Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 24, Bài 3: Rút gọn phân thức - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Huy Du

Ngày soạn: 29 / 10 / 2011 Ngày dạy: 01 / 11 / 2011
Tuần: 12
Tiết: 24
§3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
I. Mục Tiêu: 
	1. Kiến thức : - HS Biết được quy tắc rút gọn phân thức
	2. Kỹ năng: - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu để rút gọn phân thức
	3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, tư duy, suy luận, HS biết liên hệ thực tế
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu
- HS: SGK, phiếu học tập 
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1
 8A2
	2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc học bài mới
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (17’)
	Hãy phân tích tử và mẫu của phân thức thành nhân tử. Sau đó, chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung của chúng.
 	GV giới thiệu cho HS hiểu như thế nào là rút gọn phân thức đại số.
Muốn rút gọn một phân thức đại số thì ta thực hiện qua những bước nào?
 GV nhắc lại các bước rút gọn một phân thức đại số.
	HS thực hiện
 HS chú ý theo dõi .
 HS trả lời 
 HS chú ý theo dõi 
1. Các ví dụ:
VD 1: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
Nhận xét: Rút gọn một PTĐS ta thực hiện:
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung.
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
VD 2: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG
 GV chốt lại để rút gọn phân thức ta phân tích cả tử và mẫu thành nhân tử chung
Hoạt động 2: (15’)
	GV cho HS thảo luận hai bài tập này.
GV nhận xét, chốt ý
	Từ VD 5, GV giới thiệu cách đổi dấu A = -(-A)
	HS chú ý nghe giảng
 HS thảo luận nhóm
 2HS lên bảng trình bày 
HS nhận xét lẫn nhau 
HS ghi vở
 HS chú ý nghe giảng và ghi vở.
VD 3: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
2. Luyện tập:
VD 4: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
VD 5: Rút gọn phân thức 
Ta có:	
 	4. Củng Cố: (10’) Hãy rút gọn các phân thức sau:
	a) 	b) 	
	5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập 9, 12 ở nhà.
 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: