Giáo án Hình học 8 - Tiết 27, Bài 2: Diện tích hình chữ nhật (Tiếp theo) - Năm học 2005-2006

Tiết : 27, bài soạn :§2. Diện tích hình chữ nhật(tiếp theo)
Ngày soạn :09/12/2005
Mục tiêu
Qua tiết này, HS :
Rèn luyện kỹ năng vận dụng các cung thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán
Rèn luyện cách trình bày ngắn gọn, chính xác.
Chuẩn bị của GV và HS
Các bài tập 9, 10, 11, 13, 15 SGK, hai tấm bìa hình tam giác cân.
Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1. Oân lại các tính chất của diện tích đa giác và các công thức tính diện tích của các hình đã học.
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài LT11 SGK.
-Gọi một HS đứng trước lớp ghép hình, trả lời, giải thích.
-Cho lớp nhận xét.
-Nhận xét lời giải, đánh giá và nhấn mạnh công thức tính và tính chất vận dụng trong bài(tính chất 1 và 2).
-Cả lớp chú ý theo dõi
-Nhận xét lời giải thích
Đáp : Bằng nhau.
Bài LT12 SGK.
-Gọi một HS đứng tại chỗ trình bày cách tính và và nêu tính chất vận dụng
-Nhận xét lời giải, đánh giá và nhấn mạnh tính chất vận dụng (tính chất 2, 3)
-Cả lớp lắng nghe.
-Nhận xét lời giải thích
Đáp : S = 6 (đvdt)
Bài LT 9 SGK.
-Gọi một HS đọc đề bài
-Hỏi muốn tìm x ta làm thế nào ?
-Gọi một HS lean bảng trình bày lời giải.
-Cho lớp nhận xét.
-Uốn nắn cách trình bày, nhấn mạnh công thức tính diện tích đa giác được vận dụng trong bài.
-Cả lớp theo dõi.
-Đứng tại chỗ trả lời.
-Đáp :
Diện tích ABE là 6x (cm2)
Diện tích hình vuông là 144 (cm2)
Theo đề bài, ta có 6x = . 144
Suy ra x = 8 (cm2)
Hoạt đông 2. Rèn luyện kỹ năng vận dụng các cung thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài LT 10 SGK.
-Vẽ hình lên bảng
-Gọi một HS lên bảng 
làm.
-Nhận xét bài 
giải, chú ý cho HS 
Trong một tam giác vuông, tổng diện tích của hai hình vuông doing trên cạnh góc vuông bằng diện tích hình vuông doing trtên cạnh huyền.
-Đọc đề bài
-Cả lớp theo dõi, nhận xét
Đáp :
Tổng diện tích của hai hình vuông dựng trên hai cạnh góc vuông b và c là b2 + c2.
Diện tích hình vuông doing trên cạnh huyền a là a2.
Theo định lí Pitago, ta có :
	 a2 = b2 + c2.
Bài LT 13 SGK.
-Vẽ hình lên bảng
-Hỏi : Muốn c/m
SEFBK = SEGDH ta
làm thế nào ?
-Gợi ý :
SEFBK = SABC - (SFAE + SEKC)
SEGDH = SADC - (SHAE + SEGC)
-Đọc đề bài
-Nêu cách giải
Đáp :
Ta có : 
SEFBK = SABC - (SFAE + SEKC)
SEGDH = SADC - (SHAE + SEGC)
Mà SABC = SADC, SFAE = SHAE, SEKC = SEGC. Suy ra SEFBK = SEGDH.
Hoạt động 3. Củng cố và hướng dẫn bài tập về nhà
Củng cố 
Qua các bài tập trên.
Hướng dẫn bài tập về nhà
Bài luyện tập 15 SGK.