Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 41: Luyện tập

NS:	Tuần: 23
ND: 	Tiết: 41
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
HS được củng cố định lí Ta-lét, hệ quả định lí Ta-lét và tính chất đường phân giác của tam giác.
HS vận dụng các kiến thức trên một cách linh hoạt để giải các bài toán tính độ dài, CM hình học.
Rèn kĩ năng suy luận.
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ, thước thẳng.
HS : thước, ôn bài.	
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY 
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
12’
HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu:
Phát biểu tính chất đường phân giác của tam giác ?
Áp dụng : tìm x trên hình vẽ.
Gọi HS nhận xét, GV khẳng định , ghi điểm.
HS trả lời.
HS trình bày.
Xét tam giác ABC có 
AE là phân giác của góc A, ta có:
Þ x = EC = 3,6.
3
A
C
E
x
6
5
B
13’
HOẠT ĐỘNG 2 : “Định lí Ta-lét trong hình thang”
Yêu cầu bài 19 (bảng phụ, hình vẽ)
Gợi ý: kẻ AC cắt EF tại O.
® gọi 1 HS trình bày CM câu a, câu b,c tương tự,.
® mở rộng “Định lí Ta-lét trong hình thang” và lưu ý cách vận dụng.
E
D
C
B
F
A
HS quan sát, suy nghĩ và trình bày.
Bài 19:
Kẻ AC cắt EF tại O.
Xét DADC có EO // DC, theo định lí Ta-lét ta có:
 (1)
Tương tự ta có (2)
Từ (1) và (2) Þ 
Câu b),c) tương tự.
18’
HOẠT ĐỘNG 3 : Áp dụng
Yêu cầu bài 20 (bảng phụ, hình vẽ)
Yêu cầu các nhóm thảo luận 5’
GV cùng các nhóm nhận xét, GV tuyên dương nhóm có kq tốt nhất.
GV mở rông : Cho hình thang ABCD (AB // CD) . Đường thẳng a // AB // CD .(hình vẽ)
Chứng minh : EM = NF.
® gọi 1 HS trình bày, GV khẳng định 
HS quan sát, suy nghĩ.
HS thảo luận nhóm.
E
D
C
F
A
B
a
O
HS quan sát, suy nghĩ trả lời.
a
N
M
F
E
A
B
D
C
Bài 20:
Xét DDAB có EO // AB, theo hệ quả định lí Ta-lét ta có :
(1)
Tương tự ta có (2)
Mà (3)
Từ (1) (2) và (3) Þ 
Þ EO = FO.
2’
HOẠT ĐỘNG 4 : HDVN
Ôn lại Định lí: Ta-lét và hê quả, Định lí đảo của Định lí Ta-lét, tính chất của đường phân giác của tam giác
Giải bài 18, 21.
HD:
Bài 18. vận dụng tính chất đường phân giác của tam giác và tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
Bài 21. lập tỉ số diện tích hai tam giác.
Chuẩn bị § 4. nghiên cứu định nghĩa , tính chất và định lí .
Rút kinh nghiệm: