Kế hoạch bài dạy Lịch sử 8 - Tuần 10 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: ÔN TẬP
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 8
 Thời gian thực hiện: (1 tiết, tuần 10)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Ôn lại nội dung các kiến thức đã học ở các bài 1,2,3,4.
2. Năng lực:
- Tự học; giải quyết vấn đề: Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: 
chăm chỉ, trung thực.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: tivi, máy tính.
2. Học liệu:
- Giáo án word
- Một số tư liệu có liên quan.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế chuẩn bị cho tiết ôn tập.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK.
c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân 
trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu vào nội dung tiết ôn tập
- HS Chú ý
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
a) Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu các nội dung cơ bản của 4 bài chuẩn bị cho 
kiểm tra giữa kỳ. 
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức 
theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành các nội dung của các câu hỏi:
d) Tổ chức thực hiện: 2
- GV: Chiếu cấu trúc và các nội dung các câu hỏi của từng bài.
- HS: Tiến hành thực hiện theo yêu cầu của các câu hỏi
- GV: Nhận xét, chỉnh sửa
- HS: Ghi chép vào tập
 I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I:
 Mức độ nhận thức Tổng
 % 
 Chương/ Nội dung/đơn vị Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
 TT Nhận biết (TNKQ) điểm
 chủ đề kiến thức (TL) (TL) (TL)
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 Phân môn Lịch sử
 Chương 1: Bài1: Các cuộc 1 1 1 1
 Châu Âu và cách mạng tư sản ( 0,25 ( 0,25 ( 1 ( 0,5 
 Bắc Mỹ từ ở châu Âu và Bắc điểm) điểm) điểm) điểm)
 nửa sau Mỹ
 1
 thế kỉ XVI Bài 2: Cách mạng 2
 đến thế kỉ công nghiệp
 XVIII ( 0, 5 
 điểm)
 Chương 2: Bài 3: Tình hình 1 1 1 1
 Đông Nam Đông Nam Á từ ( 0, 25 ( 0,5 ( 0, 25 ( 1 
 Á từ nửa nửa sau thế kỉ XVI 
 2 điểm) điểm) điểm) điểm)
 sau thế kỉ đến thế kỉ XIX
 XVI đến 
 thế kỉ XIX
 Chương 3: Bài 4: Xung đột 2
 Việt Nam Nam-Bắc triều và ( 0, 5 
 từ đầu thế Trịnh-Nguyễn điểm)
 3 kỉ XVI đến 
 thế kỉ 
 XVIII
 Tỉ lệ 20% 15% 10% 5%
 Phân môn Địa lí
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 3
Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10%
 II. ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I:
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Chương/ Nội dung/Đơn vị 
 TT Mức độ đánh giá Thông 
 Chủ đề kiến thức Nhận hiểu Vận Vận dụng 
 biết dụng cao
Phân môn Lịch sử
 Nhận biết: Trình bày được những nét 
 chung về nguyên nhân, kết quả của 
 cách mạng tư sản Anh.
 Thông hiểu: Trình bày được tính chất 
 và ý nghĩa của Cách mạng tư sản Pháp.
 Vận dụng: Nêu được một số đặc điểm 
 Chương Bài1: Các cuộc cách 
 chính của cuộc cách mạng tư sản 
 1: mạng tư sản ở châu 1TN 1TN 1TL 1*TL
 Pháp.
 Âu và Bắc Mỹ
 Châu Âu 
 Vận dụng cao: So sánh, rút ra điểm 
 và Bắc 
1 giống và khác nhau giữa Cuộc cách 
 Mỹ từ 
 mạng tư sản Anh; Chiến tranh giành 
 nửa sau 
 độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ 
 thế kỉ XVI 
 và Cách mạng tư sản Pháp. 
 đến thế kỉ 
 XVIII
 Bài 2: Cách mạng Nhận biết: Trình bày được những 
 công nghiệp thành tựu tiêu biểu của cách mạng công 
 nghiệp. 2TN
 Chương Nhận biết : Nêu được những nét nổi 
 2: Đông bật về tình hình chính trị, kinh tế, văn 
 Nam Á từ hoá – xã hội của các nước Đông Nam 1TN 1TN
 2 nửa sau Bài 3: Tình hình Á dưới ách đô hộ của thực dân 
 thế kỉ XVI Đông Nam Á từ nửa phương Tây. 1*TL 1TL
 đến thế kỉ sau thế kỉ XVI đến 
 thế kỉ XIX Thông hiểu: Mô tả được những nét 
 XIX chính về cuộc đấu tranh của các nước 
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 4
 Đông Nam Á chống lại ách đô hộ của 
 thực dân phương Tây.
 Chương 
 3: Việt Bài 4: Xung đột Nam – Nhận biết: Nêu được những nét chính 
 Nam từ Bắc triều và Trịnh – Mạc Đăng Dung về sự ra đời của 2TN
 3 đầu thế kỉ Nguyễn Vương triều Mạc.
 XVI đến 
 thế kỉ 
 XVIII
 Số câu/ loại câu 6 câu 
 2 TNKQ
 TNKQ 1 TL 0,5 TL
 1 TL 
 0,5 TL
 Tỉ lệ % 20 15 10 5
 Phân môn Địa lí
 Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10%
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
 I.TRẮC NGHIỆM 
Câu 1: Ai là người được cử vào trấn thủ vùng Thuận Hóa?
 A. Nguyễn Hoàng B. Nguyễn Phúc Nguyên C. Trịnh Kiểm D. Nguyễn Kim
Câu 2: Kĩ thuật dùng than cốc để luyện gang thành sắt của ai?
 A. Giêm Oát B. Cô-míc C. Hen-ri-cót D. Ét-mơn Các rai
Câu 3: Thực dân phương Tây thực hiện chính sách cai trị về kinh tế nhằm kìm hãm 
người dân thuộc địa trong tình trạng nào?
 A. Lạc hậu, nghèo đói B. Chỉ trồng được cây nông nghiệp
 C. Nạn đói kéo dài liên miên D. Người dân chỉ có thể làm thuê
Câu 4: Nhà Mạc được thành lập vào thời gian nào?
 A. Năm 1257 B. Năm 1752 C. Năm 1527 D. Năm 1572
Câu 5: Ai là người đã chế tạo ra động cơ hơi nước?
 A. Hen-ri-cót B. Giêm Ha-gri-vơ C. Ét-mơn Các rai D. Giêm Oát
Câu 6: Nội dung nào không là đặc điểm tình hình nước Pháp cuối thế kỉ XVIII?
 A. Lấy thanh giáo làm ngọn cờ tư tưởng B. Vua Lu-I XVI có quyền lực tuyệt đối
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 5
 C. Xuất hiện trào lưu ánh sáng D. Xã hội phân chia thành các đẳng cấp
Câu 7: Lực lượng nào sau đây là lãnh đạo của cuộc cách mạng tư sản Anh?
 A. Tư sản và vô sản B. Quần chúng nhâ dân
 C. Tư sản và quý tộc mới D. Tư sản và chủ nô
Câu 8: Thế kỉ XVI-XIX, các nước thực dân phương Tây sử dụng cách thức chủ yếu 
nào để xâm nhập vào khu vực Đông Nam Á?
 A. Xây dựng cơ sở hạ tầng B. Mở rộng giao lưu văn hóa
 C. Buôn bán và truyền giáo D. Đầu tư phát triển kinh tế
Câu 9: Kết quả của cuộc cách mạng tư sản Anh là: 
 A. Lật đổ chế độ phong kiến, thực dân, thiết lập chế độ cộng hòa
 B. Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ tư bản chủ nghĩa
 C. Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến
 D. Lật đổ sự thống trị của thực dân Anh, giành lại độc lập cho dân tộc
Câu 10: Tính chất của cuộc cách mạng tư sản Pháp là: 
 A. Cách mạng dân chủ tư sản B. Cách mạng tư sản
 C. Cách mạng vô sản D. Cách mạng văn hóa
II. TỰ LUẬN 
Câu 1 : Em hãy cho biết ngành kinh tế nào được chính quyền thuộc địa chú trọng 
phát triển? Vì sao Ma-lắc-ca lại trở thành mục tiêu đầu tiên của chủ nghĩa thực dân 
phương Tây? 
- Ngành kinh tế được chú trọng: cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền trồng cây 
công nghiệp và khai thác tài nguyên khoáng sản. 
- Vì Ma-lắc-ca có vị trí địa lí chiến lược quan trọng, là cửa ngõ đi từ Ấn Độ Dương 
vào vùng Biển Đông; án ngữ ở vị trí giao lưu của nhiều tuyến đường thương mại 
quốc tế.
Câu 2: Vận dụng kiến thức đã học hãy so sánh kết quả, ý nghĩa của các cuộc cách 
mạng tư sản Anh, Pháp, Mĩ? 
- Giống nhau: Đều giành thắng lợi, lật đổ chế độ phong kiến, thực dân và mở đường 
cho CNTB phát triển.
- Khác nhau: 
+ Cách mạng tư sản Anh: Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ quân chủ lập 
hiến; 
+ 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ lật đổ thực dân Anh, giành độc lập; 
+ Cách mạng tư sản Pháp lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hòa.
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 6
Câu 3: Em có nhận xét gì về đặc điểm chính của cuộc cách mạng tư sản Pháp? 
Vận dụng kiến thức đã học hãy so sánh điểm khác nhau kết quả, ý nghĩa của các 
cuộc cách mạng tư sản Anh và Pháp,?
- Đặc điểm:
+ Lực lượng lãnh đạo: giai cấp tư sản
+ Hình thức: nội chiến và chiến tranh bảo vệ tổ quốc. 
- Khác nhau: 
+ Cách mạng tư sản Anh: Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ quân chủ lập 
hiến.
+ Cách mạng tư sản Pháp lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hòa.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu:
HS hệ thống kiến thức đã học, vận dụng kiến thức để thực hành (kết hợp vào hoạt 
động 2)
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học 
để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Kết quả hoàn thành các câu hỏi ở hoạt động 2
d) Tổ chức thực hiện:
GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm lại các kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng
b) Nội dung:
+ Phát vấn
+ Hoạt động cá nhân/ cả lớp
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ của GV giao
Câu 1: Theo em, chính sách cướp đoạt ruộng đất, “cưỡng bức trồng trọt” của chính 
quyền thực dân gây ra hậu quả gì cho người dân thuộc địa?
- Nông dân ở các nước Đông Nam Á không có ruộng đất để trồng trọt, lâm vào 
cảnh đói khổ, bần cùng hóa.
- Mặt khác, do bị mất ruộng đất, bị tước đoạt tư liệu sản xuất, nên người nông dân 
buộc phải bán sức lao động của mình, tới làm thuê trong các đồn điền, hầm mỏ 
hay nhà máy, xí nghiệp, từ đó, dần hình thành nên đội ngũ công nhân.
Câu 2: Tìm hiểu thêm về một người anh hùng dân tộc của các nước Đông Nam Á 
trong thời kì chống lại ách đô hộ của thực dân phương Tây: Viết một đoạn văn 
khoảng 150 chữ giới thiệu về người anh hùng đó.
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 7
 Giới thiệu về anh hùng Trương Định (Việt Nam)
 Trương Định (Trương Công Định) sinh năm 1820, người xã Tư Cung, huyện 
 Bình Sơn, nay thuộc huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi. Trương Định là con của 
 quan Thủy Vệ Uý Trương Cầm, tỉnh Gia Định. Năm 1854, hưởng ứng 
 chính sách khẩn hoang của triều đình Huế do Nguyễn Tri Phương thi hành, ông 
 đem hết tài sản đi chiêu mộ dân nghèo vùng Quảng Nam - Quảng Ngãi vào khai 
 hoang lập đồn điền ở Gia Thuận, thuộc huyện Gò Công Đông ngày nay và được bổ 
 chức Phó Quản Cơ của đồn điền.
 Khi thực dân Pháp đưa quân đánh chiếm các tỉnh Đông Nam Kì của Việt 
 Nam, Trương Định đã lãnh đạo nhân dân nổi dậy kháng chiến ở Tân Hòa. Sau khi 
 Hiệp ước Nhâm Tuất được kí kết (1862), triều đình nhà Nguyễn hạ lệnh cho Trương 
 Định bãi binh, mặt khác lại điều ông nhận chức Lãnh binh ở An Giang, rồi Phú 
 Yên. Nhưng được sự ủng hộ của nhân dân, ông đã chống lệnh triều đình, quyết tâm 
 ở lại cùng nhân dân kháng chiến “bảo vệ non sông, xóm làng”.
 Nghĩa quân do Trương Định chỉ huy đã anh dũng chiến đấu, tổ chức vây 
 đánh địch tại các vùng như: Mỹ Tho, Tân An, Chợ Lớn, Sau khi căn cứ Tân Hòa 
 (Gò Công) rơi vào tay Pháp, trước hỏa lực mạnh của địch, Trương Định 
 đã buộc phải cho quân rút lui về căn cứ Tân Phước để bảo toàn lực lượng. Tại căn 
 cứ Tân Phước, Trương Định cùng quân sĩ ráo riết chuẩn bị để tổ chức phản công, 
 thu phục lại căn cứ Tân Hòa. Giữa lúc đó, giặc Pháp có tay sai là Huỳnh Công Tấn 
 (tên này trước theo nghĩa quân, nhưng sau đó đã đầu hàng Pháp) dẫn đường bí mật 
 lọt vào căn cứ, bao vây Trương Định và các tùy tướng. Trong cuộc đấu súng quyết 
 liệt vào hửng sáng ngày 20/8/1864, Trương Định không may bị trúng đạn, gãy 
 xương sống. Không muốn để giặc bắt, Trương Định đã rút gươm tự sát để bảo toàn 
 khí tiết.
d) Tiến trình hoạt động
- GV chiếu câu hỏi:
+ Câu 1: Theo em, chính sách cướp đoạt ruộng đất, “cưỡng bức trồng trọt” của chính 
quyền thực dân gây ra hậu quả gì cho người dân thuộc địa?
+ Câu hỏi 2: Tìm hiểu thêm về một người anh hùng dân tộc của các nước Đông Nam 
Á trong thời kì chống lại ách đô hộ của thực dân phương Tây: Viết một đoạn văn 
khoảng 150 chữ giới thiệu về người anh hùng đó.
- HS: tiến hành làm bài tập
- GV: Nhận xét và sửa chữa
- HS: Chú ý, ghi chép 
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 8
 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY: KIỂM TRA GIỮA KỲ I
 Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: 8
 Thời gian thực hiện: ( 1tiết, tuần 10)
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: HS nắm được những kiến thức về lịch sử thế giới thuộc các bài 1,2,3 
và 4.
2 Năng lực: HS làm bài kiểm tra sạch đẹp, nhận xét được những vấn đề lịch sử
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 9
3. Phẩm chất: Có ý thức nghiêm túc làm bài.
II. THẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- GV: đề kiểm tra.
- HS : viết, thước, kiến thức đã ôn
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Hoạt động 1: Khởi động: (không)
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: Làm bài kiểm tra
* Ma trận: Số lượng câu được thiết kế như sau:
 CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2023-2024
 MÔN: Lịch sử; LỚP: 8
 Mức độ nhận thức Tổng
 % 
 Vận 
 Chương/ Nội dung/đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao điểm
 TT dụng
 kiến thức (TNKQ) (TL) (TL)
 chủ đề (TL)
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
 Phân môn Lịch sử
 Chương 1: Bài1: Các cuộc 1 1 1 1
 Châu Âu và cách mạng tư sản ở ( 0,25 ( 0,25 ( 1 ( 0,5 
 Bắc Mỹ từ châu Âu và Bắc Mỹ điểm) điểm) điểm) điểm)
 nửa sau thế 2
 1 kỉ XVI đến Bài 2: Cách mạng 
 thế kỉ công nghiệp ( 0, 5 
 XVIII điểm)
 Chương 2: Bài 3: Tình hình 1 1 1 1
 Đông Nam Đông Nam Á từ ( 0, 25 ( 0,5 ( 0, 25 ( 1 
 Á từ nửa nửa sau thế kỉ XVI 
 2 điểm) điểm) điểm) điểm)
 sau thế kỉ đến thế kỉ XIX
 XVI đến 
 thế kỉ XIX
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 10
 Chương 3: Bài 4: Xung đột 2
 Việt Nam Nam-Bắc triều và ( 0, 5 
 từ đầu thế Trịnh-Nguyễn điểm)
 3 kỉ XVI đến 
 thế kỉ 
 XVIII
Tỉ lệ 20% 15% 10% 5%
Phân môn Địa lí
Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10%
 II. ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I:
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Chương/ Nội dung/Đơn vị kiến Thông 
 TT Mức độ đánh giá Nhận Vận dụng 
 Chủ đề thức hiểu Vận dụng
 biết cao
Phân môn Lịch sử
 Nhận biết: Trình bày được những nét 
 chung về nguyên nhân, kết quả của cách 
 mạng tư sản Anh.
 Thông hiểu: Trình bày được tính chất và 
 ý nghĩa của Cách mạng tư sản Pháp.
 Chương 1: Bài1: Các cuộc cách Vận dụng: Nêu được một số đặc điểm 
 mạng tư sản ở châu chính của cuộc cách mạng tư sản Pháp. 1TN 1TN 1TL 1*TL
 Châu Âu 
 Âu và Bắc Mỹ
 và Bắc Vận dụng cao: So sánh, rút ra điểm 
1
 Mỹ từ nửa giống và khác nhau giữa Cuộc cách 
 sau thế kỉ mạng tư sản Anh; Chiến tranh giành độc 
 XVI đến lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và 
 thế kỉ Cách mạng tư sản Pháp. 
 XVIII
 Bài 2: Cách mạng Nhận biết: Trình bày được những thành 
 công nghiệp tựu tiêu biểu của cách mạng công nghiệp. 2TN
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 11
 Nhận biết : Nêu được những nét nổi 
 Chương 2: bật về tình hình chính trị, kinh tế, văn 
 Đông hoá – xã hội của các nước Đông Nam 
 Bài 3: Tình hình Đông 
 Nam Á từ Á dưới ách đô hộ của thực dân phương 
 Nam Á từ nửa sau thế 1TN 1TN
 2 nửa sau Tây.
 kỉ XVI đến thế kỉ XIX 1*TL 1TL
 thế kỉ XVI Thông hiểu: Mô tả được những nét 
 đến thế kỉ chính về cuộc đấu tranh của các nước 
 XIX Đông Nam Á chống lại ách đô hộ của 
 thực dân phương Tây.
 Chương 3: 
 Nhận biết: Nêu được những nét chính 
 Việt Nam Bài 4: Xung đột Nam – 
 Mạc Đăng Dung về sự ra đời của Vương 2TN
 từ đầu thế Bắc triều và Trịnh – 
 3 triều Mạc.
 kỉ XVI Nguyễn
 đến thế kỉ 
 XVIII
 Số câu/ loại câu 6 câu 2 
 TNKQ TNKQ 1 TL 0,5 TL
 0,5 TL 1 TL 
 Tỉ lệ % 20 15 10 5
 Phân môn Địa lí
 Tổng hợp chung 40% 30% 20% 10%
 I.TRẮC NGHIỆM ( 2.0 điểm).
Câu 1: Kết quả của cuộc cách mạng tư sản Anh là: 
A. Lật đổ chế độ phong kiến, thực dân, thiết lập chế độ cộng hòa
B. Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ tư bản chủ nghĩa
C. Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến
D. Lật đổ sự thống trị của thực dân Anh, giành lại độc lập cho dân tộc
Câu 2: Tính chất của cuộc cách mạng tư sản Pháp là: 
A. Cách mạng dân chủ tư sản
B. Cách mạng tư sản
C. Cách mạng vô sản
D. Cách mạng văn hóa
Câu 3: Năm 1769, Giêm Oát đã chế tạo ra công cụ nào ? 
A. Máy kéo sợi Gien ni 
B. Chiếc máy dệt đầu tiên 
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 12
C. Chế tạo ra động cơ hơi nước 
D. Giêm Oát
Câu 4: Kĩ thuật dùng than cốc để luyện gang thành sắt của ai? 
A. Ét-mơn Các rai B. Giêm Oát 
C. Hen-ri-cót D. Cô-míc
Câu 5: Các nước phương Tây thực hiện chính sách cai trị ở Đông Nam Á trên 
những lĩnh vực nào? B 
A. Chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa B. Kinh tế, văn hóa , giáo dục 
C. Chính trị, kinh tế, quân sự D. Kinh tế, quân sự, giáo dục 
Câu 6: Tinh thần đấu tranh của người dân ở các nước Đông Nam Á chống lại ách 
thống trị của bọn thực dân phương Tây như thế nào? 
A. Yêu nước, kiên cường và bất khuất B. Làm tay sai, lo sợ
C. Yêu nước, đánh phá D. Anh dũng hi sinh
Câu 7: Nhà Mạc được thành lập vào thời gian nào? 
A. Năm 1572 B. Năm 1257
C. Năm 1752 D. Năm 1527
Câu 8: Mạc Đăng Dung đã phế truất ai để lập ra nhà Mạc? B
A. Lê Thái Tổ B. Lê Cung Hoàng
C. Nguyễn Hoàng D. Trịnh Kiểm
 II. TỰ LUẬN ( 3.0 điểm)
 Câu 1: ( 1.5 điểm) 
 Em hãy cho biết ngành kinh tế nào được chính quyền thuộc địa chú trọng phát 
triển? Vì sao Ma-lắc-ca lại trở thành mục tiêu đầu tiên của chủ nghĩa thực dân 
phương Tây? 
 Câu 2: ( 1.5 điểm)
 Em có nhận xét gì về đặc điểm chính của cuộc cách mạng tư sản Pháp? Vận 
dụng kiến thức đã học hãy so sánh điểm khác nhau kết quả, ý nghĩa của các cuộc 
cách mạng tư sản Anh và Pháp,?
 ĐÁP ÁN
 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)( Phần Lịch sử)
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
 Đáp án C A D C C C D C
 II. PHẦN TỰ LUẬN (3.0 điểm)
 Câu 1: 
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 13
 - Ngành kinh tế được chú trọng: cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền trồng 
 cây công nghiệp và khai thác tài nguyên khoáng sản. ( 0,5 điểm)
 - Vì Ma-lắc-ca có vị trí địa lí chiến lược quan trọng, là cửa ngõ đi từ Ấn Độ 
 Dương vào vùng Biển Đông; án ngữ ở vị trí giao lưu của nhiều tuyến đường 
 thương mại quốc tế. ( 1 điểm)
 Câu 2:
 - Đặc điểm:
 + Lực lượng lãnh đạo: giai cấp tư sản( 0,5 điểm)
 + Hình thức: nội chiến và chiến tranh bảo vệ tổ quốc. ( 0,5 điểm)
 - Khác nhau: ( 0, 5 điểm)
 + Cách mạng tư sản Anh: Lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập chế độ quân chủ 
lập hiến.
 + Cách mạng tư sản Pháp lật đổ chế độ phong kiến, thiết lập nền cộng hòa.
3. Hoạt động luyện tập: Không có
4. Hoạt động vận dụng: Không có
 KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024 14
KHBD môn Lịch sử 8-Tuần 10 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-2024