Kế hoạch dạy học môn Toán Lớp 8 - Nguyễn Văn Vũ

Trường THCS Đại Hoá 
Tổ Khoa học tự nhiên 
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------o0o--------------
Kế hoạch dạy học bộ môn toán 8
 Năm học : 2005- 2006 
Họ và tên : Nguyễn Văn Vũ 
Nhiệm vụ được giao : 
 Chủ nhiệm lớp 8A 
 Dạy toán 8A,B 
 	 Ôn thi 
	 HĐNG lên lớp 8
I/ Cơ sở để xây dựng kế hoạch :
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2010- 2011 
- Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn về giảng dạy bộ môn , 
- Căn cứ vào định mức chỉ tiêu được giao .
- Đặc điểm tình hình : 
 * Đặc điểm chung :
1. Qua điều tra cơ bản về chất lượng học sinh đầu năm : 
Lớp
Sĩ số
Điểm trên TB
Điểm dưới TB
Điểm giỏi
%
Điẻm khá
%
Điểm TB
%
Điểm yếu
%
Điểm kém
 %
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
8A
 8B
2. Những thuận lợi và khó khăn :
 a, Những thuận lợi :
+ Học sinh được mượn đầy đủ sách giáo khoa của thư viện trường ,đầy đủ đồ dùng học tập và đủ vở để ghi chép bài học .
+ Trong học tập các em đã bước đầu xác định được mục tiêu học tập của mình, nên các em đã chăm chỉ chịu khó học bài , luôn có hướng phấn đấu học hỏi bạn bè .
+ Các em học sinh trong lớp đều rất đoàn kết , thân ái . Luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 
b , Những khó khăn :
+ Trong lớp vẵn còn nhiều học sinh yếu , còn hiện tượng học sinh lười học , học sinh cá biệt về hạnh kiểm ,nên phần nào đã ảnh hưởng chung đến thi đua học tập của tập thể lớp .
+ Sách tham khảo , sách nâng cao gần như không có . 
+ Một số gia đình chưa quan tâm đến học tập của con cái , họ giao hết trách nhiệm cho nhà trường . Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn ( con hộ nghèo ) và phần lớn học sinh con nhà nông nên thời gian tự học chưa nhiều ,do đó ảnh hưởng rất lớn đến kết quả nhận thức của học sinh . 
II/ Phương hướng , nhiệm vụ , mục tiêu , chỉ tiêu phấn đấu về các mặt hoạt động.
- Giảng dạy lý thuyết 
- Tổ chức thực hành, thí nghiệm 
- Bồi dưỡng học sinh giỏi .học sinh 
- Phụ đạo học sinh yếu kém . Học sinh 
- Giáo dục đạo đức , tình hình , thái độ học tập của học sinh : Tất cả các em học sinh đều ham học , yêu thích bộ môn 
- Chỉ tiêu phấn đấu : 
 + Lên lớp thẳng : .% 
 + Học sinh giỏi bộ môn : % =. hs
 + Chất lượng khảo sát : % 
III/ Các biện pháp chính:
1. Đảm bảo duy trì sĩ số học sinh , vân động các em đến lớp % 
2. Tự học , tự bồi dưỡng , nâng cao tay nghề : Tăng cường dự giờ , học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp , đọc các sách tham khảo, sách nâng cao không ngừng đổi mới phương pháp dạy học .
3. Nâng cao chất lượng giảng dạy , giáo dục đạo đức , liên hệ thực tiễn trong cuộc sống .
4. Tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy chế .
5. Phối hợp với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường như : Giáo viên bộ môn, TPT Đội , hội cha mẹ học sinh các ban nghành tại địa phương .
IV/ Điều kiện để thực hiện kế hoạch :
- Về sách , tài liệu tham khảo , trang thiết dạy bộ môn : SGK , SGV, sách nâng cao , đồ dùng dạy học và học tập ,
- Kinh phí cho hoạt động dạy và học : Thày và trò tự túc 
V/ Kế hoạch giảng dạy cụ thể theo chương , bài theo cột như sau : 
 Phần đại số Cả năm : 70 tiết 
 Học kỳ I : 40 tiết 
 Học kỳ I Học kỳ II : 30 tiết 
Tháng
Tuần
Tiết (Ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức
 trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
9
1
1
Chương I : Phép nhân và phép chia các đa thức
Nhân đơn thức với đa thức 
1
- H s nắm được QT nhân đơn thức với đa thức và thực hiện thành thạo phép nhân đó 
Quy tắc nhân đơn thức với đa thức 
- Nêu và giải quyết vấn đề 
- SGK 
- G/án 
2
Nhân đa thức với đa thức 
1
- H S nắm chắc QT nhân đa thức với đa thức , trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau 
Quy tắc nhân hai đa thức 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
2
3
 Luyện tập 
1
- Học sinh được củng cố và vận dụng các QT nhân đơn thức với đa thức , đa thức với đa thức và vận dụng vào bài tập 
Vận dụng hai QT vào giải bài tập 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
4
Những hằng đẳng thức đáng nhớ 
1
- H s nắm chắc đước ba hằng đẳng thức : Bình phương của một tổng , một hiệu và hiệu hai bình phương . Biết áp dụng hợp lý.
Hiểu và biết vận dụng ba hằng đẳng thức 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
3
5
 Luyện tập 
1
Củng cố kiến thức về ba hằng đẳng thức đáng nhớ (1), (2) ,(3), và vận dụng thành thạo vào bài tập 
Vận dụng ba hằng đẳng thức(1), (2), (3)vào bài tập 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
6
Những hằng đẳng thức đáng nhớ ( Tiếp )
1
- H s nắm chắc và vận dụng hai hằng đẳng thức : Lập phương của một tổng , lập phương của một hiệu vào bài tập .
Vận dụng được hai hằng đẳng thức (4),(5) vào BT
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
4
7
Những hằng đẳng thức đáng nhớ ( Tiếp )
1
- H s nắm chắc và vận dụng được hai hằng đẳng thức : Tổng ( hiệu ) hai lập phương vào bài tập một cách hợp lý .
Vận dụng được hai hằng đẳng thức (6),(7) vào BT
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
8
 Luyện tập 
1
H s được củng cố 7 hằng đẳng thức đáng nhớ đã học , vận dụng vào các bài tập một cách hợp lý nhất .
Vận dụng hợp lý bảy hằng đẳng thức đã học vào bài tập .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
Tháng
Tuần
Tiết ppct
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
10
5
9
Chương I : Phép nhân và phép chia các đa thức
PTĐTTNT bằng phương pháp đặt nhân tử chung
1
- H s hiểu thế nào là PTĐTTNT, biết cách tìm và đặt nhân tử chung .
Biết cách PTĐTTNT bằng cách đặt nhân tử chung .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
10
PTĐTTNT bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
1
- H s biết cách PTĐTTNT bằng phương pháp dùng HĐT, vận dụng các HĐT đã học để phân tích .
Biết cách PTĐTTNT bằng cách dùng HĐT đã học vào BT
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
6
11
PTĐTTNT bằng phương pháp nhóm hạng tử
1
- H s biết cách PTĐTTNT bằng phương pháp nhóm các hạng tử một cách hợp lý .
Biết cách PTĐTTNT bằng cách nhóm các hạng tử .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
12
 Luyện tập 
1
- H s được củng cố PTĐTTNT bằng các phương pháp đã học, vận dụng hợp lý khi giải các bài tập .
Giải bài tập về PTĐTTNT bằng ba phương pháp đã học 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
7
13
PTĐTTNT bằng cách phối hợp nhiều phương pháp 
1
- H s biết vận dụng linh hoạt các phương pháp PTĐTTNT đã học vào giải bài tập 
Vận dụng tốt các
phươngpháp PTĐTTNT đã học vào giải bài tập
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
14
 Luyện tập 
1
- H s được củng cố cách PTĐTTNT bằng nhiều phương pháp , vận dụng hợp lý khi giải các bài tập .
Giải bài tập về PTĐTTNT bằng nhiều phương pháp 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
8
15
Chia đơn thức cho đơn thức
1
- Nắm chắc k/n đơn thức A : B , biết được khi nào đơn thức A : B và thực hiện phép chia đơn thức đó 
Vận dụng thành thạo QT chia đơn thức vào bài tập . 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
16
Chia đa thức cho đơn thức
1
- H s nắm được điều kiện để đa thức chia hết cho đơn thức , nắm chắc QT chia để giải bài tập .
Vận dụng tốt QT chia đa thức cho đơn thức vào bài tập .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
Tháng
Tuần
Tiết (ppct )
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
11
9
17
 Chương II : Chương I : Phép nhân và phép chia 
Chia đa thức một biến đã sắp xếp 
1
- H s hiểu thế nào là phép chia hết , phép chia có dư và biết cách chia đa thức một biến đã sắp xếp 
Biết cách chia đa thức một biến đã sắp xếp .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
18
 Luyện tập 
1
- Rèn luyện kỹ năng chia đa thức cho đơn thức , chia đa thức đã sắp xếp và vận dụng các HĐT đã học để thực hiện phép chia 
Vận dụng các QT chia vào giải các bài tập chia đa thức 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
10
19
 Ôn tập chương I 
2
- Hệ thống hoá kiến thức cơ bản trong chương I , Hình thành kỹ năng giải bài tập 
Hệ thồng hoá kiến thức chương I ,
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
20
 Ôn tập chương I
- Vận dụng tốt các QT vào giải bài tập cơ bản trong chương, rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải 
Giải các bài tập cơ bản của chương I 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
11
21
Kiểm tra chương I 
1
- Kiểm tra được mức độ nhận thức của học sinh trong chương I, rèn luyện đức tính độc lập , sáng tạo của học sinh 
Kiến thức cơ bản của chương I 
Kiểm tra viết 1 tiết 
Đề bài 
Đáp án 
T/điểm
22
Phân thức đại số 
1
- H s năm được k/n phân thức đại số , phân thức bằng nhau và vận dụng vào bài tập .
K/n phân thức đạisố, phân thức băng nhau, vận dụng vào BT
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
12
23
Tính chất cơ bản của phân thức 
1
- H s nắm vững tính chất cơ bản của phân thức đại số, hiểu được quy tắc đổi dấu và vận dụng vào bài tập .
Tính chất cơ bàn của phân thức đại số, QT đổi dấu .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
24
Rút gọn phân thức 
1
- H s năm chắc và vận dụng được QT rút gọn phân thức đại số vào giải thành thạo các bài tập 
Rút gọn thành thạo các phân thức đại số theo quy tắc 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
Tháng
Tuần
Tiết (ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
12
13
25
Chương II : Phân thức đại số
 Luyện tập 
1
- Củng cố tính chất và QT rút gọn phân thức đại số , vận dụng thành thạo vào bài tập .
Rút gọn thành thạo các phân thức đại số .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
26
Quy đồng mẫu nhiều phân thức 
1
- Hs biết cách quy đồng mẫu thức nhiều phân thức , vận dụng thành thạo vào bài tập 
 H s nắm chắc quy tắc quy đồng mẫu thức nhiều phân thức,
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
14
27
 Luyện tập 
1
- Củng cố và vận dụng thành thạo QT
quy đồng mẫu thức nhiều phân thức vào các bài tập . 
Giải thành thạo các bài tập về quy đồng mẫu thức 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
28
Phép cộng các phân thức đại số 
1
- Hs nắm vững và vận dung tốt QT cộng các phân thức đại số và rèn luyện cách trình bày một phép cộng các phân thức 
Hs vận dụng tốt QT vào phép cộng các
phân thức đại sốp 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
15
29
 Luyện tập 
1
- Hs được củng cố và rèn luyện QT quy đồng mẫu thức nhiều phân thức , rèn luyện cách trình bày bài toán .
Giải các bài cơ bản về phép cộng các phân thức đại số 
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
30
Phép trừ các phân thức đại số 
1
- Hs biết viết phân thức đối của một phân thức, QT đổi dấu và thực hiện một dãy phép trừ 
QT đổi dấu , k/n phân thức đối của một phân thức .
Nêu và giải quyết vấn đề
- SGK 
- G/án 
31
 Luyện tập 
1
- Hs được củng cố và thực hiện phép trừ các phân thức đại số .
Giải các bài  ... dụng công thức tính diện tích HCN. Hình
vuông tam giác vuông , 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
28
Luyện tập
1
- Vận dụng tốt các công thức tính diện tích HCN vào bài tập tính diện tích 
Giải bài tập về diện tích .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
15
29
Diện tích tam giác
1
- Nắm chắc công thức tính diện tích tam giác , biết C M đ/lý về diện tích tam giác và vận dụng vào bài tập .
Công thức tính diện tích tam giác 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
16
30
Luyện tập
1
Vận dùng thành thạo công thức tính diện tích tam giác vào giải các bài tập cụ thể .
Giải các bài tập về diện tích tam giác .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
1
17
31
Ôn tập
học kỳ I
1
- Hệ thống hóa kiến thức ở học kỳ I .
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cơ bản ở từng chương 
Hệ thống hoá kiến 
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
18
32
Trả bài
kiểm tra
( hình học )
1
- Chũa các bài toán trong đề thi học kỳ
- Nhận xét khả năng làm bài của h s 
- Giải đáp thác mắc của học sinh 
Chữa các bài tập trong đề thi 
Chũa bài tập 
 Đề thi 
Học kỳ II
Tháng
Tuần
Tiết (Ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
1
19
33
Chương II : Đa giác giác,diện tích của đa giác
Diện tích hình thang
1
- Nắm được công thức tính diện tích hình thang , hbh. Vận dụng các công thức đó vào bài tập .
Công thức tính diện tích hình thang , hbh , Vân. dụng vào bài tập .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
34
Diện tích hình thoi
1
- Nắm chác công thức tính diện tích hình thoi , ( 2 cách ) . Cách tính diện tích TG có hai đường chéo vuông góc 
Công thức tính diện tích hình thoi , 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
20
35
Luyện tập
1
- Thành thạo việc vận dụng công thức về diện tích để tính diện tích các hình thang , hình thoi .
Giải các bài tập về diện tích hình thoi , hình thang .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
36
Diện tích đa giác 
1
- H s nắm chắc công thức tính diện tích đa giác . Biết chia đa thức một cách hợp lý để tính diện tích .
Cách tính diện tích đa giác trong từng bài tập cụ thể .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
2
21
37
Chương III : Tam giác đồng dạng 
 Đ/l Talet trong tam giác
1
- H s nắm chắc đ/n tỉ số của 2 đoạn thẳng , đoạn thẳng tỷ lệ , nội dung đ/l thuận của đ/l Talet .
Đ/lý thuận của đ/l Talet , vận dụng vào bài tập .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
38
Đ/l đảo và hệ quả của Đ/l Talet
1
- Nắm chắc nội dung đ/l đảo và hệ quả của đ/l Talet . Vận dụng đ/l để xác định các cặp đường thẳng //, CM 
Nội dung đ/l đảo và hệ quả của đ/l Talet 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
22
39
 Luyện tập
1
- Vận dụng nội dung các đ/l thuận,đảo và hệ quả của đ/l Talet vào các bài tập C M 
 Giải bài tập .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
40
Tính chất
đường phân giác của tam giác
1
- Nắm được nội dung tính chất 
 đường phân giác của tam giác , hiểu được cách C M và vận dụng vào bài tập 
T/c đường phân giác của tam giác .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
Tháng
Tuần
Tiết (ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
2
23
41
Chương III: Tam giác đồng dạng
Luyện tập
1
- Củng cố lý thuyết và vận dụng kiết thức về đường phân giác của tam giác vào bài tập 
Giải bài tập về đường phân giác 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
42
K/n hai tam giác đồng dạng
1
- Nắm chắc đ/n về hai tam giác đồng dạng , tỷ số đồng dạng của hai tam giác .Các bước CM đ/l 
K/n tam giác đồng dạng 
Tỷ số đồng dạng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
24
43
Luyện tập
1
- Củng cố k/n tam giác đồng dạng , vạn dụng để giải các bài tập đồng dạng , tỷ số đồng dạng 
Giải bài tập về tam giác đồng dạng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
44
Trường hợp đồng dạng thứ nhất
1
- Nắm chắc nội dung và cách C M đ/l gồm 2 bước :
 Dựng ΔAMN ~ ΔABC,
CM ΔAMN = ΔA'B'C'
Vận dụng trường hợp thứ nhất để C M hai tam giác đồng dạng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
3
25
45
Trường hợp đồng dạng thứ hai
1
- Nắm chắc nội dung đ/l về trường hợp thứ 3 và vận dụng vào C M các tam giác đồng dạng 
Vận dụng trường hợp thứ hai để C M hai tam giác đồng dạng .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
46
Trường hợp đồng dạng thứ ba
1
- Nắm chắc nội dung đ/l về trường hợp thứ 3 và vận dụng vào C M các tam giác đồng dạng 
Vận dụng trường hợp thứ ba để C M hai tam giác đồng dạng .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
26
47
Luyện tập
1
- Củng cố 3 cách C M hai tam giác đồng dạng . vận dụng tốt vào bài tập .
C M hai tam giác đồng dạng theo một trong 3 cách .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
48
Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuộng.
1
- H s nắm chác các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông . Vận dụng đ/l để tính tỉ số đường cao , diện tích .
Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
Tháng
Tuần
Tiết (ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
3
27
49
Luyện tập 
1
- Củng cố và vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông vào bài tập 
C M các tam giác vuông đồng dạng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
50
Chương III : Tam giác đồng dạng .
ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng 
1
- H s nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành , cách tiến hành đo đạc và tính toán trong từng trường hợp 
Nội dung hai bài toán thực tế 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
28
51
Thực hành:Đo chiều cao của 1 vật , k/c giữa hai điểm. 
2
- Giúp học sinh đo đạc , tính toán vận dụng các trường hợp đồng dạng vào các tình huống thực tế 
Đo chiều cao của một cây hoặc chiều cao của ngôi nhà 
-Thực hành ngoài trời : Đo đạc và tính toán 
-Cọc AC, Thước ngắm , dây 
52
4
29
53
Ôn tập chương III
 ( Kết hợp với MTBT ) 
1
- Hệ thống hoá kiến thức ttong chương
- Vận dụng thành thạo lý thuyết vào bài tập cụ thể 
Giải các bài tập về tam giác đồng dạng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
54
Kiểm tra chương III 
1
- Kiểm tra được kiến thức chương III
- kiểm tra được tính chăm chỉ , chịu khó của học sinh 
C M các bài tập về tam giác đồng dạng 
Tổ chức kiểm tra 45' 
-Đề bài 
- Đáp án 
- T/ điểm 
30
55
Chương IV
Hình hộp chữ nhật 
1
- Nắm được các yếu tố củ hhcn, xác định được số cạnh , số mặt , số đỉnh,
K/n chiều cao 
Các yếu tố trong hhcn , một số k/n trong không gian .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
56
Hình hộp chữ nhật ( tiếp ) 
1
- Nhận biết được dấu hiệu ề 2 đường thẳng //, trong không gian , đường thẳng // với mặt phẳng .
Nhận biết 2 đường thẳng // trong không gian , 2 mặt phẳng // . 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
Tháng
Tuần
Tiết (ppct)
Tên chương
 Tên bài
Số tiết
 Mục tiêu
 Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
 4
31
57
Chương IV : Hình lăng trụ đướng , hình chóp đều
Thể tích hình hộp chữ nhật 
1
- Nhận biết được dấu hiệu đường thẳng ^ mp , hai mp ^ với nhau , nắm được công thức tính thể tích và vận dụng 
Công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
58
Luyện tập 
1
- Củng cố kiến thức và giải các bài tập về hình hộp chữ nhật , thể tích về hình hộp chữ nhật 
Giải bài tập về hình hộp chữ nhật 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
32
59
Hình lăng trụ đứng 
1
- Nắm được các yếu tố của hình lăng trụ đứng , gọi tên hình lăng trụ đứng và biết vẽ hình theo 3 bước .
Các yếu tố của hình lăng trụ đứng : Đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên , chiều cao .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
60
Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng 
1
- Nắm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng , áp dụng công thức vào các bài tập tính toán cụ thể 
Công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
61
Thể tích của hình lăng trụ đứng 
1
- Nắm được công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng , vận dụng và tính toán . Củng cố k/n // và ^ .
Công thức tính thể tích của hình lăng trụ đứng .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
5
33
62
Luyện tập 
1
- Củng cố lý thuyết và vận dụng vào bài tập các công thức tính diện tích xung quanh và thể tích hình lăng trụ đứng 
Giải bài tập củng cố lý thuyết 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
63
Hình chóp đều và hình chóp cut 
1
- Nắm được K/n hình chóp đều , hình chóp cụt , hình chóp tam giác, biết gọi tên và vẽ hình chóp theo đa giác đáy 
K/n hình chóp đều , cụt , hình chóp tam giác .Biết vẽ hình và gọi tên h/ chóp 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
64
Diện tích xung quanh của hình chóp đều 
1
- Nắm chắc công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng . Vận dụng vào các bài tập tính toán 
Công thức tính diện tích xung quanh của hình chóp đều .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
Tháng
Tuần
Tiết (ppct)
Tên chương
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú
5
34
65
Chương IV : Hình lăng trụ đứng. Hình chóp đều 
Thể tích của hình chóp đều 
1
- Nắm được cách tính thể tích của hình chóp đều , vận dụng thành thạo vào bài tập cụ thể 
Công thức tính thể tích của hình chóp đều .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
66
Luyện tập 
1
- Củng cố lý thuyết vận dụng các công thức tính diện tích , thể tích vào bài tập 
Giải bài tập 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
67
Ôn tập chương IV 
1
- Hệ thống hoá kiến thức về hình lăng trụ đứng, hình chóp đều , nắm chắc các công thức và vận dụng thành thạo vào bài tập .
Giải các bài tập về hình lăng trụ đứng , hình chóp đều .
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
35
68
Ôn tập cuối năm 
2
- Hệ thống hoá kiến thức cả năm học 
- Rèn kỹ năng trình bày lời giải 
- Rèn luyện tính cần cù , chăm chỉ 
Ôn luyện , hệ thống hoá kiến thức 
-Nêu và giải quyết vấn đề 
-SG K 
- G/án 
- ĐDGH
69
70
Trả bài kiểm tra cuối năm 
( Phần hình học ) 
1
- Chữa các bài tập trong đề kiểm tra 
- Giải đáp thắc mắc của học sinh 
Chữa các bài tập trong đề kiểm tra 
Đàm thoại 
- Đề bài 
- Đáp án 
Người duyệt kế hoạch 
Người lập kế hoạch