Đề kiểm tra học kỳ II Môn: Giáo dục công dân 8

Đề kiểm tra học kỳ II Môn: Giáo dục công dân 8

Đề kiểm tra học kỳ II (Năm học 2010-2011)

Môn: gdcd 8

I, Mục tiêu.

_ Nhằm kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức môn gdcd 8 trong học kỳ II

_ Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập

_ Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên , từ đó có thể điều chỉnh phương pháp – hình thức dạy học nếu cần thiết.

1, Kiến thức

_ Đánh giá qua kết quả học tập của bộ môn ở từng học sinh

_ Học sinh nắm đưpực những nội dung cơ bản của các bài gdcd đã học trong chương trình HK II

2, Kĩ năng.

_ Rèn luyện tư dung suy nghĩ của các em thông qua cách trình bày.

_ Bồi dưỡng tính độc lập và khả năng nhận thức của học sinh – biết phân tích tổng hợp.

3, Thái độ.

_ Có thái độ đúng đắn với những việc làm của từng cá nhân.

_ Bồi dưỡng tính thật thà khi làm bài kiểm tra.

II, Hình thức kiểm tra.

_ Kiểm tra viết – trắc nghiệm kết hợp tự luận.

 

doc 4 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 743Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kỳ II Môn: Giáo dục công dân 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần :	Ngày soạn:	ngày kt:
Tiết :
Đề kiểm tra học kỳ II (Năm học 2010-2011)
Môn: gdcd 8
I, Mục tiêu.
Nhằm kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức môn gdcd 8 trong học kỳ II
Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập
Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên , từ đó có thể điều chỉnh phương pháp – hình thức dạy học nếu cần thiết.
1, Kiến thức 
Đánh giá qua kết quả học tập của bộ môn ở từng học sinh
Học sinh nắm đưpực những nội dung cơ bản của các bài gdcd đã học trong chương trình HK II
2, Kĩ năng.
Rèn luyện tư dung suy nghĩ của các em thông qua cách trình bày.
Bồi dưỡng tính độc lập và khả năng nhận thức của học sinh – biết phân tích tổng hợp.
3, Thái độ.
Có thái độ đúng đắn với những việc làm của từng cá nhân.
Bồi dưỡng tính thật thà khi làm bài kiểm tra.
II, Hình thức kiểm tra.
Kiểm tra viết – trắc nghiệm kết hợp tự luận.
III, Thiết lập ma trận.
Nội dung chủ đề :
(mục tiêu)
Cấp độ tư duy
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Hiểu được quyền khiếu nại và tố cáo của công dân
TN câu1
(0.5)
Biết được những nội dung về quy định của hiến pháp nước cộng hoà XHCN Việt Nam
TN câu 2(0.5đ)
So sánh được hành vi trái với đạo đức ,trái với pháp luật.
TN câu 4 (1,5đ)
Hiểu được khái niện hiến pháp nước CHXHCN VN
TN câu 3 (0.5đ)
Xác định cách phòng ngừa tai nạn, vũ khí, cháy, nổ và độc hại
TL câu 2 (2đ)
hiểu được vai trò của pháp luật nước cộng hoà XHCN Việt Nam
TL câu 1 (2đ)
7) Xử lí tình huống có liên quan đến quyền sở hửu tài sản.
TL câu 3 (3đ)
Tổng số câu
2
3
2
Tổng số điểm
2
3
5
Tỉ lệ 
20%
30%
50%
IV,Biên soạn đề KT
Họ và tên 
Lớp .
 Đề kiểm tra học kyØ II
 Môn : gdcd 8 (45 phút)
A, Phần trắc nghiệm : (3đ) em hãy khoanh tròn trước câu trả lời đúng nhất
Câu 1(0.5đ) : Công dân có quyền khiếu nại khi nào ?
Chứng kiến hành vi nhũng nhiễu dân	
Biết về sự việc vi phạm pháp luật của cá nhân
Bản thân bị kỉ luật oan
Biết về vụ việc vi phạm pháp luật của 1 tổ chức
Câu 2(0.5đ) : Những nội dung nào dưới đây thuộc về quy định của hiến pháp 
Chế độ chính trị , kinh tế nhà nước
Các quyền dân sự của công dân
Chế độ chính trị ,kinh tế, bộ máy nhà nước, chế độ văn hoá, khoa học, quyền và nghĩa vụ của công dân.
Quản lí và sử dụng ngân sách nhà nước
Câu 3(0.5đ) : Điền những cụm từ còn thiếu vào chỗ trống sao cho đúng với nội dung bài đã học.
 -Hiến pháp là luật cơ bản của nhà nước .......................................................
Việt Nam.Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng , ..
,không được trái với hiến pháp.
 Câu 4.(1,5đ)Hành vi nào sau đây trái với đạo đức hoặc trái vơi pháp luật.
Stt
Hành vi
Đạo đức
Pháp luật
1
Vi phạm luật giao thông 
2
Buôn bán trẻ em
3
Làm hàng giả
4
Rủ bạn bè nghiện hút
5
Vô lễvới Thầy giáo ,Cô giáo
6
Ruồng bỏ người tàn tật,cô đơn
B,Phần tự luận .{7 đ)
Câu 1.(2đ) Vì sao phải phòng ngừa tai nạnvũ khí ,cháy,nổ,và các chất độc hại ?Nêu 4
Hành vi dễdẫn đến tai nạn vũ khí ,cháy,nổ,và các chất độc hại cho trẻ em.
Câu 2.(2đ).Em hãy trình bày vai trò pháp luật của nước cộng hoà xã hội chũ nghĩa việt nam.
Câu 3 .(3đ) Tình huống.
Năm nay ,Nam đã 14 tuổi ,bố mẹ mua cho Nam 1chiếc xe đạp để đi học .Nhưng vì muốn mua chiếc xe đạp khác đẹp hơn nên Nam đã tự ý rao bán chiếc xe đạp đó.
 Theo em :
Nam có quyền bán chiếc xe đạp đó không ?vì sao ?
Nam có quyền gì đối với chiếc xe đạp đó ?
Muốn bán chiếc xe đạp đó Nam phải làm gì ?
 Bài làm
V,Đáp án,biểu điểm.
A.Trắc nghiệm .(3đ)
Câu 1.c,(0,5đ), Câu 2,(0,5đ)
Câu 3,(0,5đ) -Có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật ,
 -Ban hành trên cơ sở các quy định của pháp luật.
Câu 4,(1,5đ) Mỗi hành vi đúng 0,25đ.
 -Hành vi 1,4 trái với pháp luật 
 -Hành vi 2,3,5,6.trái với đạo đức.
B.Tự luận.(7đ)
Câu 1 .Phải phòng ngừa tai nạn vũ khí ,cháy, nổvà các chất độc hại ,vì những tai nạn đó gây tổn thất to lớn cả về người và tài sản cho cá nhân ,gia đình và xã hội ,đặc biệt là đối với trẻ em.(1đ)
- 4 hành vi.(1đ) * Chơi những vật lạ nhặt được (bom,mìn)
 * Nghịch các thiết bị điện .
 * Đốt lửa.
 * Tiếp xúc với thuốc diệt muỗi.
Câu 2 .-Pháp luật là phương tiện quản lí nhà nước ,quản lí kinh tế ,quản lí xă hội.(1đ)
 -Pháp luật là phương tiện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân (1đ)
Câu 3. –Theo em.
Nam không có quyền bán chiếc xe đó ,vì chiếc xe đạp đó do bố mẹ bỏ tiền mua và Nam còn ởđộ tuổi chịu sự quản lí của bố mẹ .Chỉ có bố mẹ mới có quyền quyết định .
Nam có quyền sở hữu chiếc xe đạp đó .(quyền sử dụng)
Nam phải hỏi ý kiến bố mẹ và được bố mẹ đồng ý thì mới bán.
	Giáo viên ra đề
	Trần Thị Thuỷ	

Tài liệu đính kèm:

  • docDE KIEM TRA HK II CO MA TRAN.doc