I- MỤC TIÊU :
-Giúp HS củng cố vững chắc và vận dụng thành thạo định lí Telét thuận và đảo để giải quyết các bài tập cụ thể từ đơn giản đến hơi khó.
-Kĩ năng phân tích tính toán, biến đổi tỉ lệ thức.
-Qua bài tập liện hệ với thực tế, giáo dục cho học sinh tính thực tiễn của toán học.
II- CHUẨN BỊ :
GV: Bảng phụ vẽ hình 18, 19 Sgk/64, nội dung KTBC
HS: Ôn kĩ lý thuyết
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra :
HS 1:Tìm x ở hình vẽ sau, biết DE // BC
Tiết 39: LUYỆN TẬP Ngày soạn: Ngày dạy: I- MỤC TIÊU : -Giúp HS củng cố vững chắc và vận dụng thành thạo định lí Telét thuận và đảo để giải quyết các bài tập cụ thể từ đơn giản đến hơi khó. -Kĩ năng phân tích tính toán, biến đổi tỉ lệ thức. -Qua bài tập liện hệ với thực tế, giáo dục cho học sinh tính thực tiễn của toán học. II- CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ vẽ hình 18, 19 Sgk/64, nội dung KTBC HS: Ôn kĩ lý thuyết III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh 2-Kiểm tra : HS 1:Tìm x ở hình vẽ sau, biết DE // BC 3- Bài mới: Hoạt động của thầy- trò Nội dung cơ bản GV đưa BT lên bảng phụ a) b) HS: Theo dõi và trình bày BT6(sgk): T ìm các cặp đường thẳng song. GT KL ? Chưngs minh câu a) vận dụng kiến thức nào HS: hệ quả của định lí ta lét trong tam giác ? dựa vào cơ sở nào để vận dụng hệ quả HS: Có B’C’//BC Gọi HS lên bảng trình bày ? Tính diện tích tam giác A’B’C’làm thế nào? HS: Tính diện tích tam giác ABC, A’B’C’ rồi tính tỉ số hai diện tích sau đó tính diện tích tam giác A’B’C’ BT 10 (sgk). 4.Củng cố : Nhắc lại bài BT 12 (sgk) 5.Hướng dẫn về nhà Học thuộc định lý Talét BT 7;8;9 (sbt) IV.RÚT KINH NGHỆM: BT
Tài liệu đính kèm: