I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được nghịch đảo của phân thức là phân thức và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo.
- Nắm được quy tắc chia các phân thức đại số.
- Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy các phép chia và nhân.
2. Kĩ năng :
- Tím được phân thức nghịch đảo của một phân thức cho trước.
- Thực hiện được phép chia phân thức.
3. Thái độ :
- Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, phán đoán và cẩn thận.II. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS
III. Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu,.
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức: 1'
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
? Nêu quy tắc nhân 2 phân thức.
Áp dụng :
HS: Thực hiện
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
3. Nội dung bài mới:
Tiết 33 §8. PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Lớp Ngày soạn Ngày dạy HSVM Ghi chú 8B 02/12/2014 ../12/2014 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được nghịch đảo của phân thức là phân thức và hiểu rằng chỉ có phân thức khác 0 mới có phân thức nghịch đảo. - Nắm được quy tắc chia các phân thức đại số. - Nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có một dãy các phép chia và nhân. 2. Kĩ năng : - Tím được phân thức nghịch đảo của một phân thức cho trước. - Thực hiện được phép chia phân thức. 3. Thái độ : - Rèn luyện cho HS khả năng phân tích, phán đoán và cẩn thận.II. Phương pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS III. Đồ dùng dạy học: - Tài liệu,.. IV. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định tổ chức: 1' 2. Kiểm tra bài cũ: 5' ? Nêu quy tắc nhân 2 phân thức. Áp dụng : HS: Thực hiện GV+HS: Nhận xét và cho điểm 3. Nội dung bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 8' 1. Phân thức nghịch đảo. GV cho HS làm ?1 GV: Giới thiệu: Tích 2 phân thức bằng 1. Phân thức này là nghịch đảo của phân thức kia. ? Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo? Cho VD GV: Rút ra kết luận tổng quát. Tổng quát: . =1 là phân thức nghịch đảo của là phân thức nghịch đảo của GV: Gọi HS lên bảng giải ?2 GV: Nhận xét và kết luận HS: Thực hiện HS: Trả lời a. Ví dụ: là 2 phân thức nghịch đảo của nhau. HS: Đọc b. Tổng quát: . =1 là phân thức nghịch đảo của là phân thức nghịch đảo của HS: Thực hiện 17' 2. Phép chia GV: Cho HS giải ?3 GV: Chia phân thức cũng tương tự như chia phân số. GV: Cho VD GV: Yêu cầu HS nêu quy tắc chia 2 phân số. GV: Yêu cầu HS thực hiện ?4 GV: Lưu ý HS về thứ tự thực hiện phép toán GV: Chốt lại a. Ví dụ: HS: Quy tắc HS: Thực hiện ?4. HS: Nghe 4. Củng cố bài giảng: 12' HS nhắc lại quy tắc rồi thực hiện phép tính. HS: Nhắc lại GV+HS: Chữa Bài 42/54 SGK. ? Đa thức có phải là phân thức không? HS: Có với mẫu thức bằng 1 HS: Thực hiện a. GV+HS: Bài 43/54 SGK. HS: Thực hiện HS1: a. HS2: b. GV+HS: Nhận xét và cho điểm GV+HS: Bài 44: Tìm Q. HS: GV+HS: Nhận xét và có thể cho điểm 5. Hướng dẫn về nhà: 1' - Làm bài tập còn lại SGK, - Bài tập 36 à 43 SBT chương II. - Xem lại phân thức và các phép toán +, -, *, :. V. Rút kinh nghiệm: .
Tài liệu đính kèm: