Giáo án GDCD 8 - Tiết 17: Ôn tập kiểm tra cuối học kì I - Năm học 2020-2021

 GDCD 8
Ngày soạn: 2/12/2020
TIẾT: 17
TUẦN: 17 
 ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 Kiến thức:
 Hệ thống hóa và khắc sâu kiến thức cơ bản về các phẩm chất đạo đức đã học trong 
chương trình giáo dục công dân lớp 8 ở học kì I. 
 Kĩ năng: Rèn kĩ năng khái quát, hệ thống hóa và nhận xét về các phẩm chất đạo đức đã 
học trên một số phương diện cụ thể.
 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tích cực, nghiêm túc.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
 - GV: Đọc và nghiên cứu lại các khái niệm, chọn một số bài tập ở sách tình huống 
GDCD 8.
 - HS: Đọc lại các khái niệm của tất cả các bài đã học, nhớ tên bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
Anh, chị , em ruột trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào?
 3. Bài mới: (35P)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: (29p)
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hướng dẫn học sinh ôn lại 
các phẩm chất đạo đức đã 
học.
- Tôn trọng lẽ phải là gì? - Coi trọng những điều 1. Lẽ phải là những điều 
 đúng, chân lí, sự thật. được coi là đúng đắn, phù 
 hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
- Liêm khiết là gì? - Tham khảo nội dung bài 2. 2. Liêm khiết là phẩm chất 
 đạo đức của con người thể 
 hiện lối sống trong sạch, 
 thanh cao.
- Thế nào là tôn trọng người - Nêu khái niệm. 3. Tôn trọng người khác là 
khác? sự đánh giá đúng mức, coi 
 trọng danh dự và phẩm giá 
 của người khác.
- Giữ chữ tín là gì? - Chữ tín : giữ lòng tin của 4. Giữ chữ tín là coi trọng 
 mình đối với mọi người. lòng tin của mọi người đối 
 với mình, biết coi trọng lời 
 hứa và biết tin tưởng nhau.
- Pháp luật, kỉ luật? - Nêu khái niệm và đặc 5. Pháp luật là những qui 
 điểm. tắc xử sự chung, có tính 
 chất bắt buộc, kỉ luật là 
 những qui định của một cơ 
 quan tổ chức.
- Tình bạn trong sáng là gì? 6. Tình bạn trong sáng là 
 - Tình bạn không vụ lợi lẫn tình cảm gắn bó giữa hai 
 nhau. người hoặc nhiều người 
 trên sở hợp nhau về tính 
 tình sở thích, không vụ lợi 
- Thế nào là hoạt động lẫn nhau.
chính trị xã? - Nêu hoạt động 7. Hoạt động chính trị xã 
 hội là những hoạt động có 
 nội dung liên quan đến 
 việc xây dựng và bảo vệ 
 nhà nước.
- Thế nào là tôn trọng và - Nêu khái niệm 8. Tôn trọng và học hỏi các 
học hỏi các dân tộc khác? dân tộc khác là tôn trọng 
 chủ quyền lợi ích và nền 
 văn hoá của các dân tộc 
 khác.
- Cộng đồng dân cư cư là - Là toàn thể những người 9. Cộng đồng dân cư là 
gì? cùng chung sống ở một khu toàn thể những người cùng 
 vực hay một đơn vị hành sing sống trong một khu 
 chính. vực hoặc lãnh thổ.
 10. Tự lập là tự làm lấy, tự 
- Tự lập? - Tự lo liệu , giải quyết công giải quyết công việc của 
 việc của mình. mình, tự lo liệu tạo dựng 
 cuộc sống cho mình.
 11. Lao động tự giác và lao 
- Lao động tư giác và lao - Nhận biết lao động tự giác động sáng tạo:
động sáng tạo? và lao động sáng tạo. - Lao động tự giác: Chủ động tự giác không cần ai 
 nhắc nhở.
 - Lao động sáng tạo: Trong 
 lao động con người luôn 
 tìm ra cái mới.
- Pháp luật em đã học các - Kể ra các quyền và nghĩa 12. Quyền và nghĩa vụ của 
quyền nào? vụ của công dân trong gia công dân trong gia đình:
 đình. - Quyền và nghĩa vụ của 
 cha mẹ, ông bà đối với con 
 , cháu.
 - Quyền và nghĩa vụ của 
 con cháu đối với ông bà.
Hoạt động 3: Luyện tập. (Không)
Mục đích: 
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (3P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Kể một câu chuyện về giữ Kể một câu chuyện về giữ GV chốt lại 
chữ tín. chữ tín.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà học bài, ôn bài. - Về nhà học bài, ôn bài. - Về nhà học bài, ôn bài.
- Xem lại các bài tập đã - Xem lại các bài tập đã - Xem lại các bài tập đã 
làm. làm. làm.
- Đọc lại các truyện trong - Đọc lại các truyện trong - Đọc lại các truyện trong 
sách giáo khoa. sách giáo khoa. sách giáo khoa.
- Mỗi một phẩm chất đạo - Mỗi một phẩm chất đạo - Mỗi một phẩm chất đạo 
đức nêu hai biểu hiện. đức nêu hai biểu hiện. đức nêu hai biểu hiện.
- Tiết sau kiểm tra học kì I. - Tiết sau kiểm tra học kì I. - Tiết sau kiểm tra học kì I.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Kể tên các phẩm chất đạo đức đã học?
 - Nêu đặc điểm của mỗi phẩm chất đạo đức.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: . Kí duyệt của tổ tuần 17
 Ngày: 9 / 12 /2020
 Tổ phó
- ND: .
- PP: 
 Đinh Thu Trang