Giáo án Tự chọn Ngữ văn 8 - Tuần 8, Tiết 6: Rèn kĩ năng trình bày đoạn văn nghị luận - Năm học 2020-2021

 TỰ CHỌN 8
Ngày soạn: 14/10/2020
Tiết: 6
Tuần: 8 
 RÈN KĨ NĂNG: TRÌNH BÀY ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Khái niệm văn bản nghị luận, luận điểm, luận cứ, lập luận, dàn bài, cách làm.
 - Nhu cầu nghị luận trong đời sống và những đặc điểm chung của văn bản nghị luận.
 2. Kĩ năng:
 Nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo,chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu, kĩ 
hơn về kiểu văn bản quan trọng này.
 3. Thái độ:
 Yêu thích kiểu văn bản nghị luận.
II. CHUẨN BỊ:
 - Thầy: SGK – GA. CHUẨN KIẾN THỨC, nghiên cứu kĩ bài học.
 - Trò: SGK - soạn bài.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp: 1p
 2. Kiểm tra bài cũ: 4p
 Kiểm tra vở bài soạn của học sinh
 3. Nội dung bài mới: 35p
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
- Đề bài văn nghị luận có - Đề bài văn nghị luận có 1. Đề bài văn nghị luận 
nội dung và tính chất gì? nội dung và tính chất: có nội dung và tính chất:
 - Giải thích, ca ngợi. - Giải thích, ca ngợi. 
 - Khuyên nhủ, phân tích. - Khuyên nhủ, phân tích.
 - Suy nghĩ, bàn bạc. - Suy nghĩ, bàn bạc.
 - Tranh luận, phản bác. - Tranh luận, phản bác.
 -> Nêu vấn đề => Bàn bạc. -> Nêu vấn đề => Bàn bạc.
- Cần lập ý cho bài văn - Lập ý cho bài văn nghị 2. Lập ý cho bài văn nghị 
nghị luận như thế nào? luận: luận:
 Đề: Chớ nên tự phụ. Đề: Chớ nên tự phụ.
 1. xác lập luận điểm: a. xác lập luận điểm:
 Tự phụ=>thói xấu=>từ Tự phụ=>thói xấu=>từ 
 bỏ=>Rèn luyện khiêm tốn. bỏ=>Rèn luyện khiêm tốn.
 - Luận điểm phụ: - Luận điểm phụ:
 Tác hại :Tự phụ =>không Tác hại :Tự phụ =>không 
 biết mình biết mình 
 =>Coi thường người khác =>Coi thường người khác 
 =>bị xa lánh. =>bị xa lánh. 
- Lập ý cho đề bài Chớ nên 2. Tìm luận cứ(sách giáo b. Tìm luận cứ(sách giáo 
tự phụ. khoa). khoa).
 3. Xây dựng lập luận: c. Xây dựng lập luận:
 - Định nghĩa tự phụ - Định nghĩa tự phụ 
 =>biểu hiện. =>biểu hiện. - Tác hại của nó => Rèn - Tác hại của nó => Rèn 
 luyện. luyện.
 Tìm hiểu văn bản Học Cơ 3. Tìm hiểu văn bản Học 
 bản mới có thể trở thành Cơ bản mới có thể trở 
 tài lớn: thành tài lớn:
- Lập dàn ý cho văn bản - Tư tưởng: Phải học cơ - Tư tưởng: Phải học cơ 
Học Cơ bản mới có thể trở bản=>Thành tài. bản=>Thành tài.
thành tài lớn. - Luận điểm: - Luận điểm:
 + Ở đời có nhiều người đi + Ở đời có nhiều người đi 
 học .thành tài. học .thành tài.
 + Nếu không có công + Nếu không có công 
 luyện tập thì không về đích luyện tập thì không về đích 
+ Mở bài: được đâu. được đâu.
+ Thân bài. + Chỉ có thầy mới đào tạo + Chỉ có thầy mới đào tạo 
+ Kết bài. được trò giỏi. được trò giỏi.
 - Luận cứ: - Luận cứ:
 + Đơ Vanh-xi muốn học + Đơ Vanh-xi muốn học 
 nhanh nhanh 
 + Em nên biết rằng + Em nên biết rằng 
 + Câu chuyện + Câu chuyện 
 - Bố cục: 3 phần - mở bài: - Bố cục: 3 phần - mở bài: 
 chỉ có 1 câu (phép lập luận chỉ có 1 câu (phép lập luận 
 là suy luận đối lập). là suy luận đối lập).
 - Thân bài: “danh họa.. - Thân bài: “danh họa.. 
 thời phục hưng”. thời phục hưng”.
 - Kết bài . - Kết bài .
4. Củng cố: 3p
Lập ý cho bài văn nghị luận là cần thiết lập những gì?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 2p
 - Về nhà xem lại thật kĩ các bài tập đã làm.
 - Học thuộc khái niệm về luận điểm, luận cứ và lập luận, lập ý cho bài văn nghị luận. 
 - Tiết sau học về thực hành viết một bài văn nghị luận.
IV. Rút kinh nghiệm:
- Thầy : .................................................................................
- Trò : ....................................................................................
 Kí duyệt của tổ tuần 8
 Ngày: 21/10/2020
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang