A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM
1. Kiến thức : Nắm vững cách rút gọn phân thức.
2. Kỹ năng : Rút gọn phân thức thành thạo.
3. Thái độ : Liên hệ đến rút gọn phân số.
B. DỤNG CỤ DẠY HỌC
GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu , giải các bài tập mẫu .
HS : Nắm vững lí thuyết ,chuẩn bị các bài tập về nhà
C. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
II. KIỂM TRA (7 ph)
Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết 25 : LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM 1. Kiến thức : Nắm vững cách rút gọn phân thức. 2. Kỹ năng : Rút gọn phân thức thành thạo. 3. Thái độ : Liên hệ đến rút gọn phân số. B. DỤNG CỤ DẠY HỌC GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu , giải các bài tập mẫu . HS : Nắm vững lí thuyết ,chuẩn bị các bài tập về nhà CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) II. KIỂM TRA (7 ph) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm ntc - Chia cả tử và mẫu cho ntc Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm ntc - Chia cả tử và mẫu cho ntc HS 1: Muốn rút gọn phân thức ta làm thế nào? . Aùp dụng gỉai bài 1a HS2: Gỉai thích tại sao Để rút gọn phân thức ta phải làm sao ? Rút gọn phân thức : III. DẠY BÀI MỚI TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 25 ph Bài 12 SGK a. b/ *Sữa bài 13 b. *Rút gọn biểu thức *Cm đẳng thức : Họat động 1: GV yêu cầu hs nêu cách giải GV gọi HS lên bảng cả lớp theo dõi . Họat động 2: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử . -Sau khi phân tích nhân tử chung chưa. -Để xuất hiện nhân tử chung ta làm thế nào?. GV gọi HS lên bảng . Họat động 3: GV cho HS rút gọn phân thức . a/ x2 + 5x + 6 x2 + 4x + 4 Họat động 4: GV yêu cầu HS đưa cách giải : a/ 3x2– 12x + 12 = 3 (x2- 4x + 4) x4 – 8x 2(x – 2)(x2 +2+4) = 3 (x – 2)2 = 3(x – 2) x (x -2)(x2 +2x +4) x (x2 +2x +4) b/ 7x2 +14x +7 = 7(x +1)2 3x2 + 3x 3x(x + 1) = 7 (x + 1) 3x -Chia nhưng có hai đa thức x – y và y – x và hai đa thức đối nhau nên ta tiến hành đổi dấu để ở nhân tử xuất hiện nhân tử chung . x2 + 5x + 6 = x2 + 2x + 3x + 6 x2 + 4x + 4 (x + 2) 2 = x (x + 2) + 3(x + 4) x + 2)2 = (x + 2) (x + 3) x + 2)2 IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ (10 PH) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 10 ph 10 11a 11b Nhắc lại cách rút gọn phân thức ? Gv treeo bảng phụ bài 10 , bài 11 SSG lên bảng Gv gọi hs lên bảng trình bày Nhắc lại cách rút gọn phân thức hs lên bảng trình bày HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ .(2P) Xem lại các bài tập đả giải . *BT tìm x : a2x + x = 2a4 -2 . (a là hằng số).
Tài liệu đính kèm: