I.Mục tiêu :
1/ kiến thức:Học sinh hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử
bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.
2/ Kĩ năng : Biết phối hợp nhiều phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử .
3/ Thái độ:Nghiêm túc ,tích cực và có tinh thần xây dựng bài.
II.Chuẩn bị:
GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV ,bảng phụ và các dụng cụ khác.
HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập
III.Phương pháp dạy học :
Phương pháp lí thuyết ,thực hành ,phương pháp vấn đáp
IV.Giảng bài mới:
1/ kiểm tra bài cũ:
§9: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP Tuần:7 học kỳ I Tiết:13 I.Mục tiêu : 1/ kiến thức:Học sinh hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp. 2/ Kĩ năng : Biết phối hợp nhiều phương pháp để phân tích đa thức thành nhân tử . 3/ Thái độ:Nghiêm túc ,tích cực và có tinh thần xây dựng bài. II.Chuẩn bị: GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV ,bảng phụ và các dụng cụ khác. HS:Xem trứơc bài ở nhà và có đầy đủ các dụng cụ học tập III.Phương pháp dạy học : Phương pháp lí thuyết ,thực hành ,phương pháp vấn đáp IV.Giảng bài mới: 1/ kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 8 phút) Cho hs làm bài 50/23 cho hai hs lên bảng làm bài nhận xét sửa sai và cho điểm Làm bài nhận xét 2.Giảng bài mới: HĐ 2: Ví Dụ (10 phút) Hướng dẫn hs làmví dụ 1 Ơû ví dụ 1 ta sử dụng phương pháp nào để phân tích đa thức ? Cho hs làm tiếp ví dụ 2 Các em sử dụng phương pháp nào để làm bài? Cho hs nhận xét Giới thiệu cách làm ở hai ví dụ trên là phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp. Vậy khi phân tích đa thức thành nhân tử ta làm theo những bước nào? Uốn nắn và cho hs làm ?1 Hướng dẫn hs cách làm Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Làm ví dụ 1 theo hướng dẫn của giáo viên làm tiếp ví dụ 2 nhận xét Nghe giới thiệu và làm lại hai ví dụ trên Thảo luận trả lời câu hỏi -Đặt nhân tử chung nếu các hạng tử có nhân tử chung -Dùng hằng đẳng thức nếu có - Nhóm nhiều hạng tử làm ?1 nhận xét HĐ 3:Aùp dụng (12 phút) Cho hs hoạt động theo nhóm làm ?2 Hướng dẫn hs cách làmbài Cho hs làm tiếp Cho hs nhận xét Cho hs làm tiếp ý b Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Làm theo nhóm làm ?2 làm tiếp với x = 94,5 , y = 4,5 ta có: (94,5+1+4,5)(94,5+1-4,5) = 100.91 = 9100 nhận xét làm tiếp ý b - Nhóm các hạng tử,dùng hằng đẳng thức, đặt nhân tử. Nhận xét 3.Củng Cố HĐ 4:Củng cố (13 phút) Cho hs làm theo nhóm bài 51/24 Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Thực hiện theo nhóm làm bài 51/24 nhận xét HĐ 5: Hướng Dẫn( 2 phút) Xem lại bài và làm các bài tập còn lại trong sgk và làm bài tập 34 trong sbt - Xem trứơc bài tập phần luyện tập Tuần:7 học kỳ I Tiết:14 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 1/ kiến thức:Học sinh nắm vững các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. 2/ Kĩ năng : vận dụng các phương phân tích đa thức thành nhân tử để làm bài tập 3/ Thái độ:Nghiêm túc và có tinh thần xây dựng bài. II.Chuẩn bị: GV:Các dụng cụ dạy học :SGK+SGV và các dụng cụ khác. HS:Xem trứơc bài ở nhà ,làm bài tập và có đầy đủ các dụng cụ học tập III.Phương pháp dạy học : Vấn đáp ,lí thuyết và thực hành IV.Giảng bài mới: 1/ kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ:1 Kiểm Tra Bài Cũ (8 phút) Có bao nhiêu phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử?ta học những phương pháp nào? Cho hs nhận xét Cho hs làm bài áp dụng Cho hs nhận xét Nhận xét và cho điểm Có nhiều phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ,ta học các phương pháp sau: Đặt nhân tử Dùng hằng đẳng thức Nhóm hạng tử Phối hợp nhiều phương pháp nhận xét nhận xét HĐ:2 BÀI TẬP 54 (8 phút) Cho hs thảo luận làm bài 54 Hướng dẫn hs cách làm bài Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Làm bài theo hướng dẫn nhận xét HĐ :3 Bài Tập 55 (10 phút) Cho hs làm bài 55 Hướng dẫn hs cách làm bài Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Làm bài nhận xét HĐ :4 Bài Tập 56 (7phút) Cho hs lên bảng làmbài 56 Tính giá trị biểu thức ở câu a với x = 49,75 , câu b với x = 93, y = 6 Hướng dẫn hs cách làm bài Cho hs nhận xét Làmbài 56 nhận xét HĐ :5 Bài Tập 57 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp khác (10 phút) Đối với đa thức bậc hai dạng: ax2+bx+c = 0 tách bx = mx+nx sao cho m.n = a.c Cho hs lên bảng làm bài 57 Hướng dẫn hs cách làm bài Cho hs nhận xét Nhận xét và sửa sai Ghi công thức và làm bài Làm bài 57 Nghe hướng dẫn và làm bài a/ x2-4x+3 = x2-x-3x+3 = (x2-x) – (3x-3) =x(x-1) – 3(x-1) = (x-1)(x-3) b/ x2+5x+4 = x2+x+4x+4 = (x2+x) + (4x+4) = x(x+1) + 4(x+1) = (x+1)(x+4) c/ x4+4x2-4x2+4= (x4+4x2+4) – (2x)2 =(x2+2)2-(2x)2 = (x2+2+2x)(x2+2-2x) d/ x2 - x – 6 = x2+2x-3x-6 = x(x+2) – 3(x+2) = (x+2)(x-3) nhận xét HĐ 6: HƯỚNG DẪN( 2 phút) Xem lại các bài đã giải và tìm bài tương tự để giải Xem trứơc bài chia đơn thức cho đơn thức Ký duyệt ././2010
Tài liệu đính kèm: