Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 63: Luyện tập - Đặng Thị Kim Chi

LUYỆN TẬP §4
Tuần : 31 - Tiết : 63
Ngày soạn : 22.03.11
Ngày dạy : 29.03à 01.04.11
I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Củng cố cách giải bất phương trình bậc nhất một ẩn. 
- Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bất phương trình bậc nhất một ẩn và các bất phương trình đưa được về dạng bất phương trình bậc nhất nhờ hai phép biến đổi tương đương.
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác. 
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: thước, bảng phụ (đề kiểm tra; bài tập)
- Học sinh: Ôn tập các qui tắc biến đổi bất phương trình, cách trình bày gọn , cách biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình trên trục số. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra (7’)
Ổn định : 
Kiểm tra bài cũ : 
Giải các bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số: 
2x – 1 ³ 3 (HS1)
2 – 5x < 17 (HS2) 
-Kiểm tra sỉ số lớp 
-Treo bảng phụ đưa ra đề kiểm tra . Gọi HS lên bảng 
-Kiểm tra vở bài tập vài HS 
-Cho HS nhận xét câu trả lời và bài làm ở bảng 
-Đánh giá cho điểm 
-Lớp trưởng (cbl) báo cáo 
-Hai HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập: 
1) Tập nghiệm {x / x ³ 2}
/ / / / / / / / !/ / / / / / [ 
 0 2 
/ / / / / / / / !/ / / / / / / / / / / (
 0 3 
2) Tập nghiệm {x / x > 3} 
-Nhận xét bài làm trên bảng 
-Tự sửa sai (nếu có) 
Hoạt động 2: Luyện tập (36’)
Bài 29 (trang 48) – 10’ 
Tìm x sao cho: 
Giá trị của biểu thức 2x -5 không âm. 
Giá trị của biểu thức -3x không lớn hơn giá trị của biểu thức –7x+5 
-Đưa bài tập 29 lên bảng phụ. 
-Biểu thức 2x – 5 không âm viết thành bpt như thế nào? 
-Vậy để giải bài này ta làm như thế nào? 
-Tương tự với câu b, gọi 2HS giải ở bảng 
-GV theo dõi và kiểm bài làm vài HS 
-Nhận xét, đánh giá 
-HS đọc đề bài 
-Trả lời:a) bpt 2x – 5 ³ 0 
 b) bpt –3x £ – 7x + 5 
-Giải bất phương trình trên 
-HS cùng dãy giải một bài, hai HS giải ở bảng 
-HS nhận xét ở bảng 
Bài 31 (trang 48) – 15’
Giải các bất phương trình sau, biểu diễn tập nhgiệm trên trục số:
-Treo bảng phụ ghi đề bài 31
-Giao nhiệm vụ cho các nhóm 
-Theo dõi các nhóm thực hiện 
-Kiểm bài làm ở vở một vài HS 
-Cho đại diện các nhóm đưa ra bài giải lên bảng.
-Cho HS nhận xét giữa các nhóm 
-Quan sát đề bài
4 nhóm cùng thực hiện (mỗi nhóm giải một bài) 
-Đại diện nhóm trình bày bài giải: 
Đs: 
x < 0 
x > - 4 
x < 5 
x < –1 
-Nhận xét bài giải nhóm khác 
Bài 32 (trang 48) – 11’
Giải các bất phương trình: 
a) 8x +3(x+1) > 5x - (2x -6)
 Û 8x +3x+3 > 5x –2x + 6 
Û 11x – 3x > 6 – 3 Û 8x > 3 
Û x > 3/8
b) 2x(6x -1) > (3x -2)(4x+3)
 )  Û12x2 -2x > 12x2 +9x -8x -6
Û -2x > x – 6 
Û 3x < 6 Û x < 2 
-Ghi bảng bài tập 32, cho HS nhận xét. 
-Gọi 2 HS giải ở bảng 
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài 
-Cho HS lớp nhận xét cách làm, sửa sai  
-Đánh giá, cho điểm 
-HS giải bài tập (hai HS giải ở bảng) : 
a)  Û 8x +3x+3 > 5x –2x + 6 
Û 11x – 3x > 6 – 3 Û 8x > 3 
Û x > 3/8 
b)  Û12x2 -2x > 12x2 +9x -8x -6
Û -2x > x – 6 
Û 3x < 6 Û x < 2 
-Nhận xét bài làm ở bảng. 
Hướng dẫn học ở nhà (2’)
Học bài: Nắm vững qui tắc biến đổi bptrình và qui tắc giải bất phương trình đưa được về dạng bậc nhất.
Xem lại các bài đã giải. 
Làm bài tập : 28, 30, 34 sgk trang 48 
-HS nghe dặn 
-Ghi chú vào vở bài tập