A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được các kiến thức cơ bản của chương trình học trong kì I mà các em đã nắm được và chưa nắm được.
2. Kĩ năng: Giúp HS rút kinh nghiệm về cách trình bày bài làm và có thể làm tốt công bài trong các lần kiểm tra sau.
3. Thái độ: GD cho HS ý thức củ động , tích cực, tự giác trong học tập.
B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi quyết vấn đề.
C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Giáo viên: Bài kiểm tra đã chấm
2. Học sinh:
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
Ngày TB: 28/12 (8B), 30/12(8A) TUẦN 18 Tiết 32: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được các kiến thức cơ bản của chương trình học trong kì I mà các em đã nắm được và chưa nắm được. 2. Kĩ năng: Giúp HS rút kinh nghiệm về cách trình bày bài làm và có thể làm tốt công bài trong các lần kiểm tra sau. 3. Thái độ: GD cho HS ý thức củ động , tích cực, tự giác trong học tập. B. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giãi quyết vấn đề. C. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1. Giáo viên: Bài kiểm tra đã chấm 2. Học sinh: D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. II. Kiểm tra bài củ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề 2. Triển khai bài: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức *HĐ1: GV nêu tình hình HS làm bài, những điều đạt được và chưa đạt được của HS khi làm bài. GV nêu những bài làm chưa tốt và những bài làm tốt *HĐ2: GV chửa bài để hs nắm -Đề 1: Cho tứ giác ABCD có hai đường chéo AC và BD vuông góc với nhau. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. Tứ giác MNPQ là hình gì? Vì sao? Để MNPQ là hình vuông thì tứ giác ABCD cần có điều kiện gì? - Đề 2: Cho tam giác ABC cân tại A. Trên đường thẳng đi qua A và song song với BC lấy hai điểm M, N sao cho A là trung điểm của MN (M, B cùng thuộc nửa mặt phẳng bờ AC). Gọi H, I, K lần lượt là trung điểm của các cạnh MB, BC, CN. a.Tứ giác MNCB là hình gì? Tại sao? b.C/m tứ giác AHIK là hình thoi? - Đề 1: Nêu GT-KL, vẽ hình (0,5đ) A M Q B D N P C a. (1,5đ) - MN là đường trung bình của ABC MN=AC/2 và MN //AC (0,5đ) - PQ là đường trung bình của ADC PQ=AC/2 và PQ // AC (0,5đ) Do đó MN=PQ và MN // PQMNPQ là hình bình hành. Mà nên MNPQ là hình chử nhật. (0,5đ) b. (1đ) - Nêu và giải thích được tứ giác MNPQ có điều kiện: 2 đường chéo vuông góc với nhau và bằng nhau. - Đề 2: - Nêu GT-KL, vẽ hình (0,5đ) M A N H K B I C a. (1,5đ) Nêu và giải thích được tứ giác MNBC có MN // BC và MB = NC nên MNBC là hình thang cân b. (1đ) AHIK là hình thoi vì có các cặp cạnh đối vừa song song vừa bằng nhau (đều bằng nửa đ/c của hình thang cân MNBC IV. Củng cố: V. Dặn dò: Chuẩn bị cho học kỳ 2 E. RÚT KINH NGHIỆM ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: