Sổ kế hoạch giảng dạy bộ môn: Ngữ văn 8

PHßNG GI¸O DôC & §µO T¹O THANH Hµ
TR¦êNG THCS hµ kú
&
Sæ kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y 
bé m«n: ng÷ v¨n 8
Hä vµ tªn: ph¹m v¨n h¶i
N¨m häc 2012 - 2013
KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2012 - 2013.
Phần 1. kÕ HOẠCH CHUNG
I. Đặc điểm tình hình các lớp giảng dạy 
1. Thuận lợi:
 a. Đối với giáo viên
- Có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn .
- Có trình độ chuên môn khá vững vàng, có lòng nhiệt thành trong công tác giảng dạy để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Có tài liệu, sácg vở phục vụ cho giảng dạy khá đầy đủ.
b. Đối với học sinh.
- Học sinh 2 lớp có ý thức học tập khá tốt.
- Sách vở phục vụ cho bộ môn đầy đủ, ghi chép, học và làm bài đầy đủ, thường xuyên.
- Một số em có năng lực viết văn khá có triển vọng bồi dưỡng..
- HS yêu môn văn và có hứng thú với môn học.
2. Khó khăn:
a. Giáo viên.
- Kh«ng theo d¹y tõ c¸c líp d­íi nªn viÖc n¾m b¾t chÊt l­îng cña tõng häc sinh b­íc ®Çu cßn h¹n chÕ.
b. Học sinh
- Một số em không hứng thú với môn học, ngại học văn, phụ huynh cũng ủng hộ các em không đầu tư cho môn văn.
- HS không có điều kiện tiếp xúc với tài liệu bổ trợ và liên quan giúp cho việc học văn được thuận lợi hơn.
- HS không có phương pháp học.
- Chất lượng giữa các em là không đồng đều, một số em chữ viết, trình bày cẩu thả, năng lực tiếp thu còn chậm, kĩ năng diễn đạt kém .
- Một số em ý thức học còn kém, trong lớp không tập trung chú ý, không ghi chép, việc học bài và làm bài trước khi đến lớp không đầy đủ, không thường xuyên .
II. Thống kê chất lượng và chỉ tiêu năm học.
1. Chỉ tiêu cuối năm
- Giảng dạy xếp loại khá, giỏi.
- Không ngừng học hỏi, tự học, tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, dự giờ .
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn của bộ, ngành đề ra.
-Tham gia đầy đủ và có chất lượng các lớp bồi dưỡng chuyên môn, các buổi họp tổ chuyên môn.
2. Chỉ tiêu đặt ra đối với môn ngữ văn 8.
Môn
Lớp
TS HS
Chỉ tiêu phấn đấu
G
K
TB
Y
Kém
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Văn
8A
46
6
40
6
0
0
8B
43
0
15
20
6
2
III. Biện pháp thực hiện:
	- Dạy học theo hướng đổi mới phương pháp: tích cực hoá hoạt động học tập của HS, lấy HS làm trung tâm.
	- Chú ý học nhóm và phát huy tính chủ động sáng tạo của từng cá nhân trong và ngoài giờ học
	- Bồi dưỡng HS khá giỏi và phụ đạo HS yếu kém.
	- Xây dựng đôi bạn cùng tiến, có theo dõi kết quả phấn đấu, tạo phong trào thi đua học tập giữa các cá nhân và nhóm.
	- Gắn lớp học và thư viện nhà trường.
	- Tạo mối quan hệ gần gũi giữa thầy trò học tập và phụ huynh học sinh.
	- Thầy và trò cùng xây dựng chuyên đề học Văn cấp trường tạo cho các em sân chơi thú vị và tạo hứng thú học tập.
	- Đối với Hs yếu kém của 3 lớp bồi dưỡng 1 tuần 1 buổi.
	- Nội dung bồi dưỡng HS yếu kém bám sát SGK.
Phần 2. kÕ HOẠCH CỤ THỂ
A. Kế hoạch học kì
Học kì 1
Nội dung giảng dạy chung cần đạt.
Đọc hiểu văn bản: giúp học sinh 
Nắm bắt được những giá trị về mặt nội dung, nghệ thuật của những văn bản được học theo cụm văn bản tự sự,văn bản nhật dụng, văn bản trữ tình.
Có nhận thức, hiểu biết cơ bản về đặc trưng của một số thể loại văn học như: truyện ngắn hiện đại, tiểu thuyết, thơ hiện đại từ 1900- 1945
Nắm được những nét tinh tế, phong cách riêng, điểm mạnh của mỗi nhà văn, nhà thơ qua các văn bản đã học.
Có thái độ hứng thú trong học tập và niềm say mê, khám phá tìm hiểu những giá trị cái hay, cái đẹpcủa nghệ thuật văn chương, từ đó có được những tình cảm tốt đẹp như tình yêu quê hương đất nước, yêu chuộng hoà bình, lòng nhân ái bao la đối với con người, căm ghét sự áp bức bóc lột tàn nhẫn của chế độ thực dân phong kiến.
Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm, cảm thụ phân tích các văn bản theo đặc trưng thể loại , từ đó biết vận dụng sáng tạo trong quá trình đọc hiểu nói chung và kĩ năng tạo lập văn bản.
Tiếng việt: Giúp HS
Nắm bắt được những đơn vị kiến thức cơ bản về từ vựng như:Cấp độ khái quát nghĩa của từ ngữ, trường từ vựng,Từ tượng hình, từ tượng thanh,từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, từ Hán Việt.Các kiến thức về ngữ pháp như: Trợ từ, thán từ, tình thái từ,Câu ghép,dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm.Các biện pháp tu từ: nói giảm, nói tránh, nói quá, 
Biết nhận diện và phân tích các đơn vị kiến thức trong từng bài học cũng như trong các bài tập thực hành.
Có thái độ trân trong giữ gìn, trau dồi ngôn ngữ dân tộc, tiếng nói của cha ông.
Tập làm văn: Giúp Hs
Tiếp tục nắm bắt những kiến thức cơ bản và nâng cao về phương pháp làm bài van tự sự, có thêm kiến thức mới về văn thuyết minh, phương pháp làm bài văn thuyết minh, tập làm thơ bảy chữ.
Rèn kĩ năng nhận biết đề bài, lập dàn ý, xây dựng đoạn, luyện nói, viết bài tự sự, thuyết minh.
Có thái độ tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức, vận dụng trong nói và viết.
Học kì 2
Nội dung giảng dạy chung cần đạt:
Đọc hiểu văn bản:
Nắm bắt kiến thức về tác phẩm thơ trữ tình Việt Nam1900-1945: Nhớ rừng, ông đồ, Tức cảnh Pác Bó, Vọng nguyệt,Khi con tu hú, quê hương.
Các tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam: Thiên đô chiếu, Hịch tướng sĩ, Bình ngô đại cáo, luận học pháp. Nghị luận hiện đại Việt Nam & nước ngoài: Bản án chế độ thực dân Pháp, đi bộ ngao du
Kịch nước ngoài: Ông Giuốc – đanh mặc lễ phục.
Tiếng Việt : 
Nắm được các kiểu câu : trần thuật, cầu khiến, cảm thán, nghi vấn, phủ định
Nắm được : Lựa chọn trật tự từ trong câu.
Nắm được các hoạt động giao tiếp: hành động nói, Hội thoại
Biết nhận diện và phân tích các đơn vị kiến thức trong từng bài học cũng như trong các bài tập thực hành.
Có thái độ trân trong giữ gìn, trau dồi ngôn ngữ dân tộc, tiếng nói của cha ông.
Tập làm văn. 
Biết cách viết đoạn văn thuyết minh, phương pháp thuyết minh, biết viết văn bản nghị luận và văn bản hành chính công vụ: tường trình, thông báo.
Rèn kĩ năng nhận biết đề bài, lập dàn ý, xây dựng đoạn, luyện nói, viết bài thuyết minh, nghị luận, hành chính công vụ.
Có thái độ tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức, vận dụng trong nói và viết.
kÕ ho¹ch cô thÓ
TuÇn
tiÕt
Tªn bµi d¹y
Träng t©m bµi
Ph­¬ng ph¸p
ChuÈn bÞ cña thÇy
ChuÈn bÞ cña trß
1/8
1-2
TOÂI ÑI HOÏC
Kiến thức :
-Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích “Tôi đi học” .
-Nghệ thuật miêu tả tâm lý của trẻ nhỏ ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh .
Kĩ năng :
-Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm .
-Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân.
* ThuyÕt tr×nh
* Ñoïc dieãn caûm 
* Neâu vaán ñeà
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* KÜ thuËt ®éng n·o
* SGV+SGK
*Sách chuẩn 
* Tham khaûo truyeän ngaén “Queâ meï ”
* AÛnh Thanh Tònh 
- So¹n bµi
- T×m ®äc tµi liÖu
3
CAÁP ÑOÄ KHAÙI QUAÙT CUÛA NGHÓA TÖØ NGÖÕ
Kiến thức :
Cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ .
Kĩ năng :
Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ .
* Phaân tích maãu, luyeän taäp 
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* Quy naïp 
* KÜ thuËt ®éng n·o
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Söu taàm theâm moät soá töø ngöõ nghóa roäng vaø heïp 
* Baûng phuï 
§äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi.
4
TÍNH THOÁNG NHAÁT VEÀ CHUÛ ÑEÀ CUÛA VAÊN BAÛN
Kiến thức :
-Chủ đề văn bản .
-Những thể hiện của chủ đề trong một văn bản .
Kĩ năng :
-Đọc – hiểu và có khả năng bao quát toàn bộ văn bản .
-Trình bày một văn bản (nói, viết) thống nhất về chủ đề .
* Phaân tích 
* Gôïi tìm 
* Luyeän taäp 
* KÜ thuËt ®éng n·o
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Tham khaûo choïn moät soá vaên baûn hoaëc ñoaïn vaên 
* Baûn phuï 
 Häc bµi cò, «n l¹i kiÕn thøc c¸c kiÓu v¨n b¶n ®· häc, xem tr­íc bµi míi.
2/8
5-6
TRONG LOØNG MEÏ
Kiến thức :
-Khái niệm về thể loại hồi ký .
-Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích “Trong lòng mẹ” .
-Ngôn ngữ truyện thể hiện niềm khát khao tình cảm ruột thịt cháy bỏng của nhân vật .
-Ý nghĩa giáo dục : những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng .
Kĩ năng :
-Bước đầu biết đọc – hiểu một văn bản hồi ký .
-Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phân tích tác phẩm truyện .
* ThuyÕt tr×nh
* Ñoïc dieãn caûm 
* Gôïi tìm vaø neâu vaán ñeà 
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* KÜ thuËt ®éng n·o
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Tham khaûo truyeän “Nhöõng ngaøy thô aáu ”
* AÛnh Nguyeân Hoàng 
§äc kÜ v¨n b¶n, t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång, So¹n bµi.
2/8
7
TRÖÔØNG TÖÏ VÖÏNG
Kiến thức :
Khái niệm trường từ vựng .
Kĩ năng :
-Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng một trường từ vựng .
-Vận dụng kiến thức về trường từ dựng để đọc – hiểu và tạo lập văn bản .
Chú ý : GDBVMT 
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* Quy naïp 
* Luyeän taäp 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Choïn moät soá ví duï veà caùc tröôøng töï vöïng 
* Baûng phuï 
§äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi.
8
BOÁ CUÏC CUÛA VAÊN BAÛN
Kiến thức :
Bố cục của văn bản, tác dụng của việc xây dựng bố cục .
Kĩ năng :
-Sắp xếp các đoạn văn trong bài theo một bố cục nhất định .
-Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc – hiểu văn bản .
* Dieãn giaûng 
* Vaán ñaùp 
* Luyeän taäp 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Choïn theâm moät soá vaên baûn ngaén 
* Baûng phuï 
 Xem tr­íc c¸c bµi tËp trong bµi. ¤n l¹i c¸c v¨n b¶n ®· häc , chuÈn bÞ phiÕu häc tËp .
3/8
3/8
9
TÖÙC NÖÔÙC VÔÕ BÔØ
Kiến thức :
-Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” .
-Giá trị hiện thực và nhân đạo qua một đoạn trích trong tác phẩm “Tắt đèn” .
-Thành công của nhà văn trong việc tạo tình huống truyện, miêu tả, kể chuyện và xây dựng nhân vật .
Kĩ năng :
-Tóm tắt văn bản truyện .
-Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phân tích tác phẩm tự sự viết theo huynh hướng hiện thực .
* ThuyÕt tr×nh
* Ñoïc dieãn caûm 
* Phaân tích vaø gôïi tìm 
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* KÜ thuËt ®éng n·o
SGK- Sgv.
Saùch tham khaûo. Giaáy A0 buùt daï.
So¹n bµi ë nhµ.
Vieát ñoaïn vaên thöû phaân tích nhaân vaät chò Daäu ôû nhöõng ñaëc ñieåm noåi baät trong ñoaïn trích.
10
XAÂY DÖÏNG ÑOAÏN VAÊN TRONG VAÊN BAÛN
Kiến thức :
Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong một đoạn văn .
Kĩ năng :
-Nhận biết được từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong một đoạn văn đã cho .
-Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ nhất định .
-Trình bày một đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp . 
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* Quy naïp 
* Luyeän taäp 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn 
* Choïn moät soá ñoaïn vaên trong ñoù coù taùc phaåm vaên hoïc 
* Baûng phuï 
 :®äc tr­íc bµi ë nhµ, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái
11
12
VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 1 - VAÊN TÖÏ SÖÏ
* OÂn laïi caùch vieát baøi vaên töï söï 
* Luyeän taäp vieát baøi vaên vaø ñoaïn vaên 
Chú ý : GDBVMT .
* Kieåm tra 
 ...  vaên maãu
 * §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái
32
117
118
OÂNG GIUOÁC ÑANH MAËC LEÃ PHUÏC
Kiến thức :
-Tiếng cười chế giễu thói “trưởng giả học làm sang”.
-Tài năng của Mô-li-e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động .
Kĩ năng :
-Đọc phân vai kịch bản văn học .
-Phân tích mâu thuẫn kịch và tình cách nhân vật kịch .
* ThuyÕt tr×nh
* Ñoïc dieãn caûm 
* Phaân tích vaø gôïi tìm 
* Neâu vaán ñeà
* VÊn ®¸p
* Thaûo luaän 
* KÜ thuËt ®éng n·o 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Baûng phuï ghi ghi nhôù SGK trang 122
* Ñoïc , söu taàm tö lieäu lieân quan ñeán tieát daïy 
* §äc, so¹n bµi, tr¶ lêi c©u hái
* T×m ®äc c¸c tµi liÖu vÒ t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n.
119
LÖÏA CHOÏN TRAÄT TÖÏ TRONG CAÂU (LT)
Kiến thức :
Tác dụng diễn đạt của một số cách sắp xếp trật tự từ .
Kĩ năng :
-Phân tích được hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong văn bản .
-Lựa chọn trật tự từ hợp lý trong nói và viết, phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp .
* Quy naïp 
* Phaùt vaán 
* Thaûo luaän 
* Thöïc haønh
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Baûng phuï ghi nhöõng caâu in ñaäm cuûa BT1, BT2 SGK trang122 - 123
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
120
LUYEÄN TAÄP ÑÖA YEÁU TOÁ TÖÏ SÖÏ VAØ MIEÂU TAÛ VAØO BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN
Kiến thức :
-Hệ thống hóa kiến thức đã học về văn nghị luận .
-Tầm quan trọng của yếu tố tự sự và miêu tả trong bài văn nghị luận .
Kĩ năng :
-Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận .
-Xác định và lập hệ thống luận điểm cho bài văn nghị luận .
-Biết chọn các yếu tố tự sự, miêu tả cần thiết và biết cách đưa các yếu tố đó vào đoạn văn, bài văn nghị luận một cách thuần thục hơn .
-Biết đưa các yếu tố tự sự, miêu tả vào một bài văn nghị luận có độ dài 450 chữ .
* Quy naïp 
* Thuyeát trình 
Xaùc ñònh yeáu toá mieâu taû , töï söï theo ñònh höôùng laøm baøi SGK 
 * §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
33
121
CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (PHAÀN VAÊN )
Kiến thức :
Vấn đề môi trường và tệ nạn xã hội ở địa phương .
Kĩ năng :
-Quan sát, phát hiện, tìm hiểu và ghi chép thông tin .
-Bày tỏ ý kiến, suy nghĩ về vấn đề xã hội, tạo lập một văn bản ngắn về vấn đề đó và trình bày trước tập thể .
Chú ý : GDBVMT .
* Thuyeát trình 
* Quy naïp 
Xem laïi caùc vaên baûn nhaät duïng ñaõ hoïc ôû lôùp 8 
* Ñoïc vaên baûn “toâi ñi hoïc ”SGK taäp I “thoáng nhaát ngaøy traùi ñaát naêm 2000”, “ OÂn dòch thuoác laù ” , “ baøi toaùn daân soá ”
* Baøi toaùn daân soá 
122
CHÖÕA LOÃI DIEÃN ÑAÏT (LOÃI LOÂGIC )
Kiến thức :
Hiêu quả của việc diễn đạt lô-gíc .
Kĩ năng :
Phát hiện và chữa được các lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc .
* Vaán ñaùp 
* Thöïc haønh 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Baûng phuï ghi ví duï a,b,c SGK trang 127 *Baûng phuï ghi caùc loãi sai ôû baøi laøm cuûa hoïc sinh 
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái
123
124
VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 7
* Hoïc sinh vaän duïng kyõ naêng ñeå vieát baøi vaên chöùng minh moät vaán ñeà veà xaõ hoäi hoaëc trong cuoäc soáng 
Chú ý : GDBVMT .
* Chöùng minh 
* Giaûi thích 
*Thöïc haønh
* Ñeà kieåm tra , ñaùp aùn , bieåu ñieåm 
* ¤n tËp lÝ thuyÕt, chuÈn bÞ viÕt bµi.
34
125
TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN
Kiến thức :
-Một số khái niệm liên quan đến đọc – hiểu văn bản như chủ đề, đề tài, nội dung yêu nước, cảm hứng nhân văn .
-Hệ thống văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại thơ ở từng văn bản .
-Sự đổi mới thơ Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến 1945 trên các phương diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ .
-Sơ giản về thể loại thơ Đường luật, Thơ mới .
Kĩ năng :
-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu các tư liệu để nhận xét về các tác phẩm văn học trên một số phương diện cụ thể .
-Cảm thụ, phân tích những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của một số tác phẩm thơ hiện đại đã học .
* Gôïi tìm 
* Quy naïp 
* Thöïc haønh 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Baûng phuï ghi baûng thoáng keâ caùc vaên baûn VHVN ñaõ hoïc
* So¹n bµi, «n l¹i toµn bé c¸c v¨n b¶n ®· häc.
126
OÂN TAÄP PHAÀN TIEÁNG VIEÄT HOÏC KYØ II
Kiến thức :
-Các kiểu câu : nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định .
-Các hành động nói .
-Cách thực hiện hành động nói bằng các kiểu câu khác nhau .
Kĩ năng :
-Sử dụng các kiểu câu phù hợp với hành động nói để thực hiện những mục đích giao tiếp khác nhau .
-Lựa chọn trật tự từ phù hợp để tạo câu có sắc thái khác nhau trong giao tiếp và làm văn .
* Vaán ñaùp 
* Quy naïp 
* taùi hieän 
* Thöïc haønh
* KÜ thuËt kh¨n phñ bµn 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Baûng thoáng keâ SGK/31 
 * §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
127
VAÊN BAÛN TÖÔØNG TRÌNH
Kiến thức :
-Hệ thống hóa kiến thức về văn bản hành chính .
-Mục đích, yêu cầu và quy cách làm một văn bản tường trình .
Kĩ năng :
-Nhận diện và phân biệt văn bản tường trình với các văn bản hành chính khác .
-Tái hiện lại một sự việc trong văn bản tường trình .
* Quy naïp 
* Thöïc haønh 
- SGV+SGK
-Sách chuẩn
* Caùc maãu vaên baûn coù saün 
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái
34
128
LUYEÄN TAÄP LAØM VAÊN BAÛN TÖÔØNG TRÌNH
Kiến thức :
-Hệ thống hóa kiến thức về văn bản tường trình .
-Mục đích, yêu cầu cấu tạo của văn bản tường trình .
Kĩ năng :
-Nhận biết rõ hơn tình huống cần viết văn bản tường trình .
-Quan sát và nắm được trình tự sự việc để tường trình .
-Nâng cao một bước kỹ năng tạo lập văn bản tường trình và viết được một văn bản tường trình đúng quy cách .
* Thuyeát trình 
* Quy naïp 
* Gôïi tìm 
* Neâu vaán ñeà 
SGK , SGV , giaùo aùn 
- So¹n bµi.
- V¨n b¶n mÉu.
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái
35
129
TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN
* Söûa baøi kieåm tra 
* Nhaän xeùt caùch laøm baøi cuûa hoïc sinh 
* Thuyeát trình 
* Baøi kieåm tra ñaõ chaám , ñaùp aùn , bieåu ñieåm 
* Xem l¹i vµ th¶o luËn nhãm vÒ yªu cÇu cña ®Ò.
130
KIEÅM TRA TIEÁNGVIEÄT
* Caùc kieåu caâu ñaõ hoïc 
* Haønh ñoäng noùi 
* Löïa choïn traät töï töø trong caâu 
* Thöïc haønh 
* Ñeà kieåm tra , ñaùp aùn , bieåu ñieåm 
* ¤n tËp kiÕn thøc vÒ tiÕng viÖt.
131
TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 7
* Söûa baøi kieåm tra 
* Thuyeát trình 
* Baøi kieåm tra ñaõ chaám , ñaùp aùn , bieåu ñieåm 
* Xem l¹i yªu cÇu cña ®Ò.
132
TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN
Kiến thức :
-Hệ thống hóa các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại; giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản .
-Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc – hiểu văn bản như cáo, chiếu, hịch .
-Sơ giản lý luận văn học về thể loại nghị luận trung đại và hiện đại .
Kĩ năng :
-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về tác phẩm nghị luận trung đại và nghị luận hiện đại .
-Nhận diện và phân tích được luận điểm, luận cứ trong các văn bản đã học .
-Học tập cách trình bày, lập luận có lý, có tình .
* Gôïi tìm 
* Neâu vaán ñeà 
* Thöïc haønh 
 - SGV+SGK
-Sách chuẩn
- giaùo aùn
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
36
133
TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN (TT)
Kiến thức :
Hệ thống hóa kiến thức liên quan đến các văn bản văn học nước ngoài và văn bản nhật dụng đã học : giá trị nội dung, nghệ thuật của các tác phẩm văn học nước ngoài và chủ đề chính của văn bản nhật dụng ở các bài đã học .
Kĩ năng :
-Khái quát, hệ thống hóa, so sánh, đối chiếu và nhận xét về các văn bản trên một số phương diện cụ thể.
-Liên hệ để thấy được những nét gần gũi giữa một số tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam, giữa các tác phẩm văn học nước ngoài học ở lớp 7 và lớp 8 .
* Gôïi tìm 
* Neâu vaán ñeà 
* Thöïc haønh 
* Baûng phuï keû baûng thoáng keâ cho caâu hoûi 1 SGK trang 148
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
36
134
OÂN TAÄP PHAÀN LAØM VAÊN
Kieán thöùc :
* Heä thoáng kieán thöùc vaø kyõ naêng veà vaên baûn thuyeát minh, töïu söï, nghò luaän, haønh chính. 
* Caùch keát hôïp mieâu taû, bieåu caûm trong vaên töï söï; mieâu taû, bieåu caûm trong vaên nghò luaän .
Kyõ naêng :
* Khaùi quaùt, heä thoáng hoùa kieán thöùc veà caùc kieåu vaên baûn ñaõ hoïc .
* So saùnh, ñoái chieáu, phaân tích caùch söû duïng caùc phöông thöùc bieåu ñaït trong caùc vaên baûn töï söï, thuyeát minh, nghò luaän, haønh chính vaø trong taïo laäp vaên baûn .
* Vaán ñaùp 
* Quy naïp , taùi hieän 
* Thöïc haønh 
SGK , SGV , giaùo aùn
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
135
136
KIEÅM TRA HOÏC KYØ II
* Ñaùnh giaù laïi kieán thöùc ñaõ hoïc 
* Hoïc sinh laøm baøi 
Ñeà kieåm tra
* ¤n tËp chñn bÞ cho kiÓm tra.
37
137
VAÊN BAÛN THOÂNG BAÙO
Kieán thöùc:
- Heä thoáng kieán thöùc veà vaên baûn haønh chính .
- Muïc ñích, yeâu caàu vaø noäi dung cuûa vaên baûn haønh chính coù noäi dung thoâng baùo.
Kyõ naêng :
- Nhaän bieát roõ ñöôïc hoaøn caûnh phaûi taïo laäp vaø söû duïng vaên baûn thoâng baùo .
- Nhaän dieän vaø phaân bieät vaên baûn coù chöùc naêng thoâng baùo vôùi caùc vaên baûn haønh chính khaùc .
- Taïo laäp moät vaên baûn haønh chính coùi chöùc naêng thoâng baùo .
* Quy naïp 
* Thöïc haønh 
* SGK , SGV , giaùo aùn
* Bieåu maãu SGK trang 140 
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái.
138
CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (PHAÀN TIEÁNG VIEÄT )
Kieán thöùc:
- Söï khaùc nhau veà töø ngöõ xöng hoâ cuûa ñòa phöông vaø ngoân ngöõ toaøn daân .
- Taùc duïng cuûa vieäc söû duïng töø ngöõ xöng hoâ ôû ñòa phöông, töø ngöõ xöng hoâ toaøn daân trong hoaøn caûnh giao tieáp cuï theå .
Kyõ naêng :
- Löïa choïn caùch xöng hoâ phuø hôïp vôùi hoaøn caûnh giao tieáp .
- Tìm hieåu, nhaän bieát töø ngöõ xöng hoâ ôû ñòa phöông ñang sinh soáng (hoaëc ở queâ hương). 
* Thuyeát trình 
* Neâu vaán ñeà 
* Thöïc haønh 
* Baûng phuï ghi ñoaïn trích SGK trang 145
* Baûng töø : töø toaøn daân , töø ñòa phöông SGK taäp I trang 91 
* §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái.
* Söu taàm ôû caùc baøi ca dao , baøi vaên ôû SGK lôùp 6 ; 7 
139
LUYEÄN TAÄP LAØM VAÊN BAÛN THOÂNG BAÙO
Kieán thöùc :
- Heä thoáng kieán thöùc veà vaên baûn haønh chính .
- Muïc ñích, yeâu caàu caáu taïo cuûa vaên baûn thoâng baùo .
Kyõ naêng :
- Nhaän bieát thaønh thaïo tình huoáng caàn thieát vieát vaên baûn thoâng baùo .
- Naém baét söï vieäc, löïa choïn caùc thoâng tin caàn truyeàn ñaït . 
- Töï hoïc baèng caùch vaän duïng kieán thöùc ôû giôø hoïc tröôùc ñeå thöïc haønh, naâng cao kyõ naêng taïo laäp vaên baûn, vieát ñöôïc moät vaên baûn thoâng baùo ñuùng quy caùch .
* Vaán ñaùp , taùi hieän 
* Thöïc haønh 
* - SGV+SGK
-Sách chuẩn, giaùo aùn
 * §äc tr­íc bµi, tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ caùc baøi taäp
140
TRAÛ BAØI KIEÅM TRA HOÏC KYØ II
* Nhaän xeùt caùch laøm baøi cuûa hoïc sinh 
* Thuyeát trình 
* §¸p ¸n
* Baûng ñieåm 
- Th¶o luËn nhãm vÒ yªu cÇu cña ®Ò.
DuyÖt cña Ban gi¸m hiÖu
DuyÖt cña tæ chuyªn m«n
Ph­îng Hoµng, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010
Ng­êi viÕt kÕ ho¹ch
nguyÔn h÷u bÈy