Bài thi khảo sát chất lượng giữa kỳ II môn Ngữ văn 8

Trường THCS Xuân Lâm Bài thi khảo sát chất lượng giữa kỳ II
Môn : Văn. Thời gian: 60’ . Lớp :8.. Ngày kiểm tra ../3/10. 
Họ và tên:...........................................................................................................................
Lời phê
Điểm
Đề bài:
A. Phần trắc nghiệm: ( 3đ)
Bài 1 (1đ) : Bằng trí nhớ về bài thơ Quê hương của Tế Hanh em hãy điền vào phần để trống dưới đây những câu thơ cần trích dẫn.
1, Đó là những câu thơ đẹp mở ra cảnh tượng bầu trời cao rộng , trong trẻo, nhuốm nắng hồng bình minh, trên đó nổi bật lên hình ảnh đoàn thuyền băng mình ra khơi( yêu cầu điền 4 câu thơ)
2, Hai câu tiếp theo miêu tả cánh buồm căng rất đẹp, một vẻ đẹp lãng mạn với sự so sánh độc đáo bất ngờ( 2 câu)
3, Đây là câu thơ tả thực, đã làm nổi bật nét ngoại hình tiêu biểu về người dân chài ( 1 câu) 
.
4, Ngày hôm sau đoàn thuyền đánh cá trở về với không khí tấp nập ( 2 câu)
Bài 2:(2đ)
Câu 1, Em có đồng ý với những nhận xét dưới đây không (Điền dấu x vào ô vuông đặt sau những câu em đồng ý) 
a. Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến 
b. Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để khẳng định 
c. Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để phủ định
Câu 2: Cho các luận cứ sau: : 
-Giải thích càng khó hiểu thì người viết càng khó đạt được mục đích.
-Vì thế văn giải thích phải được viết sao cho dễ hiểu
-Văn giải thích được viết ra nhằm làm cho người đọc hiểu 
-Ngược lại , giải thích càng dễ hiểu thì người đọc càng dễ lĩnh hội , dễ nhớ
Hãy sắp xếp các luận cứ trên theo một trình tự hợp lý bằng cách điền số thứ tự (từ 1đến 4) vào ô trống đặt sau mỗi luận cứ
Các luận cứ này để làm sáng tỏ cho luận điểm là: 
B. Phần tự luận : (7đ)
Câu 1(2đ): Tại sao nói bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh Là một cuộc vượt ngục tinh thần của người tù cách mạng?
Câu 2: (4đ)Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp em hãy viết bài văn nghị luận ngắn nói về mối quan hệ giữa học và hành