A. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Hệ thống hoá các thức về tứ giác đã học trong chương về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết. Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập dạng tính toá, chứng minh, nhận biết hình, điều kiện của hình.
2. Kĩ năng:Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, rèn luyện tư duy cho HS.
3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tư duy logic, phân tích, tổng hợp.
B. Chuẩn bị : Bảng vẽ sơ đồ nhận biết tứ giác.
C. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
Ngày / / 2009 Tiết 24 ÔN TẬP CHƯƠNG I (t /t) A. Mục tiêu : 1. Kiến thức: Hệ thống hoá các thức về tứ giác đã học trong chương về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết. Vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập dạng tính toá, chứng minh, nhận biết hình, điều kiện của hình. 2. Kĩ năng:Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, rèn luyện tư duy cho HS. 3. Thái độ: Giáo dục cho học sinh tư duy logic, phân tích, tổng hợp. B. Chuẩn bị : Bảng vẽ sơ đồ nhận biết tứ giác. C. Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Bài 1: Cho tam giác ABC vuông tại A, đường trung tuyến AH, AB=3cm, AC=4cm. Vẽ HM vuông góc AB (MAB) và HN vuông góc AC (NAC) Tính BC Chứng minh tứ giác AMHN là hình chữ nhật Gọi I là trung điểm của AH. Chứng minh M,I,N thẳng hàng Gv: cho hs tính BC ? GV: Muốn chứng minh tứ giác AMHN là hình chữ nhật ? Gv Gọi một h/s lên bảng c/m câu b ? GV Muốn chứng minh ba điểm thẳng hàng ta làm như thế nào? Gv cho hs lên bảng làm câu d) ? 2) Bài tập : GV: Đưa sơ đồ hình 109 SGK tr111, yêu cầu hs bổ sung các từ cịn thiếu trong các câu sau HS:Đọc đế và ghi gt,kl HS ABC vuông tại A ta có: BC2=AB2+AC2 (Pitago) =32+42=25 BC=5(cm) HS: AMHN hình chữ nhật Tứ giác AMHN có: AMHN hình chữ nhật HS làm câu c AMHN hình chữ nhật (cmt) Có I trung điểm AH I trung điểm AH Vậy M,I,N thẳng hàng HS làm HS cho điền vào chỗ trơng 1- Bài tập: C/m: a.Tính BC: ABC vuông tại A, ta có: BC2=AB2+AC2 (Pitago) =32+42=25 BC=5(cm) b.AMHN hình chữ nhật: Tứ giác AMHN có: AMHN hình chữ nhật c.M,I,N thẳng hàng: AMHN hình chữ nhật (cmt) Có I trung điểm AH I trung điểm AH Vậy M,I,N thẳng hàng d. MNBC MN là đường trung bình ABC Vậy MNBC 2) Bài tập : 87 (SGK tr111) a. TËp hỵp c¸c h×nh ch÷ nhËt lµ tËp hỵp con cđa tËp hỵp c¸c h×nh b×nh hµnh, h×nh thang. b. tËp hỵp c¸c h×nh thoi lµ tËp hỵp con cđa tËp hỵp c¸c h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, c. Giao cđa tËp hỵp c¸c h×nh ch÷ nhËt vµ tËp hỵp c¸c h×nh thoi lµ tËp hỵp c¸c h×nh vu«ng. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: 1. Bài vừa học: Xem lại lý thuyết. Xem lại các bài tập đã giải. 2. Bài sắp học: Kiểm tra 1 tiết. Chuẩn bị ôn tập kỹ, giấy, thước kẻ, compa, êke.
Tài liệu đính kèm: