Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 56: Hình hộp chữ nhật (tiếp)

NS:	 Tuần: 30
ND: 	 Tiết: 56
§ 2. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (tiếp)
MỤC TIÊU:
HS nhận biết (qua mô hình ) một dấu hiệu về hai đường thẳng song song.
Bằng hình ảnh cụ thể, HS bước đầu nắm được dấu hiệu đường thẳng song song với mp và hai mp song song.
Nhớ lại và áp dụng được công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật.
HS đối chiếu so sánh về sự giống nhau và khác nhau trong quan hệ song song giữa đường thẳng và mặt, giữa mặt với mặc.
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ.
HS : ôn bài.	
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY 
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
10’
HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu: GV sử dung bảng phụ hình 75.
hình hộp chữ nhật có mấy mặt ? các mặt là hình gì ? Kể tên 2 mặt.
Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh ?
BB’ và AA’ có cùng nằm trong một mp hay không ?
BB’ và AA’ có điểm chung hay không ?
Gọi 1 HS trả lời.
GV khẳng định và ghi điểm.
HS quan sát, suy nghĩ và trả lời.
10’
HOẠT ĐỘNG 2 : Hai đường thẳng song song trong không gian.
Từ kết quả Kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu AA’ và BB’ là hai đường thẳng song song trong không gian ® định nghĩa.
Gọi HS nêu vài cặp đường thẳng song song trong không gian thực tế .
® GV giới thiệu tiếp đường thẳng cắt nhau, chéo nhau.
a//b, b//c Þ a ? c
Củng cố : 
Hãy chứng tỏ AD // B’C’
HS lắng nghe.
HS cho ví dụ.
a//c.
AD // BC mà BC // B’C’
Þ AD // B’C’
Hai đường thẳng song song trong không gian.
a//bÛ
Lưu ý: 
Với hai đường thẳng phân biệt trong không gian, có thể xảy ra:
a // b
a cắt b.
a và b chéo nhau.
Nếu a//b và b // c thì a // c.
8’
HOẠT ĐỘNG 3 : Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song.
Yêu cầu ?2.
® khái niệm hai mp song song.
GV tóm tắt trên bảng ® ?3.
GV dẫn dắt® nhận xét.
Gị 2 HS nêu ví dụ 2 mp song song trên mô hình trong thực tế
Yêu cầu HS đọc ví dụ ® nhận xét.
HS trả lời.
HS nhe, trả lời theo dẫn dắt.
?4. HS trả lời.
C
B
Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song.
A
D
B’
C’
A’
D’
Kí hiệu:
AB // mp(A”B’C’D’)
mp(ABCD) // mp(A’B’C’D’)
Nhận xét: (SGK)
14’
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố :
Bài 5(bảng phụ) Gọi 2 HS tô trên bảng phụ.
Bài 6,9. yêu cầu HS trao đổi theo bàn , Gọi HS trả lời 
Bài 7. Thảo luận nhóm 4’.
Bài 5. HS tô trên bảng phụ.
Bài 6.
C1C//B1B//A1A//D1D
b)A1D1//B1C1//BC//AD
Bài 9.
BC,CD,AD
Mp(EFGH),mp(ABFE)
AH // mp(BCGF)
Bài 7.
Diện tích trần nhà
4,5.3,7 = 16,65 m2
Diên tích 4 bức tường 
2(4,5+3,7).3 = 49,2 m2
diện tích cần quét vôi
(16,65 + 49,2) – 5,8 
= 60,05 m2
3’
HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN
Học bài theo SGK.
Giải bài 8
HD: tương tự bài 9.
Chuẩn bị § 3. Nghiên cu Đường thẳng vuông góc với mp. Hai mp vuông góc, thể tích hình hộp chữ nhật . Bài 10 ® 13.
Rút kinh nghiệm: