Kế hoạch bài dạy Lịch sử 8 - Tuần 27 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2
 Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ 8
 Thời gian thực hiện: (1 tiết/ tuần 27)
 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài học này, học sinh sẽ:
- Những thành tựu về khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật trong các thế kỉ 
XVIII-XIX.
- Trung Quốc
- Nhật Bản
2. Năng lực
- Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành câu hỏi và bài tập.
3. Phẩm chất 
- Giáo dục tinh thần yêu nước, tinh thần đoàn kết, chống ngoại xâm; niềm tự 
hào dân tộc, kính yêu những con người đã xả thân vì đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
+ Phiếu học tập.
+ Một số tư liệu có liên quan.
2. Học sinh
+ SGK, SBT Lịch sử và Địa lý 8.
+ Ôn lại kiến thức đã học ở bài 14,15,16. 
+ Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động: Trò chơi hái táo 
a. Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của học sinh, đưa học sinh vào tìm hiểu 
nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. 
b. Nội dung: Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo 
yêu cầu của giáo viên.
c. Sản phẩm: nội dung câu trả lời của hs chuẩn kiến thức đã được học.
d. Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên cho HS chơi trò chơi và trả lời câu hỏi: “trò chơi đề cập đến nội 
dung lịch sử nào mà các em đã học”? 
- Dựa vào câu trả lời của học sinh. Giáo viên giới thiệu bài mới – ôn tập học kì 
I.
2. Hoạt động hình thành kiến thức: Không có.
3. Hoạt động luyện tập
a) Mục tiêu: Ôn tập, hoàn thiện, bổ sung những kiến thức học sinh còn chưa 
nắm vững 2
b) Nội dung: Hoàn thành hoạt động luyện tập.
c) Sản phẩm: Hoàn thành các câu hỏi
d) Cách thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ hoàn thành các câu hỏi sau:
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Hiến pháp năm 1889 đã xác lập thể chế chính trị nào ở Nhật Bản?
A. Cộng hòa Tổng thống B. Cộng hòa đại nghị
C. Quân chủ chuyên chếD. Quân chủ lập hiến
Câu 2. Năm 1911, Trung Quốc Đồng minh hội đã lãnh đạo nhân dân Trung 
Quốc tiến hành cuộc cách mạng nào?
A. Cách mạng tháng Tám B. Cách mạng nhung
C. Cách mạng Tân Hợi D. Cách mạng tháng Mười
Câu 3. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng về cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật 
Bản?
A. Mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để
B. Diễn ra dưới hình thức chiến tranh giải phóng dân tộc
C. Diễn ra khi Nhật Bản đã là thuộc địa của tư bản phương Tây
D. Thất bại, Nhật Bản lệ thuộc nặng nề vào các nước phương Tây
Câu 4. Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản mang tính chất của một cuộc
A. Chiến tranh giải phóng dân tộc B. Cách mạng tư sản kiểu mới
C. Cách mạng vô sảnD. Cách mạng tư sản
Câu 5. Thực dân Anh dựa vào duyên cớ nào để tiến hành cuộc chiến tranh xâm 
lược Trung Quốc (1840 - 1842)?
A. Nhà Thanh không phép cho tàu thuyền của Anh vào tránh bão
B. Nhà Thanh tịch thu và tiêu hủy thuốc phiện của thương nhân Anh
C. Chính quyền Mãn Thanh vi phạm điều khoản trong Hiệp ước Nam Kinh
D. Chính quyền Mãn Thanh thi hành chính sách cấm đạo Thiên Chúa
Câu 6. Ưu tiên hàng đầu trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản đầu thế kỉ XX 
là gì?
A. Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa
B. Giúp các nước châu Á bảo vệ độc lập
C. Đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân
D. Bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản
Câu 7. Đến cuối thế kỉ XIX, vùng Vân Nam, Quảng Đông, Quảng Tây của 
Trung Quốc đã trở thành khu vực ảnh hưởng của đế quốc nào?
A. Nga B. Đức C. AnhD. Pháp
Câu 8. Sau thất bại trong cuộc chiến tranh thuốc phiện, chính quyền Mãn Thanh 
đã buộc phải kí kết với Anh bản hiệp ước nào sau đây?
A. Hiệp ước Hoàng Phố B. Hiệp ước Nhâm Tuất
C. Hiệp ước Tân SửuD. Hiệp ước Nam Kinh
Câu 9: Trong thế kỉ XVIII - XIX, trên lĩnh vực quân sự, con người đã phát minh 
ra những loại vũ khí nào?
A. Bom nguyên tử, súng trường,...
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 27 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
B. Đại bác, súng trường, ngư lôi, 
C. Súng thần cơ, bom nguyên tử, 
D. Tên lửa, đại bác, súng trường, 
Câu 10: Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng những thành tựu về kĩ 
thuật của nhân loại trong các thế kỉ XVIII - XIX?
A. Kĩ thuật luyện kim được cải tiến.
B. Sử dụng phổ biến năng lượng Mặt Trời.
C. Giao thông vận tải có những tiến bộ vượt bậc.
D. Tìm ra nhiều nguồn nguyên liệu, nhiên liệu mới.
Câu 11: Đ. I. Men-đê-lê-ép là tác giả của thành tựu khoa học nào sau đây?
A. Thuyết tiến hóa.
B. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.
C. Thuyết tương đối.
D. Định luật bảo toàn năng lượng
Câu 12: Những nhà khoa học tiên phong trong lĩnh vực tâm lí học là
A. I. Páp-lốp và S. Phroi.
B. A. Xmit và D. Ri-các-đô.
C. L. Phoi-ơ-bách và G. Hê-ghen.
D. C. Mác và Ph.Ăng-ghen.
II. TỰ LUẬN
Câu 13: Phân tích tác động của sự phát triển văn học, nghệ thuật trong các 
thế kỉ XVIII-XIX đối với xã hội loài người? Các thành tựu nào của khoa 
học, kĩ thuật trong các thế kỉ XVIII-XIX vẫn còn ảnh hưởng đến đời sống 
hiện tại?
- Tác động:
+ Góp phần lên án và vạch trần những tệ nạn, bất công trong xã hội đương thời
+ Thức tỉnh, khích lệ người dân nhất là người lao động nghèo khổ đấu tranh cho 
cuộc sống tự do, hạnh phúc.
- Các thành tựu còn tồn tại đến nay: thuyết tiến hóa của Đác uyn; Bảng tuần 
hoàn các nguyên tố hóa học của Men đê lê ép; điện thoại của A.G.Beo; học 
thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học của C.Mác và Ăng-ghen;...
Câu 14: Trình bày những biểu hiện của sự hình thành chủ nghĩa đế quốc ở 
Nhật Bản? Trong cuộc Duy Tân Minh Trị, cải cách nào có ý nghĩa quan 
trọng nhất để Nhật Bản trở thành đế quốc hùng mạnh vào đầu thế kỉ XX? 
- Xuất hiện các công ty độc quyền: Mít-xu-bi-xi, Mít-xưi,....
- Đẩy mạnh chính sách xâm lược và bành trướng, tiến hành chiến tranh với 
Trung Quốc, Nga,...
- Trong cuộc Duy Tân Minh Trị, cải cách trên lĩnh vực giáo dục có ý nghĩa quan 
trọng nhất giúp Nhật Bản trở thành đế quốc hùng mạnh.
Câu 15: Hoàn cảnh nào dẫn đến cuộc Duy Tân Minh Trị?
- Giữa thế kỉ XIX, chính quyền Mạc phủ Tô-ku-ga-oa ngày càng suy yếu.
- Nhật Bản phải đương đầu với sự nhòm ngó, đe dọa xâm lược của thực dân 
phương Tây.
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 27 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
=> Năm 1868, quyền lực của Mạc phủ chấm dứt, quyền cai trị đất nước được 
trao lại cho Thiên hoàng. Sau khi lên ngôi, Thiên hoàng Minh Trị tiến hành cải 
cách, canh tân đất nước.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, GV quan sát và hỗ trợ HS
Bước 3: HS báo cáo kết quả
Bước 4: GV nhận xét và chuẩn kiến thức
4. Hoạt động: Vận dụng (Không có)
Trường TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
Tổ: Ngữ Văn 
 TÊN BÀI DẠY: KIỂM TRA GIỮA HKII
 Môn học/ HĐGD: Lịch sử 8
 Thời lượng thực hiện: 1 tiết/ tuần 27
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: HS nắm được những kiến thức về các bài 14,15,16.
2 Năng lực: HS làm bài kiểm tra sạch đẹp, nhận xét được những vấn đề lịch sử
3. Phẩm chất: Có ý thức nghiêm túc làm bài.
II. THẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- GV: đề kiểm tra.
- HS : viết, thước, kiến thức đã ôn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.HĐ1: Khởi động: (không)
2.HĐ2: Hình thành kiến thức mới: Làm bài kiểm tra
 ĐỀ KIỂM TRA
 ĐỀ CƯƠNG GIỮA KÌ 2 SỬ 8
I. TRẮC NGHIỆM
Câu 1. Hiến pháp năm 1889 đã xác lập thể chế chính trị nào ở Nhật Bản?
A. Cộng hòa Tổng thống B. Cộng hòa đại nghị
C. Quân chủ chuyên chếD. Quân chủ lập hiến
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 27 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 5
Câu 2. Năm 1911, Trung Quốc Đồng minh hội đã lãnh đạo nhân dân Trung 
Quốc tiến hành cuộc cách mạng nào?
A. Cách mạng tháng Tám B. Cách mạng nhung
C. Cách mạng Tân Hợi D. Cách mạng tháng Mười
Câu 3. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng về cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật 
Bản?
A. Mang tính chất của một cuộc cách mạng tư sản chưa triệt để
B. Diễn ra dưới hình thức chiến tranh giải phóng dân tộc
C. Diễn ra khi Nhật Bản đã là thuộc địa của tư bản phương Tây
D. Thất bại, Nhật Bản lệ thuộc nặng nề vào các nước phương Tây
Câu 4. Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản mang tính chất của một cuộc
A. Chiến tranh giải phóng dân tộc B. Cách mạng tư sản kiểu mới
C. Cách mạng vô sảnD. Cách mạng tư sản
Câu 5. Thực dân Anh dựa vào duyên cớ nào để tiến hành cuộc chiến tranh xâm 
lược Trung Quốc (1840 - 1842)?
A. Nhà Thanh không phép cho tàu thuyền của Anh vào tránh bão
B. Nhà Thanh tịch thu và tiêu hủy thuốc phiện của thương nhân Anh
C. Chính quyền Mãn Thanh vi phạm điều khoản trong Hiệp ước Nam Kinh
D. Chính quyền Mãn Thanh thi hành chính sách cấm đạo Thiên Chúa
Câu 6. Ưu tiên hàng đầu trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản đầu thế kỉ XX 
là gì?
A. Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa
B. Giúp các nước châu Á bảo vệ độc lập
C. Đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân
D. Bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản
Câu 7. Đến cuối thế kỉ XIX, vùng Vân Nam, Quảng Đông, Quảng Tây của 
Trung Quốc đã trở thành khu vực ảnh hưởng của đế quốc nào?
A. Nga B. Đức C. AnhD. Pháp
Câu 8. Sau thất bại trong cuộc chiến tranh thuốc phiện, chính quyền Mãn Thanh 
đã buộc phải kí kết với Anh bản hiệp ước nào sau đây?
A. Hiệp ước Hoàng Phố B. Hiệp ước Nhâm Tuất
C. Hiệp ước Tân SửuD. Hiệp ước Nam Kinh
II. TỰ LUẬN
Câu 9: Phân tích tác động của sự phát triển văn học, nghệ thuật trong các 
thế kỉ XVIII-XIX đối với xã hội loài người? Các thành tựu nào của khoa 
học, kĩ thuật trong các thế kỉ XVIII-XIX vẫn còn ảnh hưởng đến đời sống 
hiện tại?
- Tác động:
+ Góp phần lên án và vạch trần những tệ nạn, bất công trong xã hội đương thời
+ Thức tỉnh, khích lệ người dân nhất là người lao động nghèo khổ đấu tranh cho 
cuộc sống tự do, hạnh phúc.
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 27 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 6
- Các thành tựu còn tồn tại đến nay: thuyết tiến hóa của Đác uyn; Bảng tuần 
hoàn các nguyên tố hóa học của Men đê lê ép; điện thoại của A.G.Beo; học 
thuyết chủ nghĩa xã hội khoa học của C.Mác và Ăng-ghen;...
Câu 10: Trình bày những biểu hiện của sự hình thành chủ nghĩa đế quốc ở 
Nhật Bản? Trong cuộc Duy Tân Minh Trị, cải cách nào có ý nghĩa quan 
trọng nhất để Nhật Bản trở thành đế quốc hùng mạnh vào đầu thế kỉ XX? 
- Xuất hiện các công ty độc quyền: Mít-xu-bi-xi, Mít-xưi,....
- Đẩy mạnh chính sách xâm lược và bành trướng, tiến hành chiến tranh với 
Trung Quốc, Nga,...
- Trong cuộc Duy Tân Minh Trị, cải cách trên lĩnh vực giáo dục có ý nghĩa quan 
trọng nhất giúp Nhật Bản trở thành đế quốc hùng mạnh.
Hoạt động 3: Không có.
Hoạt động 4: Không có.
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 27 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024