Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 9: Kiểm tra

TUẦN : 9 	Ngày soạn:	11/10/2011	
TIẾT : 9	Ngày kiểm tra:
KIỂM TRA
I- Mục tiêu cần đạt
- Đánh giá được khả năng nhận thức và lĩnh hội những kiến thức đã học từ tiết 1-8 của học sinh. Kiểm tra được việc vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống thông qua thái độ, biểu hiện, hành vi .của học sinh .
- Đánh giá và phân loại được đối tượng học sinh từ đó gíáo viên có thể điều chỉnh phướng pháp giảng dạy cho phù hợp với từng đối tượng học sinh .
- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực, trung thực trong giờ kiểm tra .
II . Các kiến thức và kĩ năng cần kiểm tra
Kiến thức
Chủ đề 1: Tôn trọng người khác
Hiểu đựợc thế nào là tôn trọng người khác
Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng người khác
Chủ đề 2: Pháp luật và kỉ luật
Hiểu được thế nào là pháp luật và kỉ luật
Hiểu được mối quan hệ giữa pháp luật và kỉ luật
Chủ đề 3: Tôn trọng và hoc hỏi các dân tộc khác
Nêu được những biểu hiện của sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Hiểu được ý nghĩa của sự tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Kĩ năng
Chủ đề 1: Tôn trọng người khác
Biết phân biệt những hành vi tôn trọng với hành vi thiếu tôn trọng.
Biết tôn trọng bạn bè và mọi người trong cuộc sống hằng ngày.
Chủ đê
Chủ đề 2: Pháp luật và kỉ luật
Biết thực hiện những quy định của pháp luật và kỉ luật ở mọi nơi mọi lúc.
Biết nhắc nhỏ bạn bè và mọi người xung quang thực hiện nbững quy định của pháp luật và kỉ luật.
Chủ đề 3: Tôn trọng và hoc hỏi các dân tộc khác
Biết học hỏi và tiếp thu những tinh hoa của các dân tộc khác
III.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
	Hình thức : Tự luận
IV. THIẾT LẬP MA TRẬN
Đề chẵn
Mức độ
Tên Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
cao
Chủ đề 1 :
Tôn trọng người khác
Nêu được khái niêm 
cách vận dụng 
Số câu : 1
Số điểm : 3 
Tỉ lệ 
Số câu :1
Số điểm:1
Số câu:1
Số điểm : 2
Số câu:
Số điểm :
Số câu:1
3 điểm
Chủ đề 2 :
Ph¸p luËt - KØ luËt
Nêu được ý nghĩa
cách vận dụng 
Số câu : 1
Số điểm : 3
 Tỉ lệ 
Số câu:1
Số điểm: 2
Số câu: 
Số điểm :
Số câu:1
Số điểm :1
Số câu:
Số điểm : 
Số câu:1
3 điểm
Chủ đề 3 :
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Tình huống
Số câu : 1
Số điểm : 4 
Tỉ lệ 40%
Số câu:
Số điểm: 
Số câu: 
Số điểm: 
Số câu:
Số điểm: 
Số câu: 1 
Số điểm :4 
Số câu:1
4điểm 
Tổng số câu :3
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %
Số câu:1
Số điểm:3
Số câu:
Số điểm:2
Số câu:1
Số điểm: 1
Số câu:1
Số điểm:4
Số câu:3
Số điểm:10
Ma trận đề lẻ
Mức độ
Tên Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp
cao
Chủ đề 1 :
Tôn trọng người khác
Cách vận dụng 
Số câu : 1
Số điểm : 3 
Tỉ lệ 30 %
Số câu :
Số điểm:
Số câu:
Số điểm:
Số câu:1
Số điểm : 3
Số câu:
Số điểm :
Số câu:1
3 điểm
Chủ đề 2 :
Ph¸p luËt - KØ luËt
Nêu được khái niệm
cách vận dụng 
Số câu : 1
Số điểm : 3
 Tỉ lệ 30 %
Số câu:1
Số điểm: 2
Số câu: 
Số điểm :
Số câu:1
Số điểm :1
Số câu:
Số điểm : 
Số câu:1
3 điểm
Chủ đề 3 :
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Tình huống
Số câu : 1
Số điểm : 4 
Tỉ lệ 40%
Số câu:
Số điểm: 
Số câu: 
Số điểm: 
Số câu:
Số điểm: 
Số câu: 1 
Số điểm :4 
Số câu:1
4điểm 
Tổng số câu :3
Tổng số điểm: 10
Tỉ lệ 100 %
Số câu:1
Số điểm:2
Số câu:
Số điểm:
Số câu:1
Số điểm: 4
Số câu:1
Số điểm:4
Số câu:3
Số điểm:10
V. ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
 1. ĐỀ KIỂM TRA 
Đề chẵn
 C©u1.( 3 ®iÓm) Tôn trọng người khác là gì? Cho ví dụ mình tôn trọng người khác và người khác tôn trọng lại?
 Câu 2(3điểm)pháp luật là gì? Kỉ luật là gì? Là học sinh em cần làm gì để thể hiện mình tôn trọng pháp luật và sống có kỉ luật? 
 C©u 3(.4 đ)Toàn và Hòa đang tranh luận với nhau . Toàn nói :“Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm chỉ có những nước phát triển có kĩ thuật, kinh tế, khoa học kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập ”. Trái lại , Hòa bảo : “Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập ”.
 Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao?chúng ta tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác như thế nào?
Đề lẻ
Câu 1: Pháp luật và kỉ luật có ý nghĩa gì? Hãy kể một tấm gương sáng về việc thức hiện tốt pháp luật và kỉ luật? Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? 
Câu 2: Có ý kiến cho rằng: “ Muốn người khác tôn trọng mình thì mình phải biết tôn trọng người khác”
 Theo em ý kiến đó đúng hay sai? Vì sao? 
C©u 3(.4 đ)Toàn và Hòa đang tranh luận với nhau . Toàn nói :“Ở những nước đang phát triển không có gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm chỉ có những nước phát triển có kĩ thuật, kinh tế, khoa học kĩ thuật tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập ”. Trái lại , Hòa bảo : “Ngay cả ở những nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập ”.
 Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao?chúng ta tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác như thế nào phá?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Đề chẵn
Câu 1: - Tôn trọng người khác là đánh giá đúng, coi trọng danh dự, nhân phẩm, lợi ích của người khác, thể hiện lối sông có văn hoá.(0,5đ)
- Tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi (0,5đ)
- Tôn trọng người khác thể hiện qua cử chỉ, thái độ, hành vi.(0,5đ)
- Lấy được ví dụ trong thực tế cuộc sống về thái tôn trọng người khác và nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình (kết hợp phân tích , đánh giá các ví dụ đã lấy)(1,5đ)
Câu 2: Là quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.(1đ)
- Kỉ luật là những quy định, quy ước của một tập thể về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.(1đ)
- Học sinh cần phải học tập và hành động theo quy định của pháp luật và quy định của trường, lớp. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tham gia các hoạt động của trường, lớp...(1đ)
Câu 3 :
- Đồng ý với ý kiến của Hòa(0,5đ)
- Vì: Mỗi nước có những thế mạnh, những điểm tốt riêng, ngay cả những nước đang phát triển cũng thế.(2đ).
- Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác:
+Tăng cường giao lưu, hợp tác trên các lĩnh vực, xây dựng tình đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc.(0,5đ)
 + Tiếp thu có chọn lọc những gì tốt đẹp ở các dân tộc, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh, truyền thống của dân tộc ta.; tránh bắt chước một cách máy móc hoặc chạt theo phong trào, theo mốt mọt cách mù quáng.(0,5đ)
+ Khi giao tiếp với người nước ngoài luôn tỏ ra tôn trong và thể hiện tự tôn dân tộc(0,5đ).