Bài soạn Đại số 8 tiết 33: Phép chia các phân thức đại số

Ngày soạn: 8/12/2010	 Ngày dạy : 9/12/2010
Tiết 33 
phép chia các phân thức đại số
I. Mục tiêu 
1.Kiến thức
- HS nắm được phân thức nghịch đảo, quy tắc phép chia 
2. 3.Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia 
- Rèn tính cẩn thận, chính xác
3.Thái độ : Học sinh có ý thức liên hệ giữa kiến thức đã học (phép chia phân thức đại số với phép chia phân thức 
II. Chuẩn bị 
 GV: Bảng phụ, thước 
 HS : Thước kẻ , Ôn lại quy tắc phép nhân 
III. Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GV và hs
ghi bảng 
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
1.Tổ chức lớp : 
Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo bài tập làm ở nhà của các bạn 
2.Kiểm tra bài cũ : 
Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức ,viết công thức tổng quát ?
áp dụng Tính 
GV gọi nhận xét và cho điểm?
Hoạt động 2: Bài mới (30 phút)
1. Phân thức nghịch đảo 
GV: Các em có nhận xét gì về tích của hai phân thức và ?
HS : Tích của chúng bằng 1
GV: ta gọi và là hai phân thức nghịch đảo của nhau 
HS ghi bài 
GV : Cho ví dụ về phân thức nghịch đảo?
HS : Cho ví dụ về phân thức nghịch đảo 
HS trình bày tại chỗ để GV ghi bảng 
Cho học sinh làm ?2
GV nêu tổng quát : 
Tương tự như phép chia phân số ,em nào có thể phát biểu quy tắc chia phân thức ?
HS : Muốn chia phân thức A/B cho phân thức C/D 
(B, D ≠0) ta lấy phân thức A/B nhân với phân thức nghịch đảo của C/D
GV: Nhắc lại quy tắc phép chia phân số?
+ Phép chia phân phân thức tương tự như trên. Hãy phát biểu quy tắc phép chia phân thức?
+ Các nhóm làm ?3 ở bảng phụ 
1. Phân thức nghịch đảo 
a) Định nghĩa : (SGK)
VD :
 và là hai phân thức nghịch đảo của nhau , vì 
TQ : là phân thức nghịch đảo của 
 là phân thức nghịch đảo của 
?2 : các phân thức nghịch đảo là: 
2.Phép chia : 
Quy tắc : SGK 
Tổng quát : với 
Quy tắc sgk 
áp dụng quy tắc : cả lớp làm ? 3
?3
?4: Tính
3.Luyện tập :
Bài 42b : Làm tính chia phân thức 
Bài 43a : thực hiện phép tính 
GV: cả lớp làm ?4 
+ Trình bày cách làm và kết quả 
+ Chữa và chốt phương pháp 
Trong thực hành ta thường làm như sau 
GV: Cho cả lớp làm bài 42b
HS : Lên bảng làm bài 42b 
GV: Lưu ý rút gọn ở kết quả ( Nếu có thể )
Tương tự cho học sinh lên bảng làm bài 43a
HS : Lên bảng làm , giáo viên quan sát học sinh dưới lớp làm bài 
GV : Cho học sinh nhận xét 
Chú ý : trong quá trình thực hiện ta chú ý tới việc phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử để tiện cho việc rút gọn .
Hoạt động 3: Củng cố (8 ph)
GV: 
Thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau ? 
HS : Trả lời 
áp dụng cho học sinh làm BTTN 1
Muốn chia phân thức cho phân thức khác 0 ta làm như thế nào ? 
áp dụng cho học sinh làm BTTN 2
BTTN 1: Khẳng định nào đúng , khẳng định nào sai 
Phân thức nghịch đảo của phân thức 0 là :
A. 0 C. Bất kì phân thức nào 
B. D. Không có nghịch đảo của phân thức 0
BT TN 2 : Hãy chọn đáp án đúng 
Kết quả của phép tính là : 
A. B. 2x
C. D. 
Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà (2 ph)
- Học quy tắc phép nhân và phép chia phân thức
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Đọc trước “Biến đổi các biểu thức hữu tỉ”
- BTVN: 42 (còn lại)/ tr54
- HDVN : Bài 44 : Tìm biểu thức Q biết 
Để tìm được Q ta thực hiện phép chia