Tuần: 23 Ngày soạn: 27/01/2021 Tiết: 17 CỦNG CỐ, HỆ THỐNG HÓA KHẮC SÂU KIẾN THỨC VỀ TRUYỆN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh nắm được một số khái niệm liên quan đến đọc- hiểu văn bản như chủ đề, đề tài, nội dung yêu nước, cảm hứng nhân văn. - Hệ thống văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại thơ ở từng văn bản. - Sự đổi mới thơ Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến 1945 trên các phương diện thể loại, đề tài, chủ đề, ngôn ngữ. - Sơ giản về thể loại thơ Đường luật, thơ mới. 2. Kĩ năng - Rèn cho học sinh kĩ năng khái quát, hệ thống hoá, so sánh đối chiếu các tư liệu để nhận xét về các tác phẩm văn học trên một số phương diện cụ thể. - Cảm thụ, phân tích những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của một số tác phẩm thơ hiện đại đã học. 3. Thái độ - GD cho hs ý thức yêu thích môn học , tình yêu quê hương đất nước . II. Chuẩn bị tài liệu 1. Giáo viên Soạn bài, nghiên cứu bài, đọc tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, chuẩn bị đồ dùng(bảng phụ). 2. Học sinh Chuẩn bị bài, học bài cũ, sgk,nháp, vở ghi... III. Tiến trình tổ chức dạy học 1. Ổn định tổ chức Sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Chúng ta đã học các văn bản thơ ở chương trình ngữ văn 8 , để củng cố kiến thức về thể loại và thời gian sáng tác giá trị nội dung , nghệ thuật của các truyện trung đại đã học chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt HĐ .HDHS lập bảng thống kê các văn bản văn học: Lập bảng thống kê: - GV treo bảng phụ - gọi hs trả lời- đối chiếu kết quả trên bảng phụ và ghi vở. VĂN TÁC GIẢ THỂ LOẠI GIÁ TRỊ NỘI DUNG CHỦ YẾU BẢN Chiếu dời Lí Công Nghị luận Chiếu dời đô phản ánh khát vọng của nhân đô (Thiên Uẩn (974- trung đại- thể dân về một đất nước độc lập thống nhất , phản đô chiếu) 1028) chiếu ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang Bài 22 trên đà lớn mạnh. Hịch Trần Quốc Nghị luận Bài hịch phản ánh tinh thần yêu nước nồng tướng sĩ – Tuấn trung đại nàn của dân tộc ta trong cuộc kháng Bài 23 (1231- (Thể hịch) chiếnchống ngoại xâm, thể hiện qua lòng căm 1300) thù giặc ý chí quyết chiến quyết thắng kẻ rhù xâm lược. Nước Đại Nguyễn Nghị luận Văn bản có ý nghĩa như một bản tuyên ngôn Việt ta Trãi trung đại (thể đọc lập :nước ta là nước có nền văn hiến lâu Trích: (1380- cáo) đời có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chủ Bình ngô 1442) quyền riêng, có truyền thống lịch sử, kẻ xâm đại cáo - lược phản nhân nghĩa nhất định sẽ thất bại. Bài 24 Bàn luận Nguyễn Nghị luận Văn bản khẳng định mục đích của việc học là về phép Thiếp trung đại (thể để làm người có đạo đức, có trí thức, góp học (Luận (1723- tấu) phần làm hưng thịnh đất nước, chứ không học pháp) 1804) phải để cầu danh lợi . Muốm học tập tốt phải - Bài 25 có phương pháp, học rộng rồi tóm lược cho gọn, đặc biệt học phải đi đôi với hành. Thuế máu Nguyễn ái - Nghị luận Chính quyền thực dân đã biến người dân Trích : Quốc (Hồ (Văn chính nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hi Bản án Chí Minh luận – văn sinh để phục vụ cho lợi ích của mình trong chế độ 1890- phân tích các cuộc chiến tranh tàn khốc . Nguyễn ái thực dân 1969) bình luận các Quốc đã vạch trần sự thực ấy bằng những tư Pháp. - vấn đề chính liệu phong phú , xác thực. Bài 26 trị -xã hội đương thời) 4. Nhắc lại lí thuyết đã học: d) Cách thực hiện: Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm 2 bạn chung bàn làm 1 nhóm và trả lời nhanh các câu hỏi sau: Bước 2: HS có 2 phút thảo luận theo nhóm. Bước 3: GV mời đại diện các nhóm trả lời. Đại diện nhóm khác nhận xét. GV chốt lại kiến thức của bài. 5. Hoạt động: Vận dụng a) Mục tiêu: Tìm đoạn thơ có sử dụng CCT và phân tích tác dụng của câu CT đó. b) Nội dung: Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành nhiệm vụ. c) Sản phẩm: d) Cách thực hiện: Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Bước 2: Hướng dẫn: đoạn thơ trong SGK Bước 3: GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau nhận xét. Tổ kí duyệt tuần 23, Ngày 3/02/2021 Tổ trưởng - ND, HT: - PP: TP: Đinh Thu Trang
Tài liệu đính kèm: