Bộ đề kiểm tra môn Ngữ văn 8 - Năm học 2010-2011

 BỘ ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 8.
NĂM HỌC 2010 – 2011.
I/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I. 
* Đề kiểm tra 15 phút.
1/ Tiết 15:
 Câu hỏi:
 ?Thế nào là trường từ vựng? Viết 1 đoạn văn có sử dụng các từ tượng hình tượng thanh?
 Đáp án – thang điểm.
- Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người. ( 3 điểm)
-Viết đoạn văn có sử dụng từ tượng hình từ tượng thanh. Chỉ ra được từ tượng hình tượng thanh trong đoạn văn đó. ( 7 điểm)
--------------------------o0o------------------------
2/ Tiết 26: 
 Câu hỏi: ?Nªu nh÷ng nét khái quát về nhân vật Đôn-ki-hô-tê. Cảm nhận của em về nhân vật này? 
 Đáp án – thang điểm.
* Nhân vật Đôn-ki-hô-tê: Không bình thường, mê muội, hoang tưởng, thiếu thực tế;Dũng cmr coi khinh cái tầm thường, có tình yêu say đắm => Hoang tưởng, điên rồ nhưng dũng cảm. ( 5 điểm)
* Cảm nhận của em về Đôn-ki-hô-tê.( trình bày mạch lạc ro rang đúng ý 5 điểm)
------------------------o0o--------------------
 3/ TiÕt 67. 
 §Ò bµi: T×nh th¸i tõ lµ g×? cho vÝ dô cña t­êng lo¹i t×nh th¸i tõ? 
 §¸p ¸n- biÓu ®iÓm. – Nªu ®­îc kh¸i niÖm TTT (5 ®iÓm)
 - LÊy ®­îc ®Çy ®ñ c¸c vÝ dô vÒ c¸c lo¹i t×nh th¸i tõ?(5 ®iÓm)
* Đề kiểm tra trên 45 phút.
 1/ Tiết 11 ( Kiểm tra 90 phút - TLV)
 ĐỀ BÀI: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học
* Yêu cầu:
- Học sinh phải xác định được phương thức biểu đạt là tự sự, miêu tả và biểu cảm. Ba phương thức ấy kết hợp nhau trong một bài văn.
Xác định được ngôi kể thứ nhất, thứ ba.
Xác định trình tự kể, tả:
+ Theo thời gian, không gian.
+ Theo diễn biến của sự việc.
+ Theo diễn biến của tâm trạng.
Xác định cấu trúc của văn bản (3 phần), dự định phân đoạn và cách trình bày các đoạn văn.
Thực hiện 4 bước tạo lập văn bản.
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM.
Điểm 8, 9: Bài văn có bố cục 3 phần. Văn viết mạch lạc, ngôn ngữ trong sáng, thể hiện nhuần nhuyễn 3 phương thức biểu đạt nêu ở phần yêu cầu và các yêu cầu khác đã nêo ở trên. Bài văn giàu cảm xúc, tự nhiên, không quá 3 lỗi chính tả.
Điểm 6, 7: Bài văn thực hiện tốt theo yêu cầu đã nêu ở trên, văn viết mạch lạc, ngôn ngữ cảm xúc đúng, chân thực, không quá 5 lỗi chính tả nhỏ.
Điểm 4, 5: Bài văn thực hiện đúng theo yêu cầu nêu trên, văn viết tương đối, ngôn ngữ cảm xúc đúng, chân thực song chưa hay, không quá 6 lỗi chính tả.
Điểm 2, 3: Bài văn có thực hiện theo các yêu cầu trên nhưng chưa hay, chưa thật sự thích hợp, đôi chỗ còn lúng túng, lộn xộn, văn viết chưa mạch lạc, bài văn chưa có cảm xúc.
Điểm 1: Đối với bài văn chưa thực hiện đúng các yêu cầu nêu trên. Văn viết vụng về, lời lẽ sơ sài. Mắc rất nhiều lỗi.
Điểm 0: Đối với bài văn bỏ giấy trắng hoặc lạc đề.
Cộng từ 0,5 đến 1 điểm: Đối với bài văn biết vận dụng – kết hợp rất tốt 3 phương thức biểu đạt (tự sự, miêu tả, biểu cảm), lời văn sáng sủa, hay, gây cảm xúc mạnh mẽ, trình bày sạch đẹp, bố cục cân đối.
 -----------------------o0o---------------------- 
2/ Tiết 35,36.: (KiÓm tra 90 phót - TLV)
 §Ò bài: Mét lÇn m¾c lçi.
* Gi¸o viªn l­u ý h­íng dÉn häc sinh 
- KÓ vÒ lÇn ph¹m lçi víi thÇy c« gi¸o (bè mÑ): §ã lµ khi nµo, ë ®©u, em ®· ph¹m lçi g×, chuyÖn ®ã x¶y ra nh­ thÕ nµo?
- Miªu t¶ sù viÖc x¶y ra, h×nh ¶nh thÇy c« gi¸o (bè mÑ) trong vµ sau khi em ph¹m lçi (nÐt mÆt, cö chØ, lêi nãi, th¸i ®é).
- Nh÷ng t×nh c¶m vµ suy nghÜ cña em khi x¶y ra sù viÖc vµ sau khi x¶y ra sù viÖc (lo l¾ng, ©n hËn, buån phiÒn)
 §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm 
1. MB (1,5 ®iÓm): Nªu ®­îc thêi gian, ®Þa ®iÓm - lçi vi ph¹m x¶y ra nh­ thÕ nµo?
2. TB (6 ®iÓm): Miªu t¶ ®­îc sù viÖc x¶y ra khuyÕt ®iÓm tõ ®Çu --- > kÕt thóc (cã kÕt hîp t¶ + kÓ + biÓu c¶m)
3. KB (1,5 ®iÓm): Nªu ®­îc nh÷ng t×nh c¶m, suy nghÜ sau khi x¶y ra sù viÖc.
4. Tr×nh bµy (1 ®iÓm): S¹ch ®Ñp, s¹ch sÏ, kh«ng sai lçi chÝnh t¶, lËp luËn l«gÝc, hîp lý.
 ------------------------------o0o----------------------------
3/ TiÕt 60. (KiÓm tra 45 phót - TV)
A. §Ò bµi:
C©u 1: (1,5 ®) ThÕ nµo lµ trî tõ, th¸n tõ ? Cho vÝ dô?
C©u 2: (3®) Nh÷ng t×nh th¸i tõ in ®Ëm trong c¸c c©u sau thuéc nhãm t×nh th¸i tõ nµo?
B¸c trai ®· kh¸ råi chø? b)¤ng t­ëng mµy chÕt ®ªm qua, cßn sèng ®Êy µ?
c) U b¸n con thËt ®Êy ­? d) Cô t­ëng t«I sung s­íng h¬n ch¨ng?
C©u 3: (3,5®) C©u ghÐp lµ kiÓu c©u nh­ thÕ nµo? Nªu nh÷ng quan hÖ th­êng gÆp trong c©u ghÐp? §Æt 2 c©u ghÐp minh ho¹?
C©u 4: (2®) X¸c ®Þnh cÊu tróc ng÷ ph¸p cña c¸c c©u sau vµ cho biÕt c©u nµo lµ c©u ghÐp, c©u nµo kh«ng ph¶i lµ c©u ghÐp, v× sao?
1. §Æc biÖt qua nh©n vËt chÞ DËu, t¸c gi¶ ®· thµnh c«ng xuÊt s¾c trong viÖc x©y dùng h×nh t­îng mét ng­êi phô n÷ n«ng d©n sèng trong hoµn c¶nh tèi t¨m cùc khæ nh­ng l¹i cã nh÷ng phÈm chÊt cao ®Ñp.
2. Chóng mçi tªn mét vÎ nh­ng tÊt c¶ ®Òu kh«ng cã tÝnh ng­êi
B. §¸p ¸n, biÓu ®iÓm
C©u 1.-Trî tõ lµ nh÷ tõ chuyªn ®i kÌm víi tõ ng÷ kh¸c trong c©u ®Ó nhÊn m¹nh hoÆcbiÓu thÞ th¸i ®é ®¸nh gi¸ sù vËt, sù viÖc ®­îc nãi ®Õn ë tõ ng÷ ®ã.
VD:Nã lµ häc sinh giái ngay t«i lµ b¹n th©n cßn ng¹c nhiªn.
- Th¸n tõ lµ nh÷ tõ dïng ®Ó béc lé t×nh c¶m c¶m xóc cña ng­êi nãi hoÆc dïng ®Ó gäi ®¸p. Th¸n tõ th­êng ®øng ë ®Çu c©u, cã kh¶ n¨ng t¸ch thµnh c©u ®Æc biÖt.
VD: Nµy, b¶o b¸c Êy cã trèn ®i ®Êu th× trèn.
 C©u 2: - T×nh th¸i tõ nghi vÊn: µ, ­, chø, ch¨ng ....
 C©u 4: (3,5®)* C©u ghÐp:
* C¸c mèi quan hÖ ý nghÜa: 
* §Æt 3 c©u: 
 C©u 5: (2®) - C©u 1 lµ c©u ®¬n .
C©u 2 lµ c©u ghÐp.
 --------------------------o0o------------------------
4/ Tiết 41: Kiểm tra 45 phút- Văn
ĐỀ BÀI.
Câu 1: (3đ). Nêu những nét chính về nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật của văn bản “Tức nước vỡ bờ” (Trích Tắt đèn- Ngô Tất Tố).
Câu 2: (3đ): Tình thương của bé Hồng đối với mẹ thể hiện như thế nào trong cuộc trò chuyện với bà cô trong v¨n b¶n “Trong lòng mẹ”?
Câu 3: (4đ). Viết một đoạn văn phát biểu suy nghĩ của em về cái chết của Lão Hạc trong tác phẩm Lão Hạc- Nam Cao.
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Câu 1. Nội dung: Số phận của người nông dân trong XHPK thực dân, tố cáo xã hội cũ; Vẻ đẹp và sức sống tiềm tàng của người phụ nữ.
- NT: Tương phản, đối lập; khắc hoạ tính cách nhân vật thông qua cử chỉ, lời nói, hành động.
Câu 2. N¾m ®­îc nội dung đoạn trò truyện của bé Hồng vời người cô để làm toát lên nội dung biểu đạt: Tình thương yêu vô bờ bến của chú bé Hồng đối với mẹ ngay cả trước những rắp tâm của người đời.
Câu 3: Viết đoạn văn:
Tâm trang lão Hạc trước lúc lựa chọn cái chết cho mình.
Con người giàu lòng tự trọng, phẩm giái trong sạch, yêu thương con...
 ----------------------------o0o-------------------------------
5/ TiÕt 55,56. KiÓm tra 90 phót -TLV.
§Ò bµi: ThuyÕt minh vÒ c©y bót m¸y hoÆc bót bi.
II. §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm
a) Më bµi: Giíi thiÖu chung vÒ ®èi t­îng thuyÕt minh ( c©y bót m¸y hoÆc bót bi ) (1 ®)
b. Th©n bµi: (ThuyÕt minh cô thÓ ) (7®).
- Bót dïng ®Ó lµm g×?
- Cã nh÷ng lo¹i bót nµo? Gi¸ thµnh kho¶ng bao nhiªu?
- CÊu t¹o cña bót (n¾p bót, th©n bót, ruét bót, ngßi bót)
- C¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n bót?
c. KÕt bµi: (1®)
Bµy tá suy nghÜ cña m×nh víi c©y bót, mèi quan mèi quan hÖ g¾n bã mËt thiÕt víi c©y bót víi ng­êi häc sinh.
* H×nh thøc: (1 ®iÓm)
Bè côc râ rµng m¹ch l¹c
- DiÔn ®¹t l­u lo¸t .
II/ CÁC BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II.
*Đề kiểm tra 15 phút.
1/ KiÓm tra: 15’. §Ò bµi.
? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? Nªu c¸c chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn? Cho vÝ dô?
§¸p ¸n – BiÓu ®iÓm.
- Lµ c©u cã c¸c tõ ng÷ nghi vÊn: Ai.g×.nµo, sao, t¹i sao,®©u, bao giê, bao nhiªu hoÆc cã tõ hay ( nèi c¸c vÕ cã quan hÖ lùa chän) 3 ®iÓm.
- C¸c chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn: (4 ®iÓm)
 + Chøc n¨ng chÝnh dïng ®Ó hái.
 + Dïng ®Ó cÇu khiÕn, kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh,®e do¹, béc lé t×nh c¶m,c¶m xóc,vµ kh«ng yªu cÇu ng­êi ®èi tho¹i ph¶i tr¶ lêi.
- VÝ dô:(3®iÓm)+ S¸ng nay con ®Õn tr­êng cã muén kh«ng? ( dïng ®Ó hái)
 + Nµo ®©u cßn nh÷ng ngµy vui vÎ bªn nhau n÷a?( béc lé sù nuèi tiÕc)
 + Cã biÕt kh«ng?...lÝnh ®©u?( ®e do¹)
---------------------o0o-------------------------
2/ KiÓm tra: 15’
 §Ò bµi.
C©u 1. Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ Ru X« vµ ®o¹n trÝch?
C©u 2. §Ó CM luËn ®iÓm 1: §i bé ngao du ®­îc tù do th­ëng ngo¹n t¸c gi¶ ®· sö dông nh÷ng luËn cø nµo?
 §¸p ¸n - biÓu ®iÓm.
C©u 1. (3 ®iÓm) - J¨ng J¾c Ru-x« (1712 -1778)
 - Lµ nhµ v¨n, nhµ triÕt häc, nhµ ho¹t ®éng x· héi Ph¸p TK 18.
C©u 2.( 7 ®iÓm) §i bé ngao du – tù do th­ëng ngo¹n: 
- Muèn ®i, muèn dõng tuú ý 
- Kh«ng phô thuéc vµo con ng­êi, vµo ph­¬ng tiÖn (phu tr¹m, ngùa tr¹m). Kh«ng phô thuéc vµo ®­êng x¸, lèi ®i.
- Tho¶i m¸i h­ëng thô tù do trªn ®­êng ®i (quan s¸t kh¾p n¬i, xem xÐt tÊt c¶...kho¸ng s¶n)
-----------------------------o0o-----------------------------------
1/ Kiểm tra 90 phút – TLV.
 A. §Ò bµi: Giíi thiÖu 1 danh lam th¾ng c¶nh trªn quª h­¬ng.
 B. §¸p ¸n, biÓu ®iÓm.
	1. T×m hiÓu ®Ò.
- ThÓ lo¹i thuyÕt minh vÒ danh lam th¾ng c¶nh.
- §èi tîng thuyÕt minh: 1 danh lam th¾ng c¶nh trªn quª h¬ng.
- Ph¹m vi thuyÕt minh: Giíi thiÖu vÞ trÝ ®Þa lý, t/mü....vÒ danh lam ®ã.
2. Dµn ý
a. Më bµi:
- Giíi thiÖu chung vÒ danh lam th¾ng c¶nh.
b. Th©n bµi:
- Giíi thiÖu vÞ trÝ ®Þa lý.
- Giíi thiÖu gi¸ trÞ thÈm mü cña danh lam th¾ng c¶nh ®ã
- Giíi thiÖu gi¸ trÞ v¨n ho¸, lÞch sö...
c. KÕt bµi:
- Kh¼ng ®Þnh, nªu c¶m nghÜ vÒ danh lam th¾ng c¶nh ®ã.
3. BiÓu ®iÓm.
- §iÓm 8-9: Bµi viÕt s©u s¾c, râ rµng, diÔn ®¹t lu lo¸t ®óng thÓ lo¹i, kh«ng sai chÝnh t¶, bè côc c©n ®èi.
- §iÓm 7-6: Bµi viÕt ®ñ ý, m¾c lçi chÝnh t¶ (1-2 lçi) do t¹t ®æi chç cßn cha lu lo¸t.
 - §iÓm 5-4: Ch÷ xÊu, néi dung s¬ sµi, sai lçi chÝnh t¶...
----------------------o0--------------------------
2/ Kiểm tra 90 phút – TLV.
I. §Ò bµi
 - N­íc §¹i ViÖt ta lµ ¸ng v¨n trµn ®Çy lßng tù hµo d©n téc. Em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn.
 II- §¸p ¸n- BiÓu ®iÓm
 a. Më bµi(1 ®iÓm)
 - Giíi thiÖu t¸c gi¶ - ®o¹n trÝch 
- Nªu vÊn ®Ò CM:Lßng tù hµo d©n téc
 b. Th©n bµi( 7®iÓm): 
- CM lÇn l­ît c¸c luËn ®iÓm:
- Tù hµo vÒ d©n téc ®É cã mét nÒn v¨n hiÕn, mét truyÒn thèng v¨n ho¸ tèt ®Ñp l©u ®êi.
“ Nh­ n­íc ®Ëi viÖt L©u ®êi.”
 - Häc sinh cÇn b¶o ®¶m nªu c¸c luËn ®iÓm:
 - Tù hµo vÒ ®Êt n­íc cã l·nh thæ riªng, phong tôc tËp qu¸n riªng ( Nói s«ngcòng kh¸c) 
 - Tù hµo vÒ mé d©n téc lu«n cã truyÒn thèng lÞch sö vÎ vang ( Tõ triÖuMét ph­¬ng)
- Tù hµo vÒ mét d©n téc lu«n cã ng­êi tµi giái, thao l­îc
( Tuy m¹nh yÕucòng cã)
- Tù hµo vÒ mét ®Êt n­íc cã nhiÒu chiÕn c«ng vang lõng ®É ®­îc l­u danh sö s¸ch ( L­u cungcßn ghi)
 c. KÕt bµi (1 ®iÓm) 
- Kh¼ng ®Þnh “n­íc ta” ®ónglµ ¸ng v¨n trµn ®Çy lßng tù hoµ d©n téc 
- Suy nghÜ cña b¶n th©n 
* H×nh thøc (1 ®iÓm) tr×nh bµy s¹ch ®Ñp, bè côc râ rµng; ®iÔn ®¹t m¹ch l¹c
-----------------------------o0------------------------------------
3/ KiÓm tra 45 phót – V¨n
§Ò bµi.
 C©u 1.So s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c thÓ lo¹i v¨n ®· häc: chiÕu, hÞch, c¸o, tÊu.
 C©u 2. Nªu c¶m nhËn cña em vÒ t×nh yªu thiªn nhiªn, tinh thÇn l¹c quan cña b¸c Hå qua hai bµi th¬: “Ng¾m tr¨ng”, “ §i ®­êng”.
§¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm.
C©u 1.( 4 ®iÓm) ThÓ v¨n: ChiÕu,HÞch,C¸o,TÊu cã ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau:
* Gièng nhau: (1,5 ®iÓm)
 - §Òu lµ v¨n b¶n nghÞ luËn cæ
 - KÕt cÊu b¨ng v¨n xu«i, v¨n vÇn hoÆc v¨n biÒn ngÉu.
 - KÕt cÊu chÆt chÏ, lËp luËn s¾c bÐn, dÉn chøng thuyÕt phôc.
* Kh¸c nhau(2,5 ®) C¸c thÓ v¨n ®ã kh¸c nhau vÒ môc ®Ých chøc n¨ng cô thÓ nh­:
- ChiÕu: dïng ®Ó ban bè mÖnh lÖnh( Vua chóa ban bè mÖnh lÖnh xuèng thÇn d©n)
- HÞch: Dïng ®Ó cæ vò, thuyÕt phôc, kªu gäi ;KhÝch lÖ tinh thÇn t×nh c¶m( vua chóa, thñ lÜnh phong trµo, kªu gäi thuyÕt phôc t­íng sÜ d­íi quyÒn)
- C¸o: Tr×nh bµy ,c«ng bè mét chñ tr­¬ng, kÕt qu¶ mét sù nghiÖp ®Ó mäi ng­êi cïng biÕt.
- TÊu: Lµ lêi thÇn d©n tr×nh lªn vua chóa tr×nh bµy mét sù viÖc ý kiÕn ®Ò nghÞ.
=> ChiÕu , hÞch, c¸o lµ c¸ch thÓ v¨n do vua chóa ban truyÒn xuèng thÇn d©n, cßn tÊu th× ng­îc l¹i lµ do thÇn d©n d©ng lªn vua chóa.
C©u 2:(6 ®iÓm.) HS chon mét trong hai c©u.
Nªu ®­îc xuÊt xø cña bµi th¬: in trong tËp NhËt kÝ trong tï viÕt n¨m 1942 cña Hå ChÝ Minh.Bµi th¬ Ng¨m tr¨ng lµ bµi sè 21, bµi th¬ §i ®­êng lµ bµi sè 30.
Nªu bËt ®­îc t×nh yªu thiªn nhiªn rÊt s©u s¾c cña B¸c qua bµi Ng¨m tr¨ng.
Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan cña B¸c qua bµi §i ®­êng.
( HS nªu ®­îc n«i dung c¬ b¶n, cã c¸ch tr×nh bµy m¹ch l¹c, l«gÝc ®¹t ®iÓm tèi ®a)
 -----------------------o0-----------------------
4/ KiÓm tra 90 phót - TLV
 1. Đề bài: Một số bạn em đang đua đòi theo lối ăn mặc không lành lạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống Việt Nam của dân tộc và hoàn cảnh gia đình. Em hãy viết một bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đúng đắn hơn.
* Yêu cầu: Học sinh xác định đúng thể loại văn nghị luận xen yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả. Xây dựng được hệ thống luận điểm thích hợp với yêu cầu đề và sắp xếp theo trình tự nhất định. Vận dụng hợp lý 3 yếu tố trên; bài văn có bố cục rõ ràng, đầy đủ.
2.Đáp án – Biểu điểm:
Điểm 8, 9: Bài văn thực hiện tốt, đầy đủ các nội dung yêu cầu trên. Văn viết mạch lạc, lời lẽ chính xác, thuyết phục, không quá 2 lỗi chính tả.
Điểm 6, 7: Bài văn thực hiện đầy đủ và tương đối tốt nội dung yêu cầu trên. Văn viết tương đối mạch lạc, lời lẽ chính xác và có sức thuyết phục tương đối, không quá 3 lỗi chính tả.
Điểm 4, 5: Bài văn trình bày được các nội dung yêu cầu trên nhưng còn ở mức bình thường. Văn viết chưa được mạch lạc lắm, lời lẽ và sức thuyết phục còn hạn chế, không quá 5 lỗi chính tả.
Điểm 2, 3: Bài văn có trình bày nội dung yêu cầu trên nhưng còn nhiều hạn chế. Văn viết còn vụng về, hệ thống luận điểm còn lộn xộn, lỗi chính tả còn nhiều.
Điểm 1: Bài văn quá sơ sài, chưa đảm bảo các nội dung yêu cầu trên. Các ý lộn xộn, lỗi diễn đạt quá nhiều.
Cộng từ 0,5 đến 1 điểm đối với bài văn diễn đạt hay, luận điểm thật sự tốt, gây sức thuyết phục cao, trình bày sạch đẹp.