Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 12: Hình bình hành (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tiết 12
Ngày soạn
 / 10 /2008
Ngày giảng
 / 10 /2008
Đ7 hình bình hành
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình bình hành 
- Biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành 
- Rèn luyện kí năng chứng minh hình học.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ nội dung ?3, thước thẳng, e ke..
Hs: SGK, SBT, thước, đọc trước bài mới.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 Định nghĩa
-Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời ?1
Gv tứ giác ABCD như hình trên là hình bình hành
GV: Thế nào là hình bình hành .
GV Hưỡng dẫn HS vẽ hình bình hành.
Gv: Tứ giác ABCD là hình bình hành khi nào? 
Gv: Hình thang có phải là hình bình hành khôngg không?
Gv: Hình bình hành có phải là hình thang không?
Tìm trong thực tế hình ảnh của hình bình hành?
Hoạt động 2. Tính chất
?2. Hãy thử phát hiện các tính chất về cạnh, góc, đường chéo của hình bình hành ABCD
Gv khẳng định nhận xét đó là đúng , đó chính là nội dung của định lí về tính chất của hình bình hành
Gv vẽ hình y/c Hs ghi GT, KL
Gv quan sát.
Hoạt động 3 Dấu hiệu nhận biết 
Gv nhờ vào dấu hiệu gì để nhận biết một hình bình hành?
Gv còn có thể dựa vào dấu hiệu nào nữa không?
Gv đưa 5 dấu hiệu nhận biết ( bảng phụ)
? 3 Trong các hình ở hình 70 hình noà là hình bình hành? vì sao?
Hoạt động 4. Củng cố + hướng dẫn về nhà
Bài 43/92- SGK cho Hs đọc đầu bài
- Về nhà học thuộc lí thuyết
BTVN: 46,47,48 trang 92, 93 SGk 
 ?1
- Học sinh quan sát hình vẽ trả lời:
Tứ giác ABCD có và => AB//CD;AD//BC
 Hình 67
- Học sinh trả lời ĐN
- Học sinh vẽ hình vào vở
Hs: ABCD là hình bình hành 
Không. vì hình thang chỉ có một cạnh đối song song
Hs Hình bình hành là hình thang
Khung cửa, bảng đen...
Hs: phát hiện:
 Trong hình bình hành:
- Các cạnh đối bằng nhau
- Các góc đối bằng nhau
- Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
Hs đọc
 Định lí: SGK 
GT
ABCD là hình bình hành 
AC cắt BD tại O
KL
a) AB = CD; AD = BC
b) ; 
c) OA = OC; OB = OD
Cm:
ABCD là hình thang có AD //BC nên AD =BC ; AB = CD
Nối AC xét ABD và CDB có: AD = CB ; AB =CD
BD cạnh chung
=> xét ABD = CDB (c.c.c)
=> 
Tương tự ta có 
c) Xét OAB và OCD
có AB = CD; 
góc OAB=OCD;góc OBA=ODC ( so le trong)
=> OAB = OCD (c.g.c)
=> OA = OC; OB = OD ( cạnh tương ứng)
Hs dựa vào ĐN.
Hs nêu 4 dấu hiệu nhận biết
Hs trả lời ý: a; b; d
Bài 43/92- SGK Hs đọc đầu bài
Hs trả lời miệng
Hs ghi