Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức Đại số Lớp 8

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức Đại số Lớp 8

Trường THCS có 668 học sinh cụ thể chất lượng là:

75 % Mức độ đạt yêu cầu trong đó 20 % Học sinh khá và giỏi

 (kết quả khảo sát chất lượng đầu năm)

 *Đối với học sinh lớp 8:

Số học sinh: 192 em trong đó 20 học sinh khá giỏi

- Phân chia thành các nhóm tiếp thu kiến thức như sau :

+ Nhóm những em tiếp thu nhanh, giải quyết vấn đề nhanh, linh hoạt: 30%.

+ Nhóm HS biết vận dụng trực tiếp: 55 %.

+ Nhóm HS chưa biết vận dụng : 15 %.

( Phân chia các nhóm tiếp thu về bộ môn Toán )

- Học sinh chưa biết lập luận trên cơ sở khoa học chặt chẽ và biết cách tự học, tự giải quyết vấn đề chiếm tới 85 %.

- Về tài liệu: SGK, SGV đầy đủ, sách nâng cao, sách tham khảo của học sinh và giáo viên còn hạn chế, phần lớn là do giáo viên và học sinh tự mua sắm.

- Qua quá trình trực tiếp giảng dạy Toán các khối lớp 6,7, 8, 9 từ các tiết luyện tập, các tiết kiểm tra, các tiết bồi dưỡng học sinh yếu kém và ôn thi học sinh giỏi và các tiết đi dự giờ thăm lớp các đồng nghiệp. Tôi nhận thấy học sinh thường lúng túng, không tìm ra hướng giải quyết hoặc đã tìm ra nhưng không biết làm như thế nào, làm từ đâu, các bài làm của các em trong các giờ kiểm tra trên lớp cũng như các bài kiểm tra 1 tiết thường là không chặt chẽ, không có tính logic nhiều làm cho lời giải một cách rời rạc để nhiểu chỗ không hợp lý, đặc biệt là những bài toán khó, những tình huống toán học mang tính thức tiễn

doc 12 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 620Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện, phát triển tư duy học sinh qua một số bài toán về bất đẳng thức Đại số Lớp 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
§Æt vÊn ®Ò
I- Më ®Çu.
	Cïng víi sù ph¸t triÓn cña ®Êt n­íc ta, sù nghiÖp gi¸o dôc còng kh«ng ngõng ®æi míi. V× thÕ c¸c nhµ tr­êng cµng ph¶i lu«n lu«n chó träng ®Õn chÊt l­îng cña häc sinh mét c¸ch toµn diÖn. Bëi vËy ph¶i cã sù ®Çu t­ thÝch ®¸ng cho nÒn gi¸o dôc. Víi vai trß lµ m«n häc c«ng cô, bé m«n to¸n ®· gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em häc tèt b¶n th©n m«n to¸n vµ c¸c m«n khoa häc kh¸c. 
	Mét vÊn ®Ò ®­îc ®Æt ra lµ d¹y nh­ thÕ nµo ®Ó häc sinh kh«ng nh÷ng n¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n mét c¸ch cã hÖ thèng mµ ph¶i rÌn luyÖn kh¶ n¨ng t­ duy l« gÝc, rÌn luyÖn kü n¨ng lµm c¸c bµi tËp cña bé m«n to¸n còng nh­ c¸c m«n khoa häc kh¸c, cã th¸i ®é, quan ®iÓm râ rµng trong c¸c bµi tËp cña m×nh ®Ó c¸c em t¹o ®­îc sù høng thó say mª trong viÖc häc tËp, tiÕp thu kiÕn thøc vµ cã thÓ ®­a c¸c kiÕn thøc ®ã ¸p dông ra ngoµi cuéc sèng ®êi th­êng lµ c©u hái mµ mçi thÇy c« lu«n ph¶i ®Æt ra ®Ó cã thÓ truyÒn ®¹t kiÕn thøc mét c¸ch tèt nhÊt cho c¸c em häc sinh th©n yªu cña m×nh.
	§Ó ®¸p øng ®­îc yªu cÇu cña sù nghiÖp gi¸o dôc vµ nhu cÇu häc tËp cña c¸c em häc sinh, trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y chóng ta ph¶i biÕt ch¾t läc ra nh÷ng néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n mét c¸ch râ rµng ng¾n gän vµ ®Çy ®ñ néi dung, ph¶i ®i tõ dÔ ®Õn khã, tõ cô thÓ ®Õn trõu t­îng vµ ph¸t triÓn rót ra nh÷ng néi dung kiÕn thøc chÝnh trong bµi häc gióp häc sinh cã thÓ n¾m ®­îc c¸i quan träng, néi dung chÝnh trong bµi häc ®ång thêi cã thÓ gîi më, ®Æt vÊn ®Ò ®Ó häc sinh ph¸t triÓn t­ duy vµ kÜ n¨ng ph©n tÝch néi dung vµ lµm c¸c bµi tËp to¸n häc mét c¸ch chÆt chÏ, râ rµng cã hÖ thèng, ®ång thêi gióp cho c¸c em nhËn ra c¸c d¹ng bµi to¸n ®· häc mét c¸ch nhanh nhÊt.
	Qua mét thêi gian gi¶ng d¹y bé m«n to¸n t¹i tr­êng THCS b¶n th©n t«i ®· cè g¾ng chó träng rÌn luyÖn t­ duy cho häc sinh trong qu¸ tr×nh häc to¸n vµ ®· ®¹t ®­îc mét sè kÕt qu¶, cã thÓ ®©y lµ b­íc ®Çu trao ®æi thµnh mét ®Ò tµi vÒ kinh nghiÖm rÌn luyÖn t­ duy trong häc to¸n cña häc sinh. T«i m¹nh d¹n viÕt thµnh s¸ng kiÕn kinh nghiÖm víi ®Ò tµi “RÌn luyÖn ,ph¸t triÓn t­ duy häc sinh qua mét sè bµi to¸n vÒ bÊt ®¼ng thøc líp 8” cña m×nh ®Ó cïng trao ®æi víi c¸c ®ång nghiÖp nh»m môc ®Ých cïng trao ®æi häc hái lÉn nhau trong båi d­ìng häc sinh giái líp 8 trong tr­êng mét c¸ch tèt h¬n. 
II- Thùc tr¹ng vÊn ®Ò nghiªn cøu
* Tr­êng THCS cã 668 häc sinh cô thÓ chÊt l­îng lµ:
75 % Møc ®é ®¹t yªu cÇu trong ®ã 20 % Häc sinh kh¸ vµ giái
 (kÕt qu¶ kh¶o s¸t chÊt l­îng ®Çu n¨m)
 *§èi víi häc sinh líp 8:
Sè häc sinh: 192 em trong ®ã 20 häc sinh kh¸ giái
- Ph©n chia thµnh c¸c nhãm tiÕp thu kiÕn thøc nh­ sau : 
+ Nhãm nh÷ng em tiÕp thu nhanh, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò nhanh, linh ho¹t: 30%.
+ Nhãm HS biÕt vËn dông trùc tiÕp: 55 %.
+ Nhãm HS ch­a biÕt vËn dông : 15 %.
( Ph©n chia c¸c nhãm tiÕp thu vÒ bé m«n To¸n )
- Häc sinh ch­a biÕt lËp luËn trªn c¬ së khoa häc chÆt chÏ vµ biÕt c¸ch tù häc, tù gi¶i quyÕt vÊn ®Ò chiÕm tíi 85 %.
- VÒ tµi liÖu: SGK, SGV ®Çy ®ñ, s¸ch n©ng cao, s¸ch tham kh¶o cña häc sinh vµ gi¸o viªn cßn h¹n chÕ, phÇn lín lµ do gi¸o viªn vµ häc sinh tù mua s¾m.
- Qua qu¸ tr×nh trùc tiÕp gi¶ng d¹y To¸n c¸c khèi líp 6,7, 8, 9 tõ c¸c tiÕt luyÖn tËp, c¸c tiÕt kiÓm tra, c¸c tiÕt båi d­ìng häc sinh yÕu kÐm vµ «n thi häc sinh giái vµ c¸c tiÕt ®i dù giê th¨m líp c¸c ®ång nghiÖp. T«i nhËn thÊy häc sinh th­êng lóng tóng, kh«ng t×m ra h­íng gi¶i quyÕt hoÆc ®· t×m ra nh­ng kh«ng biÕt lµm nh­ thÕ nµo, lµm tõ ®©u, c¸c bµi lµm cña c¸c em trong c¸c giê kiÓm tra trªn líp còng nh­ c¸c bµi kiÓm tra 1 tiÕt th­êng lµ kh«ng chÆt chÏ, kh«ng cã tÝnh logic nhiÒu lµm cho lêi gi¶i mét c¸ch rêi r¹c ®Ó nhiÓu chç kh«ng hîp lý, ®Æc biÖt lµ nh÷ng bµi to¸n khã, nh÷ng t×nh huèng to¸n häc mang tÝnh thøc tiÔn.
B- Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò
I- C¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn:
H×nh thµnh th¸i ®é häc tËp bé m«n to¸n cho häc sinh.
2. Ph©n lo¹i bµi tËp vµ yªu cÇu ®èi t­îng häc sinh qua tõng bµi tËp ®Ó phï hîp vµ hiÖu qu¶ khi gi¶i bµi tËp bÊt ®¼ng thøc.
3. RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho häc sinh. 
4. Tham kh¶o c¸c tµi liÖu trong th­ viÖn, trªn b¸o chÝ còng nh­ th«ng qua m¹ng internet, ý kiÕn cña c¸c ®ång nghiÖp, c¸c chuyªn gia, ®iÒu tra, thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh, hiÖu qu¶ trang c«ng t¸c gi¶ng d¹y, ®óc rót kinh nghiÖm kÞp thêi... vÒ c¸c vÊn ®Ò nghiªn cøu vµ mét sè vÊn ®Ò liªn quan.
II- C¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn
1. H×nh thµnh th¸i ®é häc tËp bé m«n to¸n cho häc sinh.
	Häc sinh ë cÊp THCS ®ang ë løa tuæi hiÕu ®éng, bång bét, gi¶i quyÕt vÊn ®Ò hÇu nh­ dùa vµo c¶m tÝnh. N¾m ®­îc sù ph¸t triÓn t©m lÝ nµy, gi¸o viªn cÇn ph¶i t¹o cho häc sinh mét th¸i ®é häc tËp ®óng ®¾n, nghiªm tóc nh»m t¹o cho häc sinh tÝnh kØ luËt, khoa häc®ång thêi kÝch thÝch sù h­íng thó say mª häc tËp cña häc sinh trong qu¸ tr×nh häc tËp m«n to¸n.
	§Ó lµm ®­îc ®iÒu nµy lµ mét ng­êi gi¸o viªn cÇn cã nhiÒu biÖn ph¸p nh­: cho häc sinh häc tËp theo nhãm ®Ó rÌn luyÖn tÝnh tËp thÓ, tæ chøc häc tËp d­íi h×nh thøc trß ch¬i, tiÕn hµnh ®o ®¹c, giíi thiÖu nh÷ng bµi to¸n lÝ thó, §Æc biÖt lµ ph¶i ph©n râ c¸c d¹ng to¸n mét c¸ch râ rµng ®Ó häc sinh dÔ h×nh dung vµ dÔ tiÕp thu nã
2. Ph©n lo¹i vµ yªu cÇu ®èi t­îng häc sinh qua tõng bµi tËp ®Ó phï hîp vµ hiÖu qu¶ khi gi¶i bµi tËp.
§­îc chia lµm 2 phÇn
+ Giíi thiÖu kiÕn thøc c¬ b¶n
+ C¸c bµi tËp ¸p dông
(ë phÇn nµy ®­îc chia lµm c¸c d¹ng to¸n ®Ó häc sinh cã hÖ thèng trong qu¸ tr×nh lµm c¸c bµi tËp)
3. RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho häc sinh qua c¸c d¹ng bµi tËp
1. Giíi thiªu kiÕn thøc c¬ b¶n
a). §Þnh nghÜa
a > b nÕu a – b > 0
b). TÝnh chÊt (Cã 3 tÝnh chÊt)
- TÝnh chÊt 1: Céng cïng mét sè vµo hai vÕ cña bÊt ®¼ng thøc
a > b a + c > b + c
- TÝnh chÊt 2: Nh©n hai vÕ cña bÊt ®¼ng thøc víi mét cïng mét sè d­¬ng
 a.c > b.c
- TÝnh chÊt 3: Nh©n hai vÕ cña bÊt ®¼ng thøc víi mét cïng mét sè ©m
 a.c < b.c
NhËn xÐt: PhÇn nµy gi¸o viªn giíi thiÖu néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n nhÊt, lµ tiÒn ®Ò ®Ó lµm c¸c bµi tËp ¸p dông. Trong tõng d¹ng gi¸o viªn ph¶i nhÊn m¹nh ®· dòng tÝnh chÊt g×, h­íng ph©n tÝch bµi to¸n, t×m ra lêi gi¶i th× ph¶i h­íng dÉn mÉu vµ c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i ®Ó häc sinh ®ì lóng tóng trong c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i.
2. C¸c bµi to¸n ¸p dông
I. Khi nµo mét biÓu thøc cã gi¸ trÞ ©m hoÆc d­¬ng
D¹ng 1: BiÓu thøc cã d¹ng tæng
VÝ dô 1: T×m c¸c gi¸ trÞ cña x, sao cho:
a). BiÓu thøc A = 2x – 1 > 0 cã gi¸ trÞ d­¬ng
b). BiÓu thøc B = 8 – 2x cã gi¸ trÞ ©m
Gi¶i
a). 2x – 1 > 0 2x > 1 x > . Víi mäi x > th× A > 0
b). 8 – 2x 4. Víi mäi x > 4 th× B < 0
NhËn xÐt:- ë ®©y ®· dïng chiÒu ng­îc l¹i cña tÝnh chÊt 1 (a – b > 0 a > b)
D¹ng 2: BiÓu thøc ®­a vÒ d¹ng tÝch
VÝ dô 2: T×m c¸c gi¸ trÞ cña x ®Ó biÓu thøc A = (x - 1)(x + 3) cã gi¸ trÞ ©m
Gi¶i
A < 0 (x - 1) vµ (x + 3) tr¸i dÊu.
Do x – 1 < x + 3 -3 < x < 1
Chó ý: Dïng trôc sè ®Ó lÊy kho¶ng nghiÖm trong tr­êng hîp nµy
-3
1
x < 1 ®Ó tr¾ng, x 1 lo¹i (dïng dÊu “ ” trªn trôc sè)
x > -3 ®Ó tr¾ng, x -3 lo¹i (dïng dÊu “ ” trªn trôc sè)
PhÇn cßn l¹i trªn trôc sè kh«ng bÞ g¹ch bá chÝnh lµ phÇn nghiÖm chung.
(RÌn luyÖn kÜ n¨ng lÊy tËp nghiÖm trªn trôc sè)
NhËn xÐt: TËp cho häc sinh kh¶ n¨ng viÕt gän tËp nghiÖm b»ng c¸ch dïng trôc sè
VÝ dô 3: Khi nµo biÓu thøc x2 – 3x cã gi¸ trÞ d­¬ng?
Gi¶i
BiÕn ®æi B = x(x - 3).
C¸ch 1: B > 0 khi c¸c thõa sè x, x – 3 cïng dÊu. Do x – 3 < x nªn
TH1: Cïng d­¬ng 0 < x – 3 < x x < 3
TH2: Cïng ©m x – 3 < x < 0 x < 0
C¸ch 2: chó ý: x = 0 hoÆc x = 3 lµm cho c¸c thõa sè x vµ x – 3 b»ng 0, do ®ã ta xÐt 3 kho¶ng gi¸ trÞ cña x
a). Víi x 0
b). Víi 0 < x < 3 th× hai thõa sè tr¸i dÊu nhau B < 0
c). x > 3 th× hai thõa sè cïng d­êng B > 0
KÕt luËn: VËy B > 0 x > 3 hoÆc x < 0
Cã thÓ tæng hîp c¸c kÕt qu¶ trªn vµo 1 b¶ng xÐt dÊu nh­ sau:
x
0
3
x
-
0
+
+
x - 3
-
-
0
+
x(x - 3)
-
0
+
0
+
(RÌn luyÖn kÜ n¨ng lÊy tËp nghiÖm b»ng c¸ch dïng b¶ng)
NhËn xÐt: - RÌn cho häc sinh thªm mét c¸ch gi¶i kh¸c b»ng c¸ch dïng b¶ng xÐt dÊu. 
	- Mét bµi to¸n kh«ng chØ cã 1 c¸ch gi¶i mµ cã thÓ cã nhiÒu c¸ch, tuú vµo tõng bµi to¸n mµ chóng ta cã thÓ chän 1 trong nh÷ng c¸ch ®¬n gi·n ®Ó tr×nh bµy.
	- Mét sè bµi to¸n muèn ®¬n gi·n th× cÇn ph¶i quan s¸t bµi to¸n, cã thuéc vµo c¸c bµi to¸n gi¶i b»ng ph­¬ng ph¸p ®Æc biÖt kh«ng. Cã nh÷ng bµi to¸n th× cÇn ph¶i ph©n tÝch tõ bªn trong nh÷ng còng cã nh÷ng bµi to¸n cÇn ph¶i ph©n tÝch tõ phÝa ngoµi míi t×m ra ®­îc lêi gi¶i hay.
D¹ng 3: BiÓu thøc ®­a vÒ d¹ng th­¬ng
VÝ dô 4: T×m c¸c gi¸ trÞ cña x ®Ó biÓu thøc A = cã gi¸ trÞ ©m.
Gi¶i
A < 0 x + 3 vµ x – 1 tr¸i dÊu. Do x – 1 < x + 3
 -3 < x < 1
NhËn xÐt: - Cã thÓ dïng trôc sè xÐt dÊu hoÆc b¶ng xÐt dÊu ®Ó thu gän tËp nghiÖm, häc sinh cã thÓ thÊy ®­îc viÖc dïng trôc xÐt dÊu nã ®¬n gi¶n h¬n b¶ng xÐt dÊu.
- XÐt dÊu ë d¹ng tÝch còng t­¬ng tù nh­ viÖc xÐt dÊu ë d¹ng th­¬ng. Ta cã thÓ quy vÒ d¹ng tÝch ®Ó xÐt dÊu.
- LuyÖn c¸ch dïng dÊu “”thay cho ch÷ “vµ” hoÆc dïng dÊu “” thay cho ch÷ “hoÆc” ®Ó gi¶i to¸n.
II. Khi nµo th× A > B hoÆc A < B
	Thùc chÊt cña lo¹i to¸n nµy lµ t×m gi¸ trÞ cña biÕn ®Ó biÓu thøc A – B cã gi¸ trÞ d­¬ng hoÆc ©m.
VÝ dô 5: Cho biÓu thøc A = . T×m c¸c gi¸ trÞ cña x ®Ó A > 1
Gi¶i
Do A > 1 - 1 > 0 > 0 > 0 < 0
 x + 8 < 0 x < -8 
VËy x 1
VÝ dô 6: Víi gi¸ trÞ nµo cña x th× 
Gi¶i
 x > 24
NhËn xÐt: RÌn luyÖn cho häc sinh kh¶ n¨ng quy ®ång mµ mÉu sè b»ng ch÷ nh­ ë vÝ dô sè 5, ®ång thêi rÌn luyÖn quy t¾c chuyÓn vÕ ®­îc øng dông trong c¸c bÊt ®¼ng thøc t­¬ng tù nh­ trong c¸c ®¼ng thøc
III. T×m gi¸ trÞ lín nhÊt, gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc
	Mét biÓu thøc cã thÓ cã nh÷ng gi¸ trÞ lín nhÊt, gi¸ trÞ nhá nhÊt. Ch¼ng h¹n biÓu thøc x2. BiÓu thøc nµy cã gi¸ trÞ d­¬ng khi x 0. Cã gi¸ trÞ b»ng 0 khi x = 0. Nh­ vËy biÓu thøc x2 cã gi¸ trÞ nhá nhÊt b»ng 0 khi x = 0. BiÓu thøc nµy kh«ng cã gi¸ trÞ lín nhÊt. ThËt vËy, gi¶ sö x2 cã gi¸ trÞ lín nhÊt lµ m t¹i x1 th× x2 còng b»ng m t¹i x2 lµ sè ®èi cña x1. Gi¶ sö x1 > 0, ta sÏ chøng tá r»ng tån t¹i mét gi¸ trÞ x3 mµ . Ta chän x3 > x1 > 0 khi ®ã . Mµ nªn > m , tr¸i víi ®iÒu gi¶ sö m lµ gi¸ trÞ lín nhÊt cña biÓu thøc.
	Muèn t×m gi¸ trÞ nhá nhÊt (GTNN) cña biÓu thøc f(x) , ta ph¶i thùc hiÖn hai yªu cÇu: Chøng tá r»ng f(x) m (m lµ h»ng sè) víi mäi gi¸ trÞ cña x råi chØ ra r»ng dÊu “=” ®­îc x¶y ra .
	Muèn t×m gi¸ trÞ lín nhÊt (GTNN) cña biÓu thøc f(x) , ta ph¶i thùc hiÖn hai yªu cÇu: Chøng tá r»ng f(x) m (m lµ h»ng sè) víi mäi gi¸ trÞ cña x råi chØ ra r»ng dÊu “=” ®­îc x¶y ra .
	NÕu chØ chøng minh ®­îc yªu cÇu thø nhÊt th× ch­a ®ñ ®Ó kÕt luËn vÒ gi¸ trÞ lín nhÊt hoÆc gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc. Ch¼ng h¹n ta cã 0. Muèn dÊu “=” x¶y ra ta ph¶i cã x2 + 3 = 0, ®iÒu nµy kh«ng thÓ x¶y ra v× x2 + 3 3 víi mäi x. Nh­ vËy mÆc dï (x2 + 3) 0 nh­ng 0 kh«ng ph¶i lµ gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc (x2 + 3)2, GTNN cña biÓu thøc nµy lµ 9 khi x = 0.
	Mét sè vÝ dô kh¸c: xÐt biÓu thøc x2 + (x - 2)2. Ta còng cã x2 + (x - 2)2 0 nh­ng dÊu ®¼ng thøc kh«ng x¶y ra. GTNN cña biÓu thøc nµy lµ 2 khi x = 1.
Ph­¬ng ph¸p:
	§Ó chøng tá r»ng f(x) m (m lµ h»ng sè), ta th­êng dïng ®Õn bÊt ®¼ng thøc:
x2 0 ; |x| 0
	§Ó chøng tá r»ng f(x) m (m lµ h»ng sè), ta th­êng dïng ®Õn bÊt ®¼ng thøc:
-x2 0 ; -|x| 0
	Sau ®©y mét sè vÝ dô vÒ viÖc sö dông bÊt ®¼ng thøc
VÝ dô 7: TÝnh gi¸ trÞ nhá nhÊt cña biÓu thøc: A = 2(x + 3)2 – 5
Gi¶i
Ta cã: (x + 3)2 0 x R. 2(x + 3) 0 2(x - 5) – 5 -5 (Sö dông tÝnh chÊt 1) .
TGNN cña A = 5 x = x + 3 = 0 x = -3
Chó ý: Cã nh÷ng biÓu thøc kh«ng cã GTLN vµ GTNN
Ch¼ng h¹n A = 4x ; B = . Tuy nhiªn nÕu xÐt c¸c gi¸ trÞ cña biÕn trong mét tËp hîp hÑp h¬n, biÓu thøc lµ cã thÓ cã GTLN hoÆc GTNN. Ch¼ng h¹n, xÐt x R; x Q; x Z th× biÓu thøc x + 5 kh«ng cã GTNN nh÷ng nÕu xÐt x N th× biÓu thøc ®ã cã GTNN b»ng 5 víi x = 0.
VÝ dô 8: Víi gi¸ trÞ nguyªn nµo cña x th× biÓu thøc D = cã gi¸ trÞ lín nhÊt. T×m gi¸ trÞ ®ã.
Gi¶i
BiÕn ®æi D = = 
D lín nhÊt khi vµ chØ khi lín nhÊt.
TH1: x > 4 < 0	(1)
TH2: x > 0 > 0. Ph©n sè cã tö vµ mÉu ®Òu d­¬ng, tö kh«ng ®æi nªn gi¸ trÞ lín nhÊt khi mÉu nhá nhÊt. Méu 4 – x nguyªn d­¬ng, nhá nhÊt khi 4 – x = 1 x = 3. Khi ®ã
	(2)
Tõ (1) vµ (2) 10. VËy D lín nhÊt b»ng 11 t¹i x = 3.
NhËn xÐt: D¹ng to¸n t×m gi¸ trÞ nhá nhÊt mµ tö vµ mÉu ®Òu cã biÕn bËc nhÊt th× ph­¬ng ph¸p chung lµ ph¶i lµ sao mÊt biÕn ë tö sè (b»ng c¸ch nhãm, thªm, bít,  ) cßn biÕn ë mÉu sè.
- Dùa vµo ®iÒu kiÖn cña ®Ò bµi ®Ó ®­a ra kÕt qu¶.
4. Tham kh¶o ý kiÕn cña c¸c ®ång nghieep, c¸c lo¹i s¸ch tham kh¶o t«i thÊy hÇu hÕt c¸c s¸ch ®Òu tr×nh bµy theo lèi.
- §­a ra c¸c néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
- §­a ra c¸c d¹ng to¸n vµ h­íng gi¶i quyÕt c¸c d¹ng bµi to¸n nµy.
- Mét sè chó ý khi lµm c¸c d¹ng bµi to¸n nµy.
- §­a ra mét sè bµi to¸n n©ng cao vµ c¸ch gi¶i ®Ó häc sinh tham kh¶o. §ã chÝnh lµ tiÒn ®Ò ®Ó båi d­ìng häc sinh giái mµ trong c¸c giê lªn líp gi¸o viªn kh«ng thÓ båi d­ìng ®­îc. V× kiÕn thøc ë líp chØ lµ c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n ®Ó cho häc sinh tõ yÕu, kÐm, trung b×nh còng nh­ häc sinh kh¸ giái n¾m ®­îc c¸i c¨n b¶n cña tri thøc.
- Kinh nghiÖm ®óc rót ra trong qu¸ tr×nh båi d­ìng häc sinh giái lµ kh«ng nh÷ng còng cè l¹i phÇn kiÕn thøc c¬ b¶n mµ häc sinh ®­îc häc ë líp mµ cßn còng cè cho häc sinh mét sè kÜ n¨ng, c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n, c¸ch ph©n tÝch c¸c bµi to¸n ®Ó cã thÓ gi¶i mét sè bµi to¸n khã nh÷ng ®­îc quy vÒ mét sè d¹ng nµo ®ã mµ häc sinh ®· cã dÞp båi d­ìng, ®Æc biÖt lµ rÌn luyÖn cho häc sinh c¸ch t­ duy c¸c bµi to¸n, tõ dÔ ®Õn khã, tõ ®¬n gi·n ®Õn phóc t¹p, mét sè “kÜ x¶o” ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ d¹ng bÊt ®¼ng thøc nµy. §©y lµ mét d¹ng to¸n mµ ë líp c¸c häc sinh ch­a cã dÞp häc mét c¸ch cô thÓ.
- §ång thêi rÌn luyÖn cho c¸c em cã tinh thÇn häc tËp, kh¶ n¨ng tù häc, tù ®äc vµ t×m ra c¸c lêi gi¶i hay, phong phó, tao h­ng phÊn cho häc tËp bé m«n to¸n nµy, mét m«n häc mµ nhiÒu ng­êi cho lµ kh« khan.
- BÊt ®¼ng thøc lµ mét trong nh÷ng lÜnh vùc mµ theo t«i lµ t­¬ng ®èi khã. Bëi vËy ph¶i luyÖn cho häc sinh nhiÒu ®Ó cho häc sinh n¾m ®­îc c¸c d¹ng to¸n nµy ®Ó cã thÓ gi¶i ®­îc nhiÒu bµi tËp h¬n.
C- KÕt luËn
I- KÕt qu¶ nghiªn cøu vµo gi¶ng d¹y
- Khi ch­a ¸p dông s¸ng kiÕn vµo gi¶ng daþ, ®¹i ®a sè häc sinh ®Òu lóng tóng khi lµm bµi tËp, chØ dõng l¹i ë nh÷ng bµi tËp c¬ b¶n vµ dÔ, c¸c bµi to¸n ph¶i ë s½n d¹ng quen thuéc ®· lµm th× häc sinh theo d¹ng ®ã míi lµm ®­îc, ch­a cã nh÷ng suy luËn logic, ph©n tÝch bµi to¸n hîp lý ®Ó gi¶i c¸c bµi to¸n mµ nã ch­a cã s½n d¹ng quen thuéc. NÕu cã bµi tËp n©ng cao th× lµm xong bµi nµo chØ biÕt c¸ch lµm bµi ®ã kh«ng biÕt c¸ch suy luËn ®Ó chuyÓn vÒ nh÷ng bµi to¸n vÒ nh÷ng d¹ng ®· lµm, ®· gi¶i, kh«ng biÕt më réng nh÷ng bµi to¸n ®· lµm...
- Sau khi ¸p dông kinh nghiÖm nµy vµo gi¶ng d¹y t«i thÊy:
+ Häc sinh vËn dông nhanh kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n.
+Häc sinh gi¶i c¸c bµi to¸n tõ c¬ b¶n më réng lªn nh÷ng bµi to¸n n©ng cao chÝnh x¸c vµ nhanh h¬n.
+T¹o ®iÒu kiÖn cho häc sinh kh¶ n¨ng t­ duy thµnh thãi quen, suy nghÜ, ph©n tÝch néi dung vµ yªu cÇu cña bµi to¸n mét c¸ch cÈn thËn, chÝnh x¸c tr­íc khi gi¶i mét bµi to¸n häc nãi riªng vµ c¸c bµi to¸n nãi chung.
+T¹o nÕp suy nghÜ, nÕp khai th¸c chiÒu s©u, hay më réng bµi to¸n. +T¹o nÕp tù häc, ®éc lËp suy nghÜ trong ®¹i ®a sè häc sinh, ®ång thêi cã ý thøc tham kh¶o ý kiÕn, c¸ch lµm hay cña c¸c em häc sinh kh¸c ®Ó tõ ®ã rót ra nh÷ng lêi gi¶i hay trong qu¸ tr×nh gi¶i to¸n.
+ Gióp häc sinh say mª, høng thó trong qu¸ tr×nh häc tËp bé m«n to¸n h¬n nãi riªng còng nh­ c¸c bé m«n khoa häc kh¸c nãi chung. 
II- KiÕn nghÞ ®Ò xuÊt:
- VÊn ®Ò s¸ch tham kh¶o tr­êng trung häc c¬ së Mai L©m cßn h¹n chÕ, ch­a ®¸p øng ®ñ yªu cÇu, cña gi¸o viªn vµ häc sinh. v× vËy cÇn ®­îc ®Çu t­ thªm vÒ tµi liÖu häc tËp còng nh­ c¸c thiÕt bÞ phôc vô cho c«ng t¸c gi¶ng d¹y ®­îc tèt h¬n, gi¸o viªn chñ ®éng trong c«ng t¸c gi¶ng d¹y vµ häc sinh tÝch cùc h¬n trong viÖc häc tËp.
- Víi viÖc ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc theo chiÒu h­íng tÝch cùc, ph¸t huy tÝnh ®éc lËp cña häc sinh kh«ng thÓ trong chèc l¸t mµ lµ c¶ mét qu¸ tr×nh l©u dµi tõng b­íc tõ thÊp ®Õn cao. Môc tiªu cuèi cïng lµ h­íng dÉn cho häc sinh n¾m ®­îc néi dung kiÕn thøc cña tõng tiÕt häc, cña tõng ch­¬ng, cña tõng cÊp häc ®Ó häc sinh gi¶i c¸c bµi to¸n mét c¸ch chÆt chÏ, cã ®ñ c¬ së lý luËn trong lêi gi¶i cña m×nh, häc to¸n vµ vËn dông to¸n häc vµo c¸c bé m«n kh¸c còng nh­ vµo thùc tÕ.
 B¶n th©n t«i Ýt nhiÒu qua ba n¨m còng ®· cè g¾ng thÓ hiÖn chuyªn ®Ò nµy t¹i tr­êng dï sao vÉn cßn nhiÒu ®iÒu ph¶i häc tËp vµ phÊn ®Êu ®Ó ®¹t kÕt qu¶ cao h¬n. Nh­ng t«i vÉn m¹nh d¹n ¸p dông s¸ng kiÕn kinh nghiÖm nµy ¸p dông vµo viÖc gi¶ng d¹y, Ýt nhiÒu cã kÕt qu¶ víi ®èi t­îng häc sinh t«i ®­îc ph©n c«ng gi¶ng d¹y.
Mong c¸c cÊp qu¶n lý chuyªn m«n, c¸c ®ång nghiÖp gãp ý thªm ®Ó t«i lµm hoµn thµnh s¸ng kiªn kinh nghiÖm mét c¸ch tèt h¬n!
, ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2009
 Ng­êi viÕt

Tài liệu đính kèm:

  • docskkn bat dang thuc.doc