Giáo án Tự chọn Ngữ văn 8 - Tuần 1+2 - Năm học 2019-2020

 TỰ CHỌN 8
Ngày soạn: 05.8.2019
Tuần: 1
Tiết: 1 BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN (TIẾT 1)
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức
 Bố cục của văn bản, tác dụng của việc xây dựng bố cục của văn bản, 
 cách bố trí sắp xếp nội dung phân thân bài của văn bản.
 2. Kỹ năng:
 - Sắp xếp các đoạn văn trong bài theo một bố cục nhất định.
 - Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc – hiểu văn bản.
 3. Thái độ: có ý thức sử dụng nội dung bài học trong đọc hiểu và xây 
dựng văn bản.
 II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Soạn giáo án, xem kiến thức liên quan
 - Trò: Xem lại bài cũ đã học và đọc 2 văn bản "Lão Hạc"; 
 "Tức...bờ"
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 - Thế nào là tính thống nhất về chủ đề của văn bản?
 - Cho ví dụ minh họa?
 3. Nội dung bài mới:
 Hoạt động của 
 Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 thầy
 Hoạt động 1: ôn I. Lý thuyết:
 tập lí thuyết - Sự tổ chức các đoạn 1. Khái niệm:
 (10’) văn để thể hiện chủ đề. Sự tổ chức các đoạn văn 
 - Thế nào là bố để thể hiện chủ đề.
 cục văn bản? - Bố cục: 3 phần 2. Bố cục văn bản:
 + Mở bài: Nêu chủ đề Gồm 3 phần: Mở bài, 
 - Bài văn thường + Thân bài: Trình bày thân bài, kết bài.
 có bố cục mấy các nội dung chủ yếu 
 phần? làm sáng tỏ chủ đề nội 3. Nhiệm vụ của từng 
 - Đó là những dung trình bày mạch lạc phần:
 phần nào? cần sắp xếp theo trình tự - MB: Nêu ra chủ đề của 
 - Nhiệm vụ của thời gian, không gian văn bản
 từng phần? hoặc theo sự phát triển - TB: Gồm một số đoạn 
 của sự việc hay theo nhỏ trình bày các khía mạch suy luận. cạnh của chủ đề
 + Kết bài: Tổng kết chủ - KB: Tổng kết chủ đề 
 đề văn bản. của văn bản.
- Liệt kê những - Theo thứ tự thời gian 
cách sắp xếp nội (văn bản tự sự dân gian, 
dung phần thân miêu tả, thuyết minh, sự 
bài thường gặp? kiện lịch sử)
 - Theo thứ tự không 4.Cách bố trí sắp xếp
 gian (văn bản tả cảnh) nội dung phần thân bài 
 - Theo đặt trưng đối của văn bản:
 tượng: đặc điểm phản 
 diện quan hệ cá thể- bộ, - Theo trình tự thời gian.
 nhân – qủa ( dùng trong - Theo thứ tự không 
 các loại văn bản) gian. 
 - Theo lô-gíc chủ quan: - Theo lô-gíc khách 
 GV diễn giảng liên tưởng, so sánh quan của đối tượng.
cho các em hiểu tương đồng hoặc tương 
kỹ hơn từng cách phản.
trình bày. - Ý kiến nhận xét, đánh -Theo lô- gíc chủ quan.
HS nêu tên văn giá, tâm lý, cảm 
bản minh họa. xúc.(văn bản nghị luận, 
 biểu cảm) - Trình bày theo tâm lí,
 - Chú ý lắng nghe. cảm xúc . Hoạt động 2: - Đọc. II. Luyện tập:
 Luyện tập (25’) - 2 phần 1. Văn bản "Tức ...bờ"
 - Đọc văn bản" P1: Tình cảnh Chị Dậu 
 Tức...bờ" trước khi bọn cai lệ - Bố cục: 2 phần
 - Cho HS xác xông vào. Phần1: Tình cảnh Chị 
 định bố cục văn P2: Sự tàn ác của bọn Dậu 
 bản? "Tức ...bờ" đầu trâu mặt ngựa và 
 sức phản kháng của Chị Phần 2: Sự hung hăng 
 Dậu của bọn tay sai và phản 
 - Nhớ lại văn bản kháng của chị.
 "Lão Hạc" - 3 phần
 - Xác định bố cục P1: Kể lại sự việc hôm 2. Văn bản "Lão Hạc"
 văn bản Lão Hạc trước LH sang nhà ông - Bố cục: 3 phần
 giáo trò chuyện. Phần 1: Kể lại sự việc 
 hôm trước LH sang nhà 
 P2: Kể về sự hôm sau ông giáo trò chuyện.
 LH sang nhà ông giáo Phần 2: Kể về sự hôm 
 thông báo về việc bán sau LH sang nhà ông 
 con vàng và nhờ ông giáo thông báo về việc 
 giáo 2 việc. bán con vàng và nhờ ông 
 P3: Kể về cái chết thảm giáo 2 việc.
 thương của LH và lời 
 - Ghi lại trình tự hứa của ông giáo trước Phần 3: Cái chết của Lão 
 kết cấu trong văn vong linh của Lão Hạc. Hạc 
 bản “Tức nước..”. Theo trình tự nhân – quả 
 Cần thay đổi trình có áp bức có đấu tranh 
 tự đó không vì tức nước – bờ.
 sao? - Không thể thay đổi vì 
 như vậy sẽ không thể 
 hiện được chủ ý của tác 
 giả.
4. Củng cố: 3’
 - Bố cục văn bản gồm mấy phần? Nhiệm vụ từng phần? - Nêu các cách sắp xếp phân thân bài của văn bản?
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập, soạn bài mới :2’
 - HS về xem lại bài học, bài tập tìm bài tập làm thêm. (Đọc văn bản và 
tìm bố cục để học hỏi)
 - Chuẩn bị " Bố cục của văn bản." (Xác định nội dung từng đoạn văn cho 
đề bài SGK trang 37), suy nghĩ đề bài: Cảm nhận của em về tình yêu 
thương mẹ của bé Hồng.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Trình ký tuần 1 (Ngày 08.08.2019)
 Tổ trưởng
 Nguyễn Thị Vân TỰ CHỌN 8
Tuần: 2
Tiết: 2 Ngày 
soạn: 11.8.2019
 BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN( TIẾT 2)
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức
 Bố cục của văn bản, tác dụng của việc xây dựng bố cục của văn bản, 
 cách bố trí sắp xếp nội dung phân thân bài của văn bản.
 2. Kỹ năng:
 - Sắp xếp các đoạn văn trong bài theo một bố cục nhất định.
 - Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc – hiểu văn bản.
 3. Thái độ: có ý thức sử dụng nội dung bài học trong đọc hiểu và xây 
dựng văn bản.
 II. Chuẩn bị:
 - Thầy: Soạn giáo án, xem kiến thức liên quan: đề văn trang 37- 
 SGK
 - Trò: Xem lại bài cũ đã học, thực hành theo nội dung đã dặn ở tiết 
 1.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 Các cách trình bày bố cục của văn bản?
 3. Nội dung bài mới:
 Hoạt động của 
 Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 thầy
 Hoạt động 1: Bài Bài tập 1: Cho đề bài 
 tập 1(20 phút) Cảm nhận của em về 
 HS đọc đề bài, tình yêu thương mẹ của 
 giao nhiệm vụ cho bé Hồng. Em hãy xác 
 từng nhóm: -Xa mẹ, lại phải nghe định nội dung cơ bản các 
 Các nhóm hoạt những lời dèm pha như- đoạn văn để làm rõ đề 
 động , ghi nội ng bé Hồng hướng về bài trên. dung ra bảng phụ, mẹ, không bị “những Gợi ý:
trình bày nội dung rắp tâm tanh bẩn xúc Đoạn 1: Giới thiệu nhân 
ở bảng-> nhận phạm đến”. vật, tác giả, tác phẩm và 
xét. - “Cô tôi nói chưa dứt vấn đề chính : tình yêu 
 câu, kỳ nát vụn mới thương mẹ của bé Hồng 
 thôi”. Đoạn 2: Đau đớn tột 
 - Phương pháp so sánh cùng khi người cô xúc 
 như khát khao của người phạm mẹ .
 bộ hành đi giữa sa mạc Đoạn 3: Sự căm thù 
 nghĩ về bóng râm và những cổ tục đã đầy đoạ 
 dòng nước mát. mẹ. 
 -“Tôi ngồi trên đệm xe, Đoạn 4: Khát khao gặp 
 đùi áp vào đùi mẹ tôi, mẹ cháy bỏng: của 
 đầu ngả vào cánh tay những người xung 
 mẹ mơn man khắp quanh.
 da thịt”, lúc thì chen Đoạn 5: Sự cảm động, 
 những lời bình luận sung
 thấm đẫm chất trữ tình: sướng, bối rối khi gặp 
 “Phải bé lại ”, khi thì mẹ. Niềm hạnh phúc vô 
Hoạt động 2: Bài nghĩ đến câu nói độc ác, bờ khi ở trong lòng mẹ: 
tập 2(15phút) đay nghiến của bà cô và Đoạn 6: Cảm xúc, suy 
Hướng dẫn Hs “Khômg mảy may nghĩ nghĩ của em...
suy nghĩ cá nhân: ngợi gì nữa.” 
với đề bài như 
thế, em hãy xác Bài tập 2:
định nội dung Đề bài:Người ấy ( bạn, 
từng phần? người thân, thầy cô ) 
 Phần thân bài dành cho sống mãi trong lòng em.
 Hs khá Mở bài: Giới thiệu 
 chung về người ấy.( 
 Thân bài: đảm bảo các 
 ý sau
 - Người ấy là người như 
 thế nào?
 - Người ấy đã thương 
 yêu tôi như thế nào? 
 - Người ấy đã giáo dục 
 tôi như thế nào? 
 - Người ấy để lại ấn 
 tượng gì sâu sắc nhất trong đời tôi.
 Kết bài : Tình cảm của 
 mình đối với người ấy
 4. Củng cố: 3 phút
 - Bố cục văn bản gồm mấy phần? Nhiệm vụ từng phần?
 - Nêu các cách sắp xếp phân thân bài của văn bản?
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập, soạn bài mới :2phút
 - HS về xem lại bài học, bài tập. 
 - Chuẩn bị " Xây dựng đoạn văn trong văn bản." (xem lại lí thuyết, tập 
viết đoạn văn)
IV. Rút kinh nghiệm:
 Trình ký tuần 2, ngày 15.8.2019
 Tổ trưởng
 Nguyễn Thị Vân