:
4,2. 5,4 = 22, 68( m2)
Diện tích các cửa bằng:
1, 1,6+ 1,2.2 = 4 ( m2)
 Tỷ số giữa diện tích cửa và diện tích nền nhà là:
4: 22, 68 17, 63%< 20%
Vậy gian phòng trên không đủ tiêu chuẩn về ánh sáng.
II.Luyên tập
Bài 9(SGK-119).
Vì C đối xứng với A qua d DA =DC.
SABE= 
SABCD=
Bài 10( SGK- 119)
Tổng diện tích hai hình vuông có cạnh là b, c bằng:
Diện tích hình vuông cócạnh a bằng: 
Theo định lý pitago có: 
Bài tập 13(SGK- 119)
GT
HCNhật ABCD
FG//AD; HK//AB
KL
SEFBK=SEGDK
Chứng minh
Ta có :
Tương tự ta có
Hay SEFBK=SEGDK
4: Hướng dẫn về nhà.
Ôn lại : Công thức tính diện tích hình các hình đã học, tính chất diện tích miền đagiác
BTVN: 10, 17,20,21, 2( SGK)
127, 128 ( SBT)